V5 - les 8 -la introducción y inventar título

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Vas a ver una imagen

Habla después con tu compañero/a de esta imagen. 

¿Qué piensas sobre ella?

¿Y por qué os muestro (= ik laat zien) esta imagen?

Habla ahora con tu compañero/a de esta imagen en holandés

¿Qué piensas sobre ella?

¿Y por qué os muestro esta imagen?

Los objetivos de hoy son

repasar el futuro y el condicional con el vocabulario y terminar los párrafos del final y la introducción

Planificación

Semana 42: terminar la reseña final e introducción

Semana 43: preparar el pitch/escribir la reseña 

inhaalmoment 22 oktober desde 15:15

Semana 44: vacaciones

Semana 45: preparar para pitch/dar pitches 7 de noviembre

Semana 46: examen de textos

Planificación

1. resumen

2. personajes importantes

3. el entorno 

4. tu opinión 

5. la introducción y título

La clase anterior

Contesta con tu compañero de clase en holandés a estas preguntas:

1. Wat waren de twee onderwerpen in het nieuws in Spanje?

2. Waar moet je aan denken bij de inleiding?

3. Leg aan je klagenoot hoe je de futuro en daarna de condicional moet vervoegen.

4. Vertel aan je klasgenoot hoe  je de futuro en condicional hebt gebruikt in de laatste alinea.

 

La preparación para hoy

aprender vocabulario página 33 hol-esp del reader y página 37 (conectores) hol/esp

aprender futuro y condicional (wanneer gebruiken? De uitgangen? De onregelmatige werkwoorden? De vertaling naar het Nederlands).

Hacer texto 9 del reader (ik was vergeten na te kijken maandag, dus heb je het niet gemaakt, kan nog)

Aprender todo muy bien! Habrá un pepe!!!

La preparación para hoy

Corregir texto 9 del reader 

La preparación para hoy

Pepe

El significado del feedback

naranja= woordherhaling

azul = concordantiefout/geslacht woord

verde = spelling

violeta = tijden, vervoegingen werkwoorden of ser/estar/hay

rosa = zinsvolgorde/voorzetsel

verde oscuro = verkeerd woord

rosa oscura = accent

v = ontbreekt iets

~ = kijk nogmaals naar de zin, hoe loopt de zin ervoor en verhoudt deze zin zich met die ervoor

x= woord weghalen

Escribir el final

Een goede laatste alinea bevat:

1. Een inleidende zin met een voegwoord van conclusie.

2. Twee redenen waarom je deze serie aanbeveelt.

3. een vraag waarin je de lezer met vraagtekens laat 

waardoor hij/zij zin heeft om jouw serie te gaan 

bekijken.

4. Het gebruik van minstens 2 verschillende futuros.

5. Het gebruik van minstens 2 verschillende condicionals.

6. Een zin die aansluit met je inleiding en je titel (zodat je echt een begin en eind hebt die samen komen)

Escribir la introducción

Een goede laatste alinea bevat:

1. een pakked  begin.

2. wat je zal vertellen in de recensie.

3. waarom je daarover zal vertellen.

4. iets om de lezer nieuwsgierig te maken.

5. je gebruikt minstens 2 futuros

6. je gebruikt minstens 2 condicionales

7. een eenheid van je recensie door je inleiding met conclusie/eindalinea te verbinden. Dit kan met een vraag of een zin die je eerder hebt gebruikt.

8. een originele titel die terugkomt in je slot alinea of inleiding of allebei

LA EVALUACIÓN

Escribe en el postit con tu nombre:

1. Wat heb je geleerd van deze lessen bij Spaans tot nu toe?

2. Welke vraag je hebt over je recensie?

3. Wat is de reden dat je Spaans hebt gekozen?

4. Wat zou je willen bereiken met je Spaans?

La preparación para el lunes

Kies een lijst uit van je vocabulaire (spa-ned,ned-spa) en leer deze op een zeer effectieve manier.

aprender futuro y condicional (wanneer gebruiken? De uitgangen? De onregelmatige werkwoorden? De vertaling naar het Nederlands).

Maak tekst