E2 Waterbeleid

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • schrift en pen op tafel  
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon in zakkie
  • schrift en pen op tafel  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma vandaag
  1. True / False
  2. Flashcards bespreken
  3. Expert groepjes volgende les voorbereiden

Slide 2 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Planning periode 1
Deze week
Toetsweek
Systeem aarde afronden
Water in NL
Water in NL 
+ Leefomgeving NL
Leefomgeving NL

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht domein E
E1 Overstromingen en wateroverlast
E2 Beleid
E3 Watervraagstukken op regionale schaal
E4 Randstad
E5 (Middel)grote stad
E6 Buurten en wijken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
True
False

Slide 5 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Nederland krijgt in de toekomst meer te maken met overstromingen en wateroverlast door klimaatverandering.

Slide 6 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Door klimaatverandering stijgt de zeespiegel en krijgen we onregelmatiger weer. 

Slide 7 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Er zijn 4 waterproblemen waar Nederland mee te maken heeft: overstromingen, wateroverlast, droogte en verzoeting.

Slide 8 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Soms heeft Nederland te maken met lange periodes van droogte, dit leidt tot verhoogde piekafvoeren. 

Slide 9 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Door menselijk ingrijpen in het rivierengebied is de verkortingstijd verlengt.  

Slide 10 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Terugblik
Nederland heeft te maken met een onregelmatig regiem van de rivieren 

Slide 11 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Zijn we allemaal bij?
1. Wat voor typen kust kent Nederland?
2. Beschrijf de Nederlandse kust als dynamisch systeem en hoe het verandert als gevolg van zeespiegelstijging en menselijk ingrijpen.
3. Wat zijn de kenmerken van de grote rivieren in NL?
4. Wat is de invloed van het veranderende klimaat op de waterafvoer van de Rijn en de Maas?
5. Wat is de invloed van menselijk handelen op de waterafvoer?
6. Hoe kunnen er het IJsselmeergebied en in de Zuidwestelijke Delta risico’s ontstaan ten opzichte van overstromingen en wateroverlast?
7. Wanneer zijn de grootste overstromingsrisico’s in Nederland?

Voorbeelden van antwoorden te vinden in onze LessonUp klas

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht domein E
E1 Overstromingen en wateroverlast
E2 Beleid
E3 Watervraagstukken op regionale schaal
E4 Randstad
E5 (Middel)grote stad
E6 Buurten en wijken

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofd
Leerdoelen E2: Waterbeleid
1. Wat is integraal waterbeleid?
2. Wat zijn de veranderingen in het Nederlandse rivierenbeleid?
3. Wat is het waterbeleid rondom het IJsselmeer?
4. Wat is het waterbeleid rondom de Zuidwestelijke Delta?
5. Wat is het waterbeleid van de rivieren?
6. Wat is het waterbeleid van de kustgebieden? 
 

 
PAARS = doen we klassikaal
GROEN = gaan jullie beantwoorden!  

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wateroverlast + 
overstromingen
Beleid: 
hoe beschermen we onszelf? 
door klimaatverandering:
  • extemer weer met heftigere regenbuien en langere perioden droogte
  • zeespiegelstijging
      
door de mens:
  • verstening 
  • ontbossing
  • kanalisatie

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beleid
Rijkswaterstaat
Waterschappen
Nationale schaal 
(het hele land) 

verantwoordelijk voor:
  • aanleg en onderhoud van waterwegen
  • bescherming tegen overstromingen

Regionale  schaal
(streek of provincie) 

verantwoordelijk voor:
  • waterkwaliteit
  • waterkwantiteit 
in de regio
Een waterweg is een water die kan worden bevaren

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beleid in de gebieden: 
  1. Rivierengebied: ruimte voor de rivier
  2. Delta: veiligheid + extra water opvangen
  3. IJsselmeer: zoetwaterbuffer + spuien waddenzee
  4. Kust: kustlijn behouden door dynamisch kustbeheer

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verandering in beleid
Water snel afvoeren
veiligheid garanderen door dijken

 
Overstromingen '90


Verandering in denken:
Meer ruimte voor het water maken! 


Overstromingsgevaar in 1995!  

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beleid nu
Sinds de Tweede Deltacommissie (rond 2010)
ligt de focus van het waterbeleid op
integraal waterbeleid. 





Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integraal waterbeleid =  niet alleen op de afvoer en de kwaliteit van het water letten, maar ook op de naaste omgeving en de belangen voor stad en platteland. 

  Combinatie van:
  • beschermen tegen overstromingen vanuit rivier/zee
  • watervervuiling tegengaan
  • verdroging tegengaan
  • verzilting tegengaan
  • natuur en recreatiegebied 
  • landbouw
  • bebouwing 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar wat gebeurt er dan specifiek in de regios?  

  1. Rivierengebied: ruimte voor de rivier
  2. Delta: veiligheid + extra water opvangen
  3. IJsselmeer: zoetwaterbuffer + spuien waddenzee
  4. Kust: kustlijn behouden door dynamisch kustbeheer

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • We delen alle lln in bij 1 van de 4 regio's

  • Iedereen zoekt voor zijn eigen regio
    het huidige beleid uit 

  • Volgende les maken we ons leerschema
    samen compleet 

     

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goede bronnen: 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag 
1. onderstreep 
2. wat wordt van me verwacht?
3. herhaal vraag

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag 
1. onderstreep 
2. wat wordt van me verwacht?
3. herhaal vraag
  • Sluizen om te spuien zijn noodzakelijk om overtollig water uit het IJsselmeer (afkomstig van de rivier) af te voeren naar de zee
     
  • hoog waterstanden in het IJsselmeer kunnen ontstaan door:
    -  hoge waterstanden op de rivier die afvoert naar het IJsselmeer
    -  noordwesterstorm die het water opstuwd 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flashcards E2

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Probeer antwoorden te vinden op de volgende vragen: 
1. Wat is integraal waterbeleid?
2. Wat zijn de veranderingen in het Nederlandse rivierenbeleid?
3. Wat is het waterbeleid rondom het IJsselmeer?
4. Wat is het waterbeleid rondom de Zuidwestelijke Delta?
5. Wat is het waterbeleid van de rivieren?
6. Wat is het waterbeleid van de kustgebieden? 
E2
Schrijf hier de vraag

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions