ADL hfst 1 en 2 Skills

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning: 
09.00-10.00: Thematafels 
10.00-10.15: Pauze
10.15-12.00: ADL hfst 1 en 2 
12.00-13.00: Pauze

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lestijden
10.00 uur tot 16.30 uur

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afwezigheid
Mailen naar: docenten.la@hilverzorg.nl 

Vervangende opdracht

80%

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



ADL 
Hoofdstuk 1 en 2

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ADL handelingen hebben jullie vanochtend zelf verricht?

Slide 6 - Carte mentale

Algemene dagelijkse levensverrichtingen. 

Slide 7 - Vidéo

Is dit persoonlijke verzorging? Wat voor gevoel zouden de ouderen kunnen hebben? Wordt de zelfredzaamheid hierbij vergroot? Zo ja/ zo nee, waarom?
Benoemen dat de ADL momenten echte 1 op 1 momenten zijn.

Staat de cliënt of jij boven de ander?



Stimuleren en controleren
Kennis vergroten
Zelfvertrouwen vergroten
Deel of geheel overnemen, regie bij de cliënt laten!
Handelingen structureren
Handelingen aanleren
Zelfredzaamheid ondersteunen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handen wassen

Wat valt je op?

Slide 9 - Diapositive

Wanneer handen wassen:
- zichtbaar verontreinigd zijn
- handen plakken
- handen nat zijn
- je in contact bent gekomen met lichaamsvloeistoffen of lichaamsmateriaal
- zelf moet hoesten, niezen of naar het toilet bent geweest.
- Je te maken hebt met bv een NORO virus/corona

Alle andere gevallen desinfecteren met handalcohol

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hygiëne medewerker
Tweetallen
A.d.h.v. uitreksel observeren
Waarom vraag!
Wat is er nodig om het anders te doen?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken
Cyclisch werken. Vooraf een plan!

Protocollen en richtlijnen
https://intranet.hilverzorg.nl/





Slide 12 - Diapositive

https://intranet.hilverzorg.nl/

Vilans protocollen.

Blz 12 van skillsboek

Is werken volgens een vooraf bepaald stappenplan
Informatie verzamelen


Methodisch werken draagt bij aan veilig werken
De kans op fouten neemt af, omdat er meer inzicht is op wat er moet gebeuren
De zorg wordt door zorgverleners op dezelfde wijze uitgevoerd



1. 
2.
3.
4.
5.
Informatie verzamelen
Zorgbehoefte en problemen bepalen
Doelen formuleren
Activiteiten vaststellen en plannen – activiteiten uitvoeren volgens planning
Evalueren en waar nodig de zorg en ondersteuning bijstellen

Slide 13 - Question de remorquage

Is werken volgens een vooraf bepaald stappenplan
Informatie verzamelen
Zorgbehoefte en problemen bepalen
Doelen formuleren
Activiteiten vaststellen en plannen – activiteiten uitvoeren volgens planning
Evalueren en waar nodig de zorg en ondersteuning bijstellen


Bedhekken niet zomaar omhoog! Wet zorg en dwang!
Steunkousen
                                                                                   - Elastische kousen op maat                                              gemaakt. 
                                               - Druk van buitenaf.

Slide 14 - Diapositive

- Sluiten de kleppen beter.
- Bloedsomloop wordt gestimuleerd
-Afvoer van bloed en lymfevocht bevorder. 
- Steunkousen nemen de oorzaak van de klachten niet weg, maar verminderen wel de klachten.

Slide 15 - Diapositive

easy slide aantrekhulp
Steve
Doff n donner


Waar let je op?
Goede huidverzorging.
Therapietrouw.
Hoort geen pijn te doen!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taken van de huid
Barrière en bescherming.
Warmteregulatie
Aanmaak vitamine D
Gevoel
Energieopslag

Slide 17 - Diapositive

Barrière en bescherming: 
Warmteregulatie: bloedvaten verwijden of vernauwen, zweten en kippevel--> isolerend effect haartjes rechtop.
Aanmaak vitamine D--> wordt gemaakt onder invloed van zonlicht--> belangrijk voor botten.
Gevoel--> zenuwen miljoenen
Energieopslag--> Onderhuids bindweefsel bestaat uit vet- een bron van energie. 
Observeren van de huid
Kleur
Stevigheid/huidturgor
Oedeem 
Verandering vorm/kleur moedervlekken.
Eczeem
ALTIJD LETTEN OP VERANDERINGEN!

Slide 18 - Diapositive

Oedeem en kortademigheid en toename van gewicht = contact met arts
Oedeem is putje in huid drukken

Verandering van vorm/kleur: melanoom

Eczeem: 
- Ontsteking van de huid. 
- jeukt en branderig gevoel
- verminderen:  was niet te vaak: droogt huid uit
- vette zalf
- overleg met arts
- voorlichten niet krabben

Kenmerken melanoom

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verzorgend wassen
- Meer kwaliteit in minder tijd!
- Zelfredzaamheid wordt vergroot
- Meer energie
- Minder kans schade van de huid
- Minder kans op allergie
- Hygiënisch

- Let op kou/ hitte!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wassen genitaliën:

Man:

Waar let je op?
Wat is smegma?
Wat is een Spaanse kraag?
.

Vrouw:

Met of zonder zeep?
Welke richting op vegen?

Slide 23 - Diapositive

Terugschuiven over eikel. 

Achter eikel goed wassen
Smegma: huidafscheiding en vocht. 
broedplaats voor bacteriën

Opzwellen eikel--> spaanse kraag
Besneden.
Vernauwde opening. 

vrouw: van achteren naar voren vegen
Lauw water

Kwetsbare ouderen:

- Hoger risico op complicaties
- Kwetsbaarder door cognitieve achteruitgang.
- Comorbiditeit
- Waar rekening mee houden bij ADL?
Halfzijdige verlamming

- Zenuwbeschadiging mogelijk door beknelling, infectie of onderbreking.
- TIA, CVA, dwarsleasie.
- Parese, paralyse, hemiparese, hemiparalyse.
- Waar rekening mee houden bij ADL?

Slide 24 - Diapositive

Complicaties:
- infecties, vallen, ondervoeding of acute verwardheid (delirium)
- cognitief achteruitgaan.
- Comorbiditeit: verschillende aandoeningen
- meer hulpbehoevend. Groter risico op ziekte
beschermen tegen complicaties van de fysieke en cognitieve achteruitgang die behoren bij het ouder worden. 

Rekening houden met:
- Familie betrekken
- valrisico verkleinen, z.n. hulpmiddelen inzetten. Geen lossen spullen waarover gestruikeld kan worden
- zintuigen--> gehoorapparaat en bril
- dag-nachtritme
- Voldoende vocht/voeding

-------------------------------------------
Een TIA en een herseninfarct ontstaan op dezelfde manier. Er loopt een stolsel vast in een bloedvat. Bij een TIA lost dit stolsel vanzelf op, bij een herseninfarct niet. Daarom duren de klachten kort, vaak maar een paar minuten. Meestal treedt binnen een half uur volledig herstel op.

Bij een herseninfarct is sprake van een verstopping in de bloedvaten door een propje, dichtslibbing of een combinatie daarvan. Als een bloedvat in de hersenen lekt of is geknapt, wordt dat een hersenbloeding genoemd.
Rechts in hersenen: links uitval
links in hersenen: rechts uitval
De belangrijkste symptomen van een beroerte zijn:
- Plotseling een scheeftrekkend gezicht, een afhangende mondhoek.
- Plotseling wartaal spreken, niet meer uit woorden kunnen komen of onduidelijk praten.
- Plotseling krachtverlies of verlamming van één arm. 

Paralyse of een plegie noem je een totale verlamming van spieren.
Parese: geen volledig krachtverlies en de spieren werken nog een klein beetje.

hemi= halfzijdig

Aankleden: eerst de aangedane zijde
uitkleden: eerst niet aangedane zijde. 
Aan-/uitkleden, wassen en drogen bij:
- Urine verblijfskatheter
- Stoma
- Subcutaan infuusnaaldje
- Neus-maagsonde

Slide 25 - Diapositive

Risicovolle handeling aan-uitkleden bij infuus omdat je deze aan het af moet koppelen. Alleen als je bevoegd en bekwaam bent of je mag een een bevoegd/bekwame collega ondersteunen.

- Maagsonde: slangetje vast aan neus en aan kleding
- stoma: geen strakke kleding. makkelijk bereikbaar zijn door kleding
- Urinekatheter: Geen knellende kleding, voorkom losraken van CAD---> micro-organismen in de blaas veroorzaken mogelijk infecties. 

Online opdracht vanmiddag


1. Overleg met elkaar wat de juiste volgorde is m.b.t. “Wassen op bed"

Neem volgende les uitwerking mee. 
Bespreek ook bij iedere stap:
- Aandachtspunten voor de cliënt?
- Wat observeer je als professioneel zorgverlener?
- Zijn er aandachtspunten m.b.t. hygiëne?
- Wat vindt je moeilijk/heb je vragen over?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen: 
Beschermingsmiddelen aan- uitdoen
Aan-/uitkleden op bed
Verzorgend wassen op bed

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions