5e les TH 2: Piano / Gitaar / Ukelele

• Muziek
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

5e les TH 2: Piano / Gitaar / Ukelele

Vandaag

Zingen!

Use Sombody (vorm bepalen)

BeatsNbits samen behandelen / huiswerk opgeven

Aan de slag

Samen spelen

Afsluiten en opruimen

Noteer het vormschema van het nummer 

Use Somebody

Kies uit de volgende woorden: 

couplet (verse) - refrein(Chorus) - intro - post-chorus- pre-chorus - bridge - outro

Muzikale vorm vergelijken

letter	noot	steen
woord	motief	huis
zin	muzikale zin	straat
alinea	couplet	wijk
verhaal	lied	stad

Alleen deze 

Caroussel

Een helft van de klas in 2 delen: 

Groep 1: Ukelele (voorin op krukjes)

Groep 2: Gitaar (in de grote studio)

Andere helft van de klas werken aan BeatsNbits

Na 25 minuten wisselen, nadat we samen gespeeld hebben

Nodig: leadsheat 

"use somebody"

binnen deze groep na 10 min +/- wisselen

iedereen krijgt de vereenvoudigde leadsheet, met alleen C en Am. 

De twee groepen van 6 lln spelen piano en gitaar voorin het lokaal, de rest zit gewoon in de banken te werken. 

Ze oefenen alleen het C en het Am akkoord. 

Voordat er gewisseld wordt even samen spelen. 

Welk akkoord is dit?

1. F akkoord
2. C akkoord
3. Am akkoord

Welk akkoord is dit?

1. F akkoord
2. C akkoord
3. Am akkoord

Welk akkoord is dit?

1. F akkoord
2. C akkoord
3. Am akkoord

Welk akkoord is dit?

1. F akkoord
2. C akkoord
3. Am akkoord

Instructie: 

uitleg wat we gaan doen: bord ligt eruit, geen geluid, dus we moeten improviseren.

Verdelen in twee groepen, links en rechts van de duo's. Eerst de rechterkant: twee groepen voor gitaar en ukelele. Normaal gaat gitaar naar de grote studio met een opdracht, en gaan de ukeleles bij het toneel zitten op de krukjes in een kringetje, zodat ze elkaar kunnen helpen. Ondertussen maakt de rest van de klas zijn opdrachten. Dat werkt eigk altijd goed en georganiseerd. 

Wat ging er mis: Geen krukjes, dus gitaren konden niet in de grote studio en moesten in de klas op de tafels achterin. Dat was eigenlijk al rommelig, ondanks dat ik daar al de muziekstandaards met de muziek had klaar gezet. 

Voor de ukeleles was het ook niet fijn: zij moesten op de grond gaan zitten, op het richeltje van het podium, op een rijtje. Daardoor werd het samenwerken moeilijker. Ondertussen bleek dat sommige lln niet goed hadden ingelogd in Beatsnbits, die moesten geholpen worden. 

Ik ging ervan uit dat lln de twee akkoorden die ze moesten oefenen nog kenden van de vorige les. Maar blijkbaar wisten ze het niet meer. Als ik nu mijn lespresentatie erbij had gehad was het voor hen duidelijker geweest. Maar dat stukje was weggevallen, en ik heb er niet op geanticipeerd. 

Bij de evaluatie aan het einde heb ik de vingers in de lucht laten steken, zodat ze even het akkoord weer in gedachten namen. Ik zag dat de meesten toch de juiste vingers omhoog staken.

Volgende les (13-3)

Zingen: Use somebody met Youtube

Vorm nog eens toepassen

BeatsNbits uitgefilterde moeilijkheden behandelen: vooral veel fouten in toonduur. Toonhoogte best oke. 

akkoorden op ukelele en gitaar. Hoe zoek je dat nou helemaal zelf uit? 

laatste ronde in Use somebody, daarna naar nieuw nummer. 

Caroussel van Piano - ukelele - gitaar

Gitaar

Zie voor de goede volgorde jouw partituur!

ff oefenen....

Ukelele Akkoorden

Piano, melodie

Zoek uit hoe de noten heten en schrijf ze eronder op je partituur

Zoek uit waar ze liggen op de toetsen

Luister vervolgens via YouTube hoe het ritme gaat

Ga het nu spelen

Piano nieuw

C

Fmaj7

Am7