Online Aanbod

• Kunstzinnige oriëntatie
• HBO
• Studiejaar 1

We hebben online

cultuureducatie-aanbod...

                                 en nu? 

10 x VRAAG en ANTWOORD

10 x VRAAG en ANTWOORD

     Best Practice 2 x

1. Zelf gedaan?
2. Welke variant?
3. Inhoud
4. Timing
5. Tevreden scholen
6. Tevreden ed. medewerkers
7. Training... en waarop?
8. Financiën
9. Leerpunten
10. Hoe verder?

     samenvatting

Tekst

BEST PRACTICE 2 x 

Ellen van Zijm

Academie

WAT VOND JE ERVAN? Heb jij ook zo'n voorbeeld?

Tekst

BEST PRACTICE 2 x 

Tekst

1 - Inzet online lesmateriaal

Heb je online lesmateriaal door 

workshopdocenten ingezet tijdens de lockdown?

1 - Ja, alleen n.a.v. actieve cultuureducatie

2 - Ja, alleen n.a.v. receptieve cultuureducatie

3 - Ja, zowel 1 als 2

4 - Nee (waar lag dat aan?)

Workshopdocent =

Online les =

Lockdown =

Actief / receptief = 

Heb je online lesmateriaal ingezet tijdens de lockdown?
1 - Ja, alleen n.a.v. actieve cultuureducatie
2 - Ja, alleen n.a.v. receptieve cultuureducatie
3 - Ja, zowel 1 als 2
4 - Nee (en waar lag dat aan?)

Tekst

2 - Online les-variant... welke vorm?

1. Lesmateriaal dat de groepsleerkracht zelfstandig kan uitvoeren op een zelfgekozen tijdstip (via link of download)
2. Lesmateriaal dat de workshopdocent uitvoert op een vast tijdstip, waaraan groepen (klassen)/leerlingen online kunnen deelnemen
3. Lesmateriaal dat de workshopdocent online uitvoert op af te spreken tijdstip met leerkracht/groep.

 

1. Lesmateriaal dat de groepsleerkracht zelfstandig kan uitvoeren op
   een zelfgekozen tijdstip (via link of download)
2. Lesmateriaal dat de workshopdocent uitvoert op een vast tijdstip,
   waaraan groepen (klassen)/leerlingen online kunnen deelnemen
3. Lesmateriaal dat de workshopdocent online uitvoert op af te spreken tijdstip met leerkracht/groep.

 

Tekst

3 - Inhoud online les

1. - De online les was een vervanging van een al geplande les.
   
2. - De online les was een nieuwe les, een alternatief aanbod.
   
   Waarom deze invulling?  

 

1. - De online les was een vervanging van een al geplande les.
   
2. - De online les was een nieuwe les, een alternatief aanbod.
   
   Waarom deze invulling?  

 

Tekst

4 - Timing... wanneer bood je het aan?

1. De online les kwam tijdens de lockdown beschikbaar en is dat nu niet meer.
   
2. De online les kwam tijdens de lockdown beschikbaar en is nog steeds beschikbaar.
   
3. De online les kwam pas na de lockdown beschikbaar. 

1. De online les kwam tijdens de lockdown beschikbaar en is dat nu niet meer.
   
2. De online les kwam tijdens de lockdown beschikbaar en is nog steeds beschikbaar.
   
3. De online les kwam pas na de lockdown beschikbaar. 

Tekst

5 - Tevreden scholen?

1. De scholen maakten veel gebruik van de online lessen, maar nu niet meer.
2. De scholen maakten veel gebruik van de online lessen, en doen dat nog steeds.
3. De scholen maakten weinig gebruik van de online lessen, en doen dat nog steeds niet. 
4. De scholen maakten weinig gebruik van de online lessen, maar doen dat nu wel.

1. De scholen maakten veel gebruik van de online lessen, maar nu niet meer.
2. De scholen maakten veel gebruik van de online lessen, en doen dat nog steeds.
3. De scholen maakten weinig gebruik van de online lessen, en doen dat nog steeds niet. 
4. De scholen maakten weinig gebruik van de online lessen, maar doen dat nu wel.

Tekst

6 - Tevreden workshopdocenten?

1. De docenten vonden het leuk om de lessen te maken
   (ontwikkelen) en willen dat graag blijven doen. 
2. De docenten vonden het een noodzakelijk kwaad en
   zien niet veel in een vervolg. 

1. De docenten vonden het leuk om de lessen te maken
   (ontwikkelen) en willen dat graag blijven doen. 
2. De docenten vonden het een noodzakelijk kwaad en
   zien niet veel in een vervolg. 

Tekst

7 - Training ja of nee?

Ja hoor. 

We hebben de workshopdocenten uitgebreid 

workshops, instructies en materiaal gegeven.

Nee hoor.

De workshopdocenten waren mens genoeg om 

het allemaal zelf uit te vogelen.

Tarining verzorgd... ja of nee? 

Ja hoor. 

We gaven workshopdocenten uitgebreid workshops, instructies en materiaal. 

Nee hoor.

De workshopdocenten waren mens genoeg om het allemaal zelf uit te vogelen.

 

Tekst

7b - Training... waarop precies?

Wat was de rol van de penvoerder/projectleider/intermediair?

technische ondersteuning; facilitair; financieel;

inhoudelijk; contacten scholen; geen

Op welke instrumenten heb je support gegeven? 

Toepassingen; software; bepaalde technieken; geen

Wat was de rol van de penvoerder/projectleider/intermediair?

technische ondersteuning; facilitair; financieel;

inhoudelijk; contacten scholen; geen

Op welke instrumenten heb je support gegeven? 

Toepassingen; software; bepaalde technieken; geen

Tekst

8 - Financiering door...

Waar kun je doorontwikkeling van betalen?

1. Kost niks. Docenten doen het er gewoon bij.
   
2. Uit de restmiddelen van CmK, dat is nu op.
   
3. Uit de eenmalige subsidie van FCP.
   
4. Onze instelling gaat hier structureel geld voor begroten
   (bv uit CmK-budget)
   

Waar kun je doorontwikkeling van betalen?

1. Kost niks. Docenten doen het er gewoon bij.
   
2. Uit de restmiddelen van CmK, dat is nu op.
   
3. Uit de eenmalige subsidie van Fcp.
   
4. Onze instelling gaat hier structureel geld voor begroten (bv uit CmK-budget)
   

Tekst

9 - Leerpunten

Wat werkt goed met online les en wat niet?

Welke voordelen? Welke nadelen?

Wat werkt goed met online les en wat niet?

Welke voordelen? Welke nadelen?

Tekst

10 - Hoe verder?

Verandert deze ervaring de ontwikkeling? (meer antwoorden mogelijk)

1. Fysieke lessen worden nu incl. online variant ontwikkeld en aangeboden
   
2. De online variant gaat centraal staan
   
3. Workshopdocenten worden geschoold om hier meer mee te doen
   
4. Een online les is niet goed te vermarkten
   
5. Een online les was leuk onder deze bijzondere omstandigheid, maar een fysieke les blijft de norm.
   

Verandert deze ervaring de ontwikkeling? (meer antwoorden mogelijk)

1. Fysieke lessen worden nu incl. online variant ontwikkeld en aangeboden
   
2. De online variant gaat centraal staan
   
3. Workshopdocenten worden geschoold om hier meer mee te doen
   
4. Een online les is niet goed te vermarkten
   
5. Een online les was leuk onder deze bijzondere omstandigheid, maar een fysieke les blijft de norm.
   

Tekst

Samenvattend...

Welke conclusies trek je uit dit uur?

Welke conclusies trek je uit dit uur?

Tekst

Later!