Herhaling paragraaf 1.4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesdoelen:

- Ik heb serieus nagekeken.

- Ik kan/durf vragen te stellen aan de docent als ik het niet snap.

- Ik heb geoefend in samenwerken door mijn buur te helpen en om mijn buur om hulp te vragen.

- Ik heb geoefend in het geconcentreerd werken voor 10 minuten lang.

Deze les:

- Twee raadsels (5-10)

- Huiswerk nakijken (10)

- Opdracht Mr van Zitteren een cijfer geven (in duo's) (15-20)

- Zelfstandig werken. (10)

- Herhalingsspel vier vakken (5)

Als ik jong ben, ben ik lang. Als ik oud ben, ben ik kort. Wat ben ik?

Een man werd dodelijk gewond tijdens een veldslag in 892. Hij overleed en werd begraven in 891. Rara, hoe kan dat?

Opdracht Mr van Zitteren een cijfer geven

Wat? Lees het KA van par. 1.4 geschreven door Mr van Zitteren en beantwoord de vragen.

Wie? samen.

Tijd? 15

Klaar? Ga zelf nakijken/leren voor SO GS

Geef twee fouten bij het KA van Mr van Zitteren

Mr van Zitteren verdient het volgende cijfer voor zijn K.A van par. 1.4:

1

2

4

5

6

7

8

9

10

Zelf werken

Wat? Kies: OF zelf leren voor SO OF zelf nakijken.

Je mag mij vragen stellen, begrippen schrijven, KA uitwerken.

Wie? individueel. Je mag naar muziek luisteren.

Tijd? 10

De docent stopt na 10 minuten het zelf werken.

Vier vakken

1.  Wie was de koning van Spanje tijdens de opstand?

Filips II, Karel V, Willem van Oranje of Maarten Luther?

2. Dit betekent het woord 'geus' letterlijk:

Vrijheidsstrijder, bedelaar, rebel, protestant.

3. In deze stad werd een belangrijke Unie opgericht in 1579:

Naarden, Den Briel, Haarlem, Utrecht

Lesdoelen:

- Ik heb serieus nagekeken.

- Ik kan/durf vragen te stellen aan de docent als ik het niet snap.

- Ik heb geoefend in samenwerken door mijn buur te helpen en om mijn buur om hulp te vragen.

- Ik heb geoefend in het geconcentreerd werken voor 10 minuten lang.