V3 - Nederlands - week 37

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Nederlands - week 37

DOSSIER MEDIAWIJSHEID 

Instructie 

- Leerdoelen 

- Terugblik 

- meningen en argumenten (Kern les 3)

- opbouw van argumentatie (Kern les 4)

 - Dossier mediawijsheid --> opdracht 3: Influencer

Leerdoel 

- Je kunt meningen en argumenten onderscheiden.

- Je herkent verschillende argumentatievormen.

- Je kunt verschillende argumentatievormen toepassen in een eigen geschreven tekst. 

Op welke punten kan je letten om de betrouwbaarheid van een tekst te controleren?

Les 3: Mening en argumenten

Gelijk hebben, gelijk krijgen!

Betoog: overtuigende tekst --> auteur wil graag gelijk krijgen. 

Met een mening maakt een auteur duidelijk hoe hij ergens tegenaan kijkt. Een ander woord voor mening is standpunt. 

Les 3: Mening en argumenten

Ik vind dat het innemen van telefoons niet bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen. 

Ik vind dat het innemen van telefoons bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen. 

Ik weet niet of het innemen van telefoons bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen.

Les 3: Mening en argumenten

Ik vind dat het innemen van telefoons niet bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen. (negatief standpunt) 

Ik vind dat het innemen van telefoons bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen. (positief standpunt)

Ik weet niet of het innemen van telefoons bijdraagt aan een betere werkhouding bij leerlingen. (standpunt van twijfel)

Les 3: Mening en argumenten

Arugmenten zijn uitspraken waarmee een auteur zijn standpunt/ mening onderbouwt of verdedigt.

Kenmerken van een argument: 

- woorden als want, doordat, omdat. 

- Mening/ argument bevat feitelijke uitspraken. (controleerbaar) 

Een auteur zal dus zijn best doen om zijn argument zo 'feitelijk' mogelijk te presenteren. 

Les 3: Mening en argumenten

Ik vind dat scholen niet vóór 11 uur ’s morgens open mogen gaan, want 

het puberbrein is erbij gebaat om later te beginnen.

Feit of mening? 

Les 3: Mening en argumenten

Een kritische lezer moet zich altijd afvragen of het wel klopt wat hij leest, hij moet de argumenten dus controleren. 

De argumenten die de auteur aanvoert beoordelen: 

- Verstand hebben van het onderwerp van de tekst. 

- Feiten controleren. 

- Verschillende bronnen raadplegen. 

Niet-feitelijke argumenten maken een betoog minder sterk. 

'Bij een modern huis hoort een moderne inrichting'

Les 4: Opbouw van argumentatie

Als je de argumentatievorm herkent, weet je ook welke tactiek je moet hanteren om tegen het standpunt in te gaan. 

Enkelvoudige argumentatie: 

Een tv-abonnement is tegenwoordig overbodig, omdat je veel tv-programma's en films ook op internet kunt zien. 

Les 4: Opbouw van argumentatie

Meervoudige argumentatie:

 Het is een goed idee om een Netflix-abonnement te nemen, omdat je dan veel leuke serieus kunt kijken, de serie niet steeds onderbroken wordt door reclame en het bijna niks kost. 

Les 4: Opbouw van argumentatie

Nevenschikkende argumentatie:

Een Netflix-abonnement is niks voor mij omdat het €10,- per maand kost en zoveel geld heb ik niet te besteden. 

Les 4: Opbouw van argumentatie

Onderschikkende argumentatie: 

Het zou voor mij echt een slecht idee zijn om een Netflix-abonnement te nemen, omdat ik dan niks meer aan mijn huiswerk zou doen, want ik zou dan de ene serie na de andere kijken omdat ik verslavingsgevoelig ben. 

Dossier Mediawijs 

Week 35: opdracht 1 --> Filmpje mediawijsheid 

Week 36: opdracht 2 -->                             De beslisboom

Week 37: opdracht 3 --> 

Influencer 

Opdracht 3: Influencer 

Leeractiviteiten

- Kern les 3: opdracht 1 t/m 3 (blz. 16)

- Kern les 4: opdracht 1 t/m 3 (blz. 20)

- Dossier mediawijsheid --> opdracht 3: Influencer

Doel behaald?

Je kunt werkwoorden correct spellen met behulp van het schema werkwoordspelling.

Hoe ging de nulmeting? 

Spelling: werkwoordspelling

Even oefenen...

Spelling: werkwoordspelling