Cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie? deel 2

Welkom!
Pak je ipad en boek alvast voor!
log in op lessonup
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Pak je ipad en boek alvast voor!
log in op lessonup

Slide 1 - Diapositive

Hoofdstuk 4: 
Mensen en machines
Cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie? deel 2

Tijdvak 8: Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900)

Slide 2 - Diapositive

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg van cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie? deel 2

Maak van cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie? vraag 6 t/m 10

Lesdoelencheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen van deze les
  1. Leg kort uit hoe een stroommachine werkt
  2. Noem 3 gevolgen waar de uitvinding van de stoommachine voor heeft gezorgd.
  3. Wat zijn de omstandigheden na de industriële revolutie?

Slide 4 - Diapositive

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 5 - Carte mentale

Welke machine zorgde voor de start van de Industriële Revolutie?
A
De iPhone
B
De Playstation 1
C
De Spinmachine
D
De Stoommachine

Slide 6 - Quiz

Nieuwe energiebronnen
Stoommachine
Bij een stoommachine zorgt de stoomkracht ervoor dat de apparaten bewegen

Nieuwe energiebron: Steenkool en hout. Deze energiebronnen zorgden voor stoomkracht.

Stoommachine wordt eerst gebruikt voor de mijnbouw.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Welk voordeel heeft een stoommachine in vergelijking met spierkracht?
A
Stoommachines zijn groter.
B
Stoommachines kunnen overal neergezet worden.
C
Stoommachines worden minder snel moe.
D
Je hebt minder mensen nodig.

Slide 9 - Quiz

Gevolgen  stoommachine

  • Bouw van fabrieken, machines zijn te groot geworden.
  • Veel productie in korte tijd.
  • Goedkoop produceren, lage lonen
  • Huisnijverheid houdt op te bestaan; kunnen niet meer concurreren met de fabrieken.
  • Vervoer ging sneller (stoomtrein, stoomboot)

Slide 10 - Diapositive

Na de industriële revolutie
  • Machines doen het meeste werk i.p.v. mensen.
  • Mensen werken in fabrieken met machines.
  • Lage lonen, slechte arbeidsomstandigheden, kinderarbeid.

Slide 11 - Diapositive

Een typische fabriek tijdens de Industriële Revolutie (Engeland)
Hoge schoorstenen
Vervuiling (steenkolen)
Stoom
Grote hallen

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Aan het werk
Wat: lees en maak van cursus 4.2 Hoe ontstond de industrie? vraag 6 t/m 10

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp:   de theorie (lees goed!)
              buurman/buurvrouw naast je
              de docent

Klaar: laten controleren en ga daarna nakijken!

Tijd: timer

timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Lesdoelencheck
  1. Leg kort uit hoe een stroommachine werkt
  2. Noem 3 gevolgen waar de uitvinding van de stoommachine voor heeft gezorgd.
  3. Wat zijn de omstandigheden na de industriële revolutie?

Slide 15 - Diapositive

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 17 - Carte mentale