sova groepsprocessen

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

sova groepsprocessen

periode 3 week 4

Lesdoel

Aan het eind van de les heeft de student inzicht gekregen in de verschillende teamrollen van Belbin.

Opdracht

• Door het lokaal hangen 9 posters verspreid met daarop een teamrol.
  
• Loop door het lokaal (neem je pen mee) en schrijf per teamrol begrippen/eigenschappen op die bij deze rol horen.
• Overleg/ vul aan met wie je op dat moment bij de poster staat. Weet je niets meer bij die teamrol te noteren, dan loop je verder, totdat je alle posters bent langs geweest.

Groepsrollen van Belbin

teamrollen

• Ga staan bij de poster van de rol die bij jou het meeste naar voren kwam.
  
• Aan de hand hiervan worden groepen gevormd.
  

Opdracht 1: casus

• Je krijgt op jouw stage de opdracht om met een projectgroep gezond eten te stimuleren in de school/opvang.
• Jullie moeten met vernieuwde ideeën komen hoe zowel kinderen als collega’s alleen nog maar gezond eten meenemen.
  
• Binnen 15 minuten presenteren jullie de ideeën aan de rest van de groep.

Nabespreken opdracht casus

• Presenteer kort de casus. Welke ideeën zijn er genoemd?

opdracht 2: Logikwis

• Jullie krijgen een blad met een puzzel.
  
• Op dit blad staan een aantal aanwijzingen. Los samen de puzzel op!
• Denk je de puzzel goed te hebben opgelost, dan loopt één student uit het groepje naar de docent om de puzzel te laten controleren.
• Jullie hebben 20 minuten om de puzzel op te lossen. 

hoe los je een logikwis op?

• Lees alle teksten goed. 
• Kijk wat je meteen al kunt afstrepen (-)
• Zet een + bij een kenmerk die klopt.
• Let op, je zult de teksten meerdere keren moeten lezen en steeds aanvullen wat je weet/ niet weet.

Logikwis

antwoord logikwis

Nabespreken opdracht logikwis

In je team ga je het volgende bespreken:

• Hoe verliep de samenwerking?
  
• Welke groepsrollen van Belbin kwamen naar voren?
  

Geef hierbij ook voorbeelden.

opdracht 3: zelfde types

• Ga weer staan bij de poster van de rol die bij jou het meeste naar voren kwam.
• Maak een groepje van maximaal 3 personen met dezelfde groepsrol.
• Jullie krijgen weer een puzzel die jullie samen gaan oplossen. 
• Denk je de puzzel goed te hebben opgelost, dan loopt één student uit het groepje naar de docent om de puzzel te laten controleren.
  
• Jullie hebben 5 minuten om de puzzel op te lossen. 

Nabespreken opdracht puzzel

In je team ga je het volgende bespreken:

• Hoe verliep de samenwerking?
  
• Is het anders of hetzelfde dan zojuist wanneer je met verschillende groepsrollen van Belbin in een team zat?
  
• Geef aan wat er anders is of hetzelfde is.

Reflectie

Beantwoord voor jezelf de volgende vragen: (noteer op een post-it)

• Wat heb je geleerd over jouw eigen rollen?
  
• Wat heb je geleerd over de rollen van een ander?
  

Reflectie

Plenaire vragen:

• Wat werkt beter denk je? Allemaal dezelfde rol of zo veel mogelijk verschillende rollen in een team? En waarom?
• Wat is belangrijk in het werken in een team?

Heb je inzicht gekregen in de verschillende teamrollen van Belbin?

😒🙁😐🙂😃