Les 5: Stikken, verslikken en reanimatie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Les 5: Stikken verslikken en reanimatie 

Planning 

Les 1		Oriëntatie en introductie
Les 2		Primary survey en Secondary survey
Les 3		Logroll en buikonderzoek
Les 4		Stop de bloeding
Les 5		Reanimatie
Les 6		Oefenen van casussen
Les 7		Oefenen van casussen
Les 8		BOOTCAMP

Planning 

Doel van de les

Aan het einde van deze les weet je hoe je moet handelen bij stikken, hoe je moet reanimeren, wat ALS is en hoe je een AED gebruikt.

Introduceer het doel van de les en vertel kort wat de leerlingen aan het einde van de les zullen weten.

Wat weet je al over stikken, reanimatie, ALS en AED?

Stikken

Stikken gebeurt wanneer er iets vast komt te zitten in de luchtwegen en je niet meer kunt ademen. De Heimlich greep kan helpen bij verstikking.

Leg uit wat stikken is en hoe de Heimlich greep werkt. Laat eventueel een filmpje zien van de Heimlich greep.

Reanimatie

Reanimeren is het overnemen van de ademhaling en bloedsomloop van iemand die bewusteloos is. De stappen zijn: controleer bewustzijn, bel 112, start reanimatie.

Beschrijf wat reanimatie is en wat de stappen zijn. Laat eventueel een filmpje zien van reanimatie.

wat is het verschil tussen een reanimatie en een ziekenhuis reanimatie?

Wat valt op als je het filmpje ziet?

AED

Een AED is een apparaat dat kan worden gebruikt bij iemand met een hartstilstand. Het apparaat geeft stroomstoten af om het hart weer op gang te brengen.

Leg uit wat een AED is en hoe het werkt. Laat eventueel een filmpje zien van het gebruik van een AED.

Oefening: buikstoten (Heimlich greep)

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met de Heimlich greep. Let erop dat ze elkaar niet te hard vastpakken.

Laat de leerlingen oefenen met de Heimlich greep. Zorg voor voldoende ruimte in het lokaal en houd toezicht.

Oefening: Reanimatie

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met reanimatie op een reanimatiepop. Let erop dat ze elkaar niet te hard op de borst slaan.

Laat de leerlingen oefenen met reanimatie. Zorg voor voldoende reanimatiepoppen en houd toezicht.

Oefening: AED

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met het gebruik van een AED op een AED-trainer. Let erop dat ze elkaar niet te hard met de elektroden op de borst slaan.

Laat de leerlingen oefenen met het gebruik van een AED. Zorg voor voldoende AED-trainers en houd toezicht.

Samenvatting

Herhaal kort wat er is geleerd in de les. Vraag de leerlingen of ze nog vragen hebben.

Herhaal kort wat er is geleerd in de les en beantwoord eventuele vragen van de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.