§ 2.2 Middellandse Zeegebied: endogene krachten (DLJ)

Leerdoelen 2.2
  • Je begrijpt hoe de gebergten in het Middellandse Zeegebied zijn ontstaan.
  • Je weet waardoor er aardbevingen ontstaan in het Middellandse Zeegebied.
  • Je weet waardoor er vulkanisme is in het Middellandse Zeegebied.
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen 2.2
  • Je begrijpt hoe de gebergten in het Middellandse Zeegebied zijn ontstaan.
  • Je weet waardoor er aardbevingen ontstaan in het Middellandse Zeegebied.
  • Je weet waardoor er vulkanisme is in het Middellandse Zeegebied.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Opdrachten
Maken 1 -3 (blz 62)

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 1
 a = 2, b = 4, c = 1, d = 3 

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 2
Voorbeelden van goede antwoorden bij een divergente plaatgrens:

– Noord-Amerikaanse plaat en Euraziatische plaat of Afrikaanse plaat
– Zuid-Amerikaanse plaat en Afrikaanse plaat
– Indisch-Australische plaat en Antarctische plaat of Afrikaanse plaat
– Pacifische plaat en Nazcaplaat of Antarctische plaat of Cocosplaat

      












Slide 8 - Diapositive

Opdracht 2
Voorbeelden van goede antwoorden bij convergente plaatgrens met subductie:

– Nazcaplaat en Zuid-Amerikaanse plaat
– Pacifische plaat en Indisch-Australische plaat of Filipijnse plaat of Noord-




Slide 9 - Diapositive

Opdracht 2
Voorbeelden van goede antwoorden bij een convergente plaatgrens met plooiingsgebergte:

– Euraziatische plaat en Indisch-Australische plaat (Himalaya)
          – Euraziatische plaat en Afrikaanse plaat (Alpen – Pyreneeën)
Voorbeelden van goede antwoorden bij een transforme plaatgrens:
– Noord-Amerikaanse plaat en Pacifische plaat of Caribische plaat
– Euraziatische plaat en de Grieks-Turkse plaat of Arabische plaat 




Slide 10 - Diapositive

Opdracht 3
 A, B, D en F 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 4
 a Dit wordt veroorzaakt doordat Afrika richting Europa beweegt.

b Bij het tegen elkaar drukken van platen komen sommige platen (zoals de Grieks-Turkse plaat) in de knel tussen twee platen en bewegen daardoor naar het westen.
c Bij transforme – of convergente plaatgrenzen.
Bij deze plaatgrenzen bewegen stukken aardkorst langs elkaar in tegengestelde richting. De beweging wordt geremd omdat de platen in elkaar haken. Als de spanning opgelopen is, volgt een schoksgewijze verplaatsing van aardplaten. 


Slide 14 - Diapositive

Opdracht 5
 a Deze aardbevingen worden veroorzaakt door de subductiezone in de zee ten zuiden van Turkije. De Afrikaanse plaat duikt hier onder de Grieks-Turkse plaat.

b Een plotselinge verschuiving van grote stukken aardkorst bij de Noord-Anatolische breuklijn. Istanbul ligt direct aan deze breuklijn. 

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 5
c Door de hoge bevolkingsdichtheid van de miljoenenstad Istanbul is de kans op veel slachtoffers groot. Ook goed: als er geen betere bouwvoorschriften in Istanbul komen, zullen de schade en het aantal slachtoffers hoog zijn.

d 30 × 2 à 3 cm = 60 à 90 cm 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Opdracht 6
Hoe dieper de magmahaard, hoe dikker de afdekkende laag gesteente. Bij subductie neemt de druk in een diepe magmahaard steeds verder toe. Als de druk hoog genoeg is zal de lava met kracht door de bedekkende gesteentelaag breken. In het zuiden van Italië dichter bij de Calibrische trog is de afdekkende gesteentelaag dunner. Daardoor hoeft de druk minder hoog op te lopen voor een uitbarsting. Die uitbarsting is daardoor minder explosief. 

Slide 19 - Diapositive

Opdracht 7
De caldera ontstaat door explosief vulkanisme als gevolg van de subductie. Door de kracht van de uitbarsting is de magmahaard helemaal leeggestroomd. De bovenkant van de magmakamer, het dak, zakt dan in. 

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je begrijpt hoe de gebergten in het Middellandse Zeegebied zijn ontstaan.
  • Je weet waardoor er aardbevingen ontstaan in het Middellandse Zeegebied.
  • Je weet waardoor er vulkanisme is in het Middellandse Zeegebied.

Slide 21 - Diapositive

Laat zien dat je de leerdoelen van de paragraaf/paragrafen beheerst.

Slide 22 - Question ouverte