Schrijfvaardigheid 5 Vwo: Les 1

Leerdoelen (Lernziele):
  1. Je kunt qua woordvolgorde kloppende zinnen maken.
  2. Je kent de meest voorkomende zinsconstructies om je mening te geven.
  3. Je kunt je eigen mening geven en deze beargumenteren.
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen (Lernziele):
  1. Je kunt qua woordvolgorde kloppende zinnen maken.
  2. Je kent de meest voorkomende zinsconstructies om je mening te geven.
  3. Je kunt je eigen mening geven en deze beargumenteren.

Slide 1 - Diapositive

Typische Fehler
  • Wortreihenfolge/Wortstellung (Verb Haptsatz, Nebensatz)​
  • Das/dass​
  • Wann/wenn​
  • Aber/sondern​



Slide 2 - Diapositive

Woordvolgorde hoofdzin(Wortfolge Hauptsatz)
1. o.t.t. + o.v.t.
Ich beginne mit dem Unterricht. (ond-pv) en Am Montag beginne ich mit dem Unterricht. (pv-ond)
Ich fange mit dem Unterricht an. (ond-pv, maar voorvoegsel achteraan) en Am Montag fange ich mit dem Unterricht an. (pv-ond, maar voorvoegsel achteraan)
Ich begann mit dem Unterricht. (ond-pv)
Ich fing mit dem Unterricht an. (ond-pv, maar voorvoegsel achteraan)

2. v.t.t.
Ich habe mit dem Unterricht begonnen. (ond-pv en volt. deelwoord achteraan)
Ich habe mit dem Unterricht angefangen. (ond-pv en volt. deelwoord achteraan)


Slide 3 - Diapositive

Woordvolgorde bijzin (Wortfolge Nebensatz)
1. o.t.t. + o.v.t. +v.t.t. sterke en zwakke werkwoorden + haben/sein
Ihr sollt leise sein, weil ich mit dem Unterricht beginne/anfange/begann/anfing/begonnen habe/angefangen habe. (na voegwoord onderwerp en persoonsvorm helemaal achteraan.)

2. o.t.t. + o.v.t. modale hulpwerkwoorden (dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen en wissen) 
Ihr sollt leise sein, weil ich mit dem Unterricht beginnen/anfangen will/wollte.


Slide 4 - Diapositive

Let op!
1. Controleer met name bij bijzinnen het onderwerp. --> Omdat het onderwerp en de persoonsvorm ver uit elkaar kunnen staan, weet je soms aan het eind van de zin niet meer, wat ook alweer het onderwerp is.

2. In de meeste gevallen geldt: D=NL

Slide 5 - Diapositive

Maak een correcte zin, let hierbij op de vervoeging van het werkwoord :
Ich / teilnehmen / am Fernunterricht

Slide 6 - Question ouverte

Maak de bijzin kloppend. Schrijf in je antwoord de hele zin op.

Es macht mir Spaß, dass am Fernunterricht teilnehmen ich.

Slide 7 - Question ouverte

Verbind de volgende zinnen met het voegwoord 'obwohl', zodat een logische zin ontstaat.

Ich bin krank. Ich nehme am Fernunterricht teil.

Slide 8 - Question ouverte

Herbert kann nicht schlafen. - weil - Er hat große Probleme.

Slide 9 - Question ouverte

Laura wollte Bert nicht heiraten. - obwohl - Sie liebte ihn sehr.

Slide 10 - Question ouverte

Lea fängt an zu weinen. - wenn - Walter ärgert seine kleine Schwester.

Slide 11 - Question ouverte

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Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen (Lernziele):
  1. Je kunt kloppende zinnen maken.
  2. Je kent de meest voorkomende zinsconstructies om je mening te geven.
  3. Je kunt je eigen mening geven en deze beargumenteren.

Slide 13 - Diapositive

Idioom openingszin: dat je een commentaar / mening wil geven 


  • Ich möchte gern(e) meine Meinung über das Thema ...... äußern.​
  • Ich möchte gern einen Kommentar/Beitrag zum Thema ..... schreiben.​


Slide 14 - Diapositive

Meinungen äußern
-Ich finde/denke/glaube, dass .... (ik vind/denk/geloof, dat)
-Ich bin der Meinung, dass .... (Ik ben van mening, dat)
-Meiner Meinung nach ... (Volgens mij)

--> Let op woordvolgorde!

Slide 15 - Diapositive

Meinungen äußern Beispiele
  • Ich bin der Meinung, dass… – Ich bin der Meinung, dass man Kindern schon früh den Umweltschutz näherbringen sollte.
  • Meiner Meinung nach [Verb] … – Meiner Meinung nach ist die Vermeidung von Abfällen ein wichtiger Teil des Umweltschutzes.
  • Ich bin mir sicher, dass… – Ich bin mir sicher, dass das Umweltbewusstsein auch in anderen Ländern zunehmen wird.
  • Ich bin davon überzeugt, dass… – Ich bin davon überzeugt, dass wir alle mehr Fahrrad fahren sollten
  • Ich glaube, dass… – Ich glaube, dass man mehr Produkte aus seiner Region kaufen sollte.
  • Ich finde, dass… – Ich finde, dass man seinen Müll nicht einfach auf die Straße werfen sollte.

Slide 16 - Diapositive

Idioom kern/argumenten: voor- en nadelen noemen​
  • Ich möchte gern(e) Vorteile hierfür nennen. Einige Vorteile für diese Ent-wicklung sind z.B. Strom sparen und weniger Geld ausgeben.​
  • Es gibt auch Nachteile. Diese sind z.B. ein große Umweltbelastung und ​   Aufwand. ​
  • Es gibt auch einen Nachteil, nämlich....​
  • Außerdem wäre es schade für die Umwelt.​
  • ...






Slide 17 - Diapositive

Idioom slot: hoop dat je bericht leuk is 
  • Ich hoffe, dass mein Kommentar interessant ist/war. ​
  • Ich hoffe, dass du meinen Kommentar interessant findest/fandest. ​
  • Das war mein Kommentar. Ich hoffe, dass er dir gefallen hat.​
  • Bei Fragen stehe ich gern zur Verfügung.​
  • Wenn du Fragen hast, schreib mir einfach. Ich melde mich gern noch einmal.​




Slide 18 - Diapositive

Hoe zou je jouw bericht afsluiten?
A
Ich danke dir fürs Lesen.
B
Ich hoffe, dass dieser Brief euch gefällt.
C
Gerne höre ich, wie ihr über dieses Thema denkt.
D
Was haltet ihr von dem Thema '........' . Gib mir Bescheid.

Slide 19 - Quiz

Ga nu aan de slag met je eerste schrijfopdracht
AB Seite 95 
Aufgabe 31

Verwende 150 Wörter

Slide 20 - Diapositive

Oefenopdracht inleveren
Lever je eerste oefenopdracht in 
(uiterlijk op maandag 20 februari)

Slide 21 - Diapositive

Leerdoelen bereikt?
  1. Je kunt qua woordvolgorde kloppende zinnen maken.
  2. Je kent de meest voorkomende zinsconstructies om je mening te geven.
  3. Je kunt je eigen mening geven en deze beargumenteren. 

Slide 22 - Diapositive