Examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken

Examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je wat het examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken inhoudt en hoe je je hierop kunt voorbereiden.

Slide 2 - Diapositive

Begin de les door het leerdoel te benoemen en de studenten te vertellen wat zij aan het einde van de les zullen weten.
Wat weet jij al over het examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken?
Dit examen is een onderdeel van het centraal examen Nederlands op het niveau 3F. Hierbij wordt getoetst hoe goed je kunt spreken en gesprekken kunt voeren in het Nederlands.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat het examen inhoudt en waar het voor nodig is.
Hoe wordt het examen afgenomen?
Het examen bestaat uit een mondeling examen waarbij je verschillende opdrachten krijgt, zoals het voeren van een gesprek en het geven van een presentatie.

Slide 5 - Diapositive

Vertel de studenten hoe het examen wordt afgenomen.
Wat wordt er getoetst?
Bij het examen wordt er niet alleen gekeken naar je taalvaardigheid, maar ook naar je communicatieve vaardigheden en je vermogen om je in te leven in anderen.

Slide 6 - Diapositive

Vertel de studenten wat er precies wordt getoetst bij het examen.
Hoe kun je je voorbereiden?
Je kunt je voorbereiden door veel te oefenen met spreken en gesprekken voeren in het Nederlands. Ook kun je oefenen met het geven van presentaties en het voeren van discussies.

Slide 7 - Diapositive

Geef tips aan de studenten over hoe zij zich het beste kunnen voorbereiden op het examen.
Tips voor het examen
Zorg dat je goed uitgerust bent en neem de tijd om rustig te ademen voordat je begint. Luister goed naar de opdracht en stel vragen als je iets niet begrijpt.

Slide 8 - Diapositive

Geef de studenten praktische tips voor tijdens het examen.
Voorbeeldopdracht
Voer met een medestudent een gesprek over een onderwerp dat jullie interessant vinden. Let hierbij op het gebruik van correct Nederlands en het voeren van een duidelijke en gestructureerde conversatie.

Slide 9 - Diapositive

Geef de studenten een voorbeeldopdracht om te oefenen met spreken en gesprekken voeren in het Nederlands.
Voorbeeldvragen
Wat zijn jouw interesses? Wat is volgens jou de belangrijkste uitdaging van deze tijd? Wat is jouw favoriete boek?

Slide 10 - Diapositive

Geef de studenten voorbeeldvragen die gesteld kunnen worden tijdens het examen.
Beoordeling
Het examen wordt beoordeeld aan de hand van verschillende criteria, zoals je taalvaardigheid, je communicatieve vaardigheden en je vermogen om je in te leven in anderen. Je kunt maximaal 10 punten per onderdeel halen.

Slide 11 - Diapositive

Vertel hoe het examen wordt beoordeeld en hoe de studenten punten kunnen halen.
Afsluiting
Weet jij nu wat het examen Nederlands 3F Spreken en Gesprekken inhoudt en hoe je je hierop kunt voorbereiden? Zijn er nog vragen?

Slide 12 - Diapositive

Vat de les kort samen en geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.