De protestantse reformatie

Wat was GEEN reden voor de Portugezen en Spanjaarden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
De indianen bekeren tot het christendom.
B
Veel geld verdienen aan de producten zoals specerijen.
C
Een goede handelsrelatie opbouwen met de Indianen.
D
De Turkse blokkade van de zijderoute omzeilen
1 / 36
suivant
Slide 1: Quiz
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Wat was GEEN reden voor de Portugezen en Spanjaarden om op ontdekkingsreis te gaan?
A
De indianen bekeren tot het christendom.
B
Veel geld verdienen aan de producten zoals specerijen.
C
Een goede handelsrelatie opbouwen met de Indianen.
D
De Turkse blokkade van de zijderoute omzeilen

Slide 1 - Quiz

Sorteer de gebeurtenissen op oorzaken en gevolgen van het ontdekkingsreizen in de 16e eeuw
Oorzaken
Gevolgen
betere kaarten
sterfte onder Indianen groot
Slavernij
Christendom groeit
luxeproducten brengen veel geld op
Ottomanen vragen belasting
Christendom uit gaan breiden

Slide 2 - Question de remorquage

Welke gevolgen van de ontdekkingsreizen waren door de Europeanen bedoeld en welke niet bedoeld?
Bedoeld
Niet bedoeld
Verspreiding van het Christendom in nieuwe gebieden.
De verspreiding van ziektes over de wereld
Het veroveren van grote gebieden in Amerika
Het verkrijgen van meer macht voor Europeanen

Slide 3 - Question de remorquage


Gebruik de bron

Welke motieven om op ontdekkingsreis te gaan blijken uit de bron?

A
Een economisch motief, want de vriendelijke inheemse bevolking wil graag handel drijven met de ontdekkingsreizigers en voor hun goederen een eerlijke prijs betalen.
B
Een politiek motief, want Amerigo Vespucci moet van zijn opdrachtgevers grond veroveren.
C
Nieuwsgierigheid naar de nieuw ontdekte wereld, waardoor de Portugese koning Amerigo Vespucci opdracht geeft uit te varen.
D
Een economisch motief, want Vespucci bericht nadrukkelijk dat het land vruchtbaar is, waarmee hij suggereert dat er producten kunnen worden gehaald.

Slide 4 - Quiz

Met de gegevens uit de bron kan worden aangetoond dat Ghiberti in meerdere opzichten past bij de Renaissance.
Leg dit uit door twee onderdelen van de Renaissance te noemen en bij elk onderdeel aan te geven welk gegeven over Ghiberti daarbij past.
Let op: je mag een gegeven maar één keer gebruiken.

Slide 5 - Question ouverte

Tijd van ontdekkers en hervormers
1500 - 1600

De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke Kerk in West-Europa tot gevolg had

Slide 6 - Diapositive

Lesdoelen
  • je kunt uitleggen waarom de reformatie een gevolg is van het humanisme
  • je kunt de kritiek die Luther en Calvijn hadden op de christelijke kerk omschrijven en verklaren
  • je kunt verschillen in de ideeën van Luther en Calvijn uitleggen
  • je kunt beschrijven welke maatregelen de Kerk nam tegen de hervormers
  • je weet welke gevolgen de kerkhervorming had voor de maatschappelijke en politieke verhoudingen in Europa


Slide 7 - Diapositive

De Kerk rond 1500
Eind  middeleeuwen - Kerk veel macht over bevolking en politiek.
Mensen die niet naar Kerk luisterden, werden ketters genoemd. Zij worden vervolgd door de inquisitie.

Paus was leider van christelijke Kerk en plaatsvervanger van Jezus op aarde.

Naast religieuze macht had de Kerk ook wereldlijke macht, ze vocht oorlogen uit en hoge geestelijken hadden leefstijl van koningen en rijke adel.
de inquisitie was een kerkelijke rechtbank die je veroordeelde als je niet leefde volgens de regels van de Kerk

Slide 8 - Diapositive

In de middeleeuwen worden er in opdracht van de Kerk veel schilderijen gemaakt over 'het laatste oordeel'. De burgers konden zo zien wat er zou gebeuren op het moment dat Jezus terugkeert naar de aarde en een oordeel velt over de doden en de levenden; rechtvaardig, goed en eerlijk geleefd betekende dat je naar de Hemel mocht, zo niet, dan ging je naar de Hel.
Dit schilderij (en al die anderen) liet zien hoe verschrikkelijk de Hel was...

Slide 9 - Diapositive

De Kerk rond 1500
  • Paus had opdracht gegeven tot bouw van nieuwe Sint Pieter (de belangrijkste kerk) in Rome. Deze kerk werd betaald door middel van aflaten.
  • Leefwijze van paus en hoge geestelijken was niet sober, zoals Kerk wél verwachtte van iedereen (want Jezus leefde ook sober en hij was het voorbeeld dat iedereen moest volgen) en dit leidde dan ook tot veel kritiek
een aflaat is een document waarmee de Kerk de zonden van de koper van het document vergaf, dit betekende dat de koper van de aflaat naar de Hemel ging (ondanks alles wat hij gedurende zijn leven had gedaan)
de Sint Pieter is de belangrijkste kerk van het katholieke geloof. De oude St. Pieterskerk was gebouwd rond 320 en was aan vervanging toe. De Paus wilde een kerk waar grootsheid van God en zijn Kerk duidelijk  van af zou spatten
De St.Pieter werd de grootste kerk ter wereld.

Slide 10 - Diapositive

Middeleeuwse Sint- Pieter
Huidige Sint- Pieter

Slide 11 - Diapositive

Humanisme
(herhaling)
Humanisten = wetenschappers die mens weer in middenpunt  plaatsten. 
Zelfstandige, kritische denkers die probeerden op een rationele  manier de samenleving beter te maken. 
Daarbij bestudeerden de humanisten allerlei teksten uit de klassieke oudheid. 
Door deze manier van denken ontstond er kritiek op de Kerk

Slide 12 - Diapositive

De Reformatie
Reformatie is een ander woord voor scheiding in de kerk (opnieuw formeren). 
De protestantse Reformatie was het zestiende-eeuwse schisma binnen het westerse christendom, dat ingezet werd door Maarten Luther, Johannes Calvijn en andere vroege protestanten. Het startpunt wordt traditioneel in 1517 gesitueerd toen Maarten Luther volgens het verhaal zijn 95 stellingen ophing aan de deur van de Slotkerk te Wittenberg. 

Slide 13 - Diapositive

Luther: van hervorming naar splitsing
Duitse monnik Maarten Luther had kritiek op Kerk. 
Zijn kritiek :
  •  aflaathandel was onzin,  
  • dure kunstwerken in Kerk mocht niet (afbeelden van God of heiligen is verboden volgens de Bijbel!),
  • luxe levenstijl van geestelijken was tegen Gods wil, 
  • verkoop van kerkelijke banen en gebrek aan kennis van priesters leidde tot slecht functionerende kerk .

Dankzij uitvinding van drukpers konden ideeën van Luther snel worden verspreid.
Luther wilde met deze hervorming of reformatie  de Kerk verbeteren. 

Slide 14 - Diapositive

Luther: van hervorming naar splitsing
Luther vond dat gelovige genoeg had aan Bijbel (=woord van God), Priesters en andere geestelijken waren niet nodig.
Luther wilde dat tijdens kerkdiensten de volkstaal werd gebruikt (ipv Latijn dat Kerk gebruikt).
Omdat gelovige zelf Bijbel moest lezen, vertaalde Luther zelf  Bijbel in Duits.

Paus was tegen Luthers ideeën en deed hem in Kerkelijke Ban
Luther werd hiermee uit de Kerk gestoten.

Slide 15 - Diapositive

Maarten Luther
Aflatenhandel

Slide 16 - Diapositive

Luther: van hervorming naar splitsing
Keizer Karel V deed Luther in rijksban, omdat hij bang was voor godsdienstoorlogen. (volgers Luther vs volgers  Paus)
 Zo'n oorlog wilde Karel voorkomen want dat verstoorde de eenheid in zijn rijk
Rijksban = Luther  is vogelvrij .
Luther kreeg steun van aantal Duitse keurvorsten en zijn aanhangers starten kerkgenootschappen. 
Luther wilde eigenlijk alleen maar Kerk verbeteren. 
Maar wat begon als hervorming eindigde als kerksplitsing.

Slide 17 - Diapositive

Johannas Calvijn
Hervormer,  vooral populair in Frankrijk en Nederland 
Bijbel is enige bron voor het geloof, net als bij Luther
Maar twee grote verschillen tussen ideeën Luther en Calvijn. 

Slide 18 - Diapositive

Luther

  • goed leven + echt geloven zorgt ervoor dat je naar Hemel gaat

  • vorst bepaalt geloof van zijn onderdanen, volk mag daar niet tegen in opstand komen
Calvijn

  • Bij de geboorte al bepaald of je naar de Hemel/Hel gaat. (=predestinatie)

  • gelovige bepaalt zijn eigen geloof. Als vorst niet volgens de Bijbel handelt, mag volk in opstand komen

Slide 19 - Diapositive

Gevolgen Reformatie 
  • Godsdienstoorlogen in Heilige Roomse Rijk, protestanten (de volgers van Luther) vs katholieken. 

  • Rooms-Katholieke Kerk begint contrareformatie met als doelen bestrijden van  protestanten én verbeteren van misstanden binnen Kerk
Heilige Roomse Rijk = zie afb

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Lesdoelen
  • je kunt de kritiek van Luther en Calvijn op de christelijke kerk omschrijven en verklaren
  • je kunt  verschillen in de ideeën van Luther en Calvijn uitleggen
  • je weet welke gevolgen de kerkhervorming had voor de maatschappelijke en politieke verhoudingen in Europa


Slide 22 - Diapositive

Sleep de onderdelen naar de juiste plek
Protestant
Katholiek
Maarten Luther
De Paus
Aflaten
Bijbel in volkstaal
Latijnse kerkdienst
Sober
Beeldenverering
Reliekenverering
'Kale' kerk
Beelden in de kerk
95 stellingen

Slide 23 - Question de remorquage

Sleep de zinnen in de juiste tijdsvolgorde van vroeger naar later
Luther is in Rome en stoort zich aan gedrag geestelijken
Luther schrijft een brief met 95 stellingen
Luther schrijft de Bijbel in het Duits
Karel verklaart Luther vogelvrij

Slide 24 - Question de remorquage

De contrareformatie
Reactie van katholieke kerk op reformatie (= splitsing Kerk in protestants en katholiek) 
Opleidingen  priesters werden verbeterd 
 Maar niet alle kritiek werd aangepakt. 
  • Vulgaat bleef officiële Bijbel (ondanks de geconstateerde fouten). 
  • Alle tradities bleven bestaan, bv aflaten, relieken en heiligenverering.
  • Kerk bleef hard optreden tegen protestanten. Ze werden verhoord en gestraft door inquisitie, straffen waren vaak de brandstapel.

Slide 25 - Diapositive

Lesdoelen
  • je kunt beschrijven welke tegenmaatregelen de Kerk nam ten aanzien van de hervormers

Slide 26 - Diapositive

predestinatie
A
Erasmus
B
Luther
C
Calvijn

Slide 27 - Quiz

Volk mag in opstand komen tegen vorst als hij niet handelt volgens de Bijbel
A
Erasmus
B
Luther
C
Calvijn

Slide 28 - Quiz

Lees de bron.
Een uitspraak:
Het was de bedoeling van de hervormers
om nieuwe kerken op te richten.

A
Juist
B
Onjuist

Slide 29 - Quiz

De pogingen van Luther om de kerk van binnenuit te zuiveren hadden op de korte termijn alleen onbedoelde gevolgen, maar op de lange termijn de bedoelde gevolgen.
Leg dit uit

Slide 30 - Question ouverte

hierna volgt een filmpje over Luther en de reformatie

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Lien

Zelfstandig verder werken
Beantwoord alle leerdoelen
§5.3, maak opdr. 1a, 3 en 6

Slide 33 - Diapositive

Uit de bron blijkt dat de autoriteiten van Delft aanhangers zijn van de Reformatie.
Leg dit uit

Slide 34 - Question ouverte

In 1521 sprak paus Leo X de banvloek uit over Luther, waardoor Luther uit de rooms-katholieke kerk werd gezet. In datzelfde jaar werd Luther door Karel V ontboden voor de Rijksdag in Worms.
Licht het verband tussen beide gebeurtenissen toe door:
- aan te geven wat de paus Luther verweet en
- uit te leggen welk politiek doel Karel V wilde bereiken met het ontbieden van Luther voor de Rijksdag. (3pt)

Slide 35 - Question ouverte

Gebruik de bron
Een interpretatie: de kunstenaar ondersteunt de kritiek van Luther.
Toon dit aan door aan te geven:
 met een verwijzing naar de bron welke kritiek van Luther de kunstenaar ondersteunt en
 dat juist het verwijzen naar een citaat uit de Bijbel past bij de kritiek van Luther.

Slide 36 - Question ouverte