Energizers

Energizer

In deze lessonUp zijn allemaal losse/kleine energizers opgenomen. Sommigen zijn helemaal uitgeschreven, anderen wat minder. Kijk soms ook even in de gele notities onderaan.

Vragen? Stel ze gerust aan Rosalie.
([e-mail]) 

Drive map met Energizers uit leefstijl.

https://drive.google.com/file/d/1-TZIrZR0cawxXLlwDgZ2eCZlJkaurS0U/view

Energizer 'Over de streep'

• Jij je nog geen één keer verslapen hebt.
• Je nog geen één keer je boeken/laptop/lader bent vergeten.
• Je tot nu toe al je huiswerk gemaakt hebt.
• Je nog geen één keer op de gang hebt hoeven staan.

Drive map met Energizers uit leefstijl.

https://drive.google.com/file/d/1-TZIrZR0cawxXLlwDgZ2eCZlJkaurS0U/view

Hersenen aan!

• Loop
• Stop
• Spring
• Klap 

En?

Na afloop nabespreken; hoe was dat? ben je nu wakker?

2. Kennismaken |  Start leefstijl

Introductie

• Wat doen we tijdens mentorles?
• Wat is Leefstijl?

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

Kennismaken | 2. Dit past bij mij

• Elke keer 2 opties. 
• Kies welke het beste bij je past.
• Er is geen goed / fout
• Kijk om je heen, wie heeft hetzelfde?

Voorbeeld:

Ga staan, als: je liever pasta eet.

Ga zitten, als je liever pizza eet.

Thema 1 - les 1 - 2. Dit past bij mij (p.80)

Nabespreken

* Hoe is het om dat aan te geven? Leg uit.

* Welke overeenkomsten van je opgevallen?

* Waarom is het goed elkaar beter te leren kennen?

* Welke andere vragen zouden ook leuk geweest zijn?

Energizer

Ga staan:

"Op alfabetische volgorde van achternaam"

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

Kennismaken | mentor

Wat weet je / denk je te weten over je mentor ?

• Bedenk in kleine groepen vijf vragen die je zou willen stellen.
  
• Schrijf elke vraag op een eigen kladpapier.
  
• Schrijf op de achterkant het antwoord wat jullie verwachten
  

Per groepje

1. Stel 1 vraag aan mentor.

2. Vertel wat jullie als antwoord verwachten.

3. Controleer aan einde hoeveel jullie er goed hadden.

Ik

Energizer

Ga staan:

"Op volgorde van wie er het snelste jarig is, tot voor wie het 't langste duurt"

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

Kennismaken | Letterspel

• Maak een naambordje
• Op de voorkant: duidelijk je naam
• Op de achterkant: 3 letters.
  >  Schrijf de eerste letter op van het woord dat beschrijft: 
  1. Het land waar je op/in de  zomervakantie was.
  2. Waar je goed in bent.
  3.  Iets wat heel typisch voor jou is/ waar je van houdt.

1. Binnen groepje van 4-5 personen stel je je voor aan de hand van je bordje + letters.

2. Voorgesteld? Geef jouw bordje aan je groepsgenoot. Die moet jou straks aan de klas voorstellen. Luister dus goed! 

3. Na afloop weer je eigen naambordje pakken. Die houd je.

F

T

M

Thema 1 - les 1 - 2. Dit past bij mij (p.80)

Nabespreken

* Hoe is het om dat aan te geven? Leg uit.

* Welke overeenkomsten van je opgevallen?

* Waarom is het goed elkaar beter te leren kennen?

* Welke andere vragen zouden ook leuk geweest zijn?

Energizer

Ga staan:

"Op volgorde van de kleur van je schoenen (donker > licht)."

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

Kennismaken | 5. Bingo!         

• Nodig: Pen
• Doel: wat weet je echt van elkaar?
•  Bingokaart met beschrijvingen
• Check bij klasgenoot of die beschrijving bij hem/haar past.
• Klopt? Klasgenoot schrijft bij jou z'n naam op.
• Elke naam mag maar 1x op de kaart voorkomen.
• Rij compleet? roep BINGO!

Nabespreken

• Wat ben je hierdoor nog meer over elkaar te weten gekomen?
• Welke beschrijving vond je interessant? Waarom?
• Wie werd er fanatiek om het spel te winnen? Wie niet?
• Voor welke beschrijving was het lastig iemand te vinden?

Thema 1 - les 1 - 5. Bingo (p.85)

• 10 min
• Maak kopie van bingokaart (zie map)

Energizer

Ga staan:

"Op alfabetische volgorde van de voornaam van je vader OF moeder".

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

Energizer

" Ga op alfabetische volgorde staan van:

1. De naam van je (favo) huisdier

- Geen huisdier? > naam van je trainer
- Ook geen trainer? > naam van je favo hobby/sport

Je start hiermee meteen bij binnenkomst.

(Niet gaan zitten & leg je tas voor onder het bord)

Thema 1 - les 1 - 1. introductie (p.79)

• laat leerling kort uitleggen wat Leefstijl volgens hen is en wat ze vorig jaar hebben gedaan.
• Uitleg daarna docent: kennismaken met iedereen. Actiiteiten om een prettige klas te vormen waarin iedereen welkom is etc. zie p.79
• Recht van passen toelichten.

• Zo snel mogelijk van 0-20 tellen als klas.
• Mag niet gepraat worden (behalve het cijfer)
  
• Geen non-verbale communicatie.
• Meerdere tegelijkertijd hetzelfde nummer? Weer bij 0 beginnen. 

0-20

Energizer 'Één minuutje'

• In stilte
• Zonder seinen/gebaren/praten
• Inschatten wanneer er 1 minuut voorbij is.

Drive map met Energizers uit leefstijl.

https://drive.google.com/file/d/1-TZIrZR0cawxXLlwDgZ2eCZlJkaurS0U/view

Beeld het uit!

Ga zitten bij het team met hetzelfde nummer.

Team 1

Team 2

Doel: in 1 minuut zoveel mogelijk kaartjes wegspelen. Team met als eerste 10 punten wint.

Regels:

• Alleen het team van de 'uitbeelder' mag raden. (andere team = stil)
• 1 persoon tegelijk aan het woord.
• Bij goed ? 1 punt.
• Zeg je (deel van) het woord? 10 seconden strafpauze.
• Mag niet twee keer dezelfde uitbeelder. (spreek van tevoren af wie wil!)

Laptop nog niet open

Opdracht + kaartjes

https://www.kieresoe.nl/kaartje-raden/?fbclid=IwAR0yAf9qFzlSu5mtkUpTZ9yK--_HCLR6a67o6eRE8yLR5lyCdpwJFPv1G-w

Ontvoeringsraadsel

Een meisje dat Suzy heet is ontvoerd. Aan jullie de taak om uit te zoeken wie haar heeft ontvoerd, waar Suzy werd vastgehouden en waarom zij is ontvoerd.

Laptop nog niet open

Regels

• Iedereen krijgt een deel van de informatie op een briefje. 
• Het is de bedoeling dat je de informatie mondeling met elkaar uitwisselt, je mag je briefje niet aan anderen laten zien. Niet alle informatie is evenveel waard…
• Jullie mogen zelf bepalen hoe je het aanpakt om tot de oplossing van het raadsel te komen. Je mag gebruik maken van 1 papiertje.
• Het spel is afgelopen als jullie op alle drie de vragen één antwoord hebben en jullie het allemaal eens zijn over de drie antwoorden.
  

Opdracht + oplossing

https://docs.google.com/document/d/1zmkSU-W-D3ygxCAfriCAtBXH9HB_4VZB/edit

Stoelen

• Ga bij de leerlingen met hetzelfde nummer staan. 
  1 = achterin bij het raam
  2 = vooraan bij het raam
  3= achterin bij de gang
  4 = voorin bij de gang/deur 

Laptop nog niet open

https://www.werkvormen.info/werkvorm/stoelenspel/

Slim denken

• Ga bij leerlingen met dezelfde letter zitten.
  A-B-C-D-E-F-G-H
• Zet de tafels in groepje van 4. 

Laptop nog niet open

• one move challenge
  https://www.youtube.com/watch?v=H5lIuWAF-ys
• Poke head through the hole
  https://www.youtube.com/watch?v=AAJ2t1Ytjxo
• 
  

Over de streep: Pays-Bas vs. France

• Ga allemaal in het midden staan.
• Luister naar de stellingen over Frankrijk - Nederland. 
• Frankrijk? > ga aan de kant van de raam staan.
• Nederland? > Ga aan de kant van de deur staan.
• Luister naar toelichting van Docent / Rahul / Jolien

Nog niet meteen gaan zitten! 

• Stellingen:
• • In dit land eten de leerlingen warm op school tijdens de lunch
• (FRankrijk, en verplicht 1x vegetarisch per week)
• • In dit land zijn de schooldagen het kortst.
• (Frankrijk: vaak tot 16:30)
• • In dit lang is de zomervakantie het langste.
• (Frankrijk juli-sep & na elke 6-7 weken hebben ze 2 weken vrij)
• • In dit land krijgen leerlingen cijfers tussen de 0-10.
• (Nederland. Want Frankrijk is 0-20)
• • In dit land gaan de kinderen het vroegst naar bed.
• (Franse kinderen gaan later naar bed dan Nederlandse kinderen, eten vaak mee in restaurant ’s avonds laat.)
• • Mobieltjes zijn officieel verboden in de les.
• Frankrijk, Sinds 2018 moeten leerlingen mobiele telefoons voor de lessen afgeven. Op de lycées (leerlingen vanaf 15 jaar) mag het schoolbestuur zelf beslissen of smartphones mee de klas in mogen of niet.)
• 
  

Maak een kring & vorm een rij .....

Stap 1: Haal de tafels uit het midden weg.

Stap 2: Maak een kring met stoelen.

Stap 3: Maak met zijn allen, binnen de kring, 1 rij, op volgorde van:

• Huisnummer (laag naar hoog)

Nog niet meteen gaan zitten! 

1. Je bent aan het skiën in een clownspak.
2. Je bent aan het snowboarden en zit plots in een sneeuwstorm.

Focus spelletje: Stoel niet laten vallen!

Elke keer een stap naar rechts.

Doel: de stoel niet laten vallen!

Voorbeeld

Nog niet meteen gaan zitten! 

1. Je bent aan het skiën in een clownspak.
2. Je bent aan het snowboarden en zit plots in een sneeuwstorm.

Telefoonspel

Ga in 2 gelijke rijen staan (11/12 personen per rij)

• Van de muur naar het bord.
• Gezicht naar het bord.

Nog niet meteen gaan zitten! Laptop pas 2e helft nodig.

1. Je bent aan het skiën in een clownspak.
2. Je bent aan het snowboarden en zit plots in een sneeuwstorm.

3 teams

Maak 3 teams:

• Van gelijke grootte (max 1 pers. afwijken van andere team(s))
• De verdeling jongens-meisjes moet in elke groep gelijk zijn.
   
• Alle 'teamleden' moeten dezelfde overeenkomst hebben.
   
• Elk team heeft een andere 'overeenkomst'
   
• Gelukt? Elk team gaat in een rij (voor>achter) zitten.

Nog niet meteen gaan zitten! Laptop pas 2e helft nodig.

I'm going on a trip and I'm taking with me: ....

Ik ga op reis en ik neem mee ...

• Luister
• Wees stil
• Doe mee, zelfs al is het buiten je comfort zone.
• Het duurt 3:30 min. 

Ontspanningsoefening

• Leerling 1 geeft leerling 3 een dubbele high-five. 
• Leerling 2 moet hiervoor bukken. 
• Daarna geeft leerling 2 leerling 4 een high-five.
• Daarvoor moet leerling 3 bukken.
• Leerling 3 geeft leerling 5 een high-five.
• Leerling 4 moet hiervoor bukken.
• Leerling 4 geeft leerling 6 een high-five.
• Etc. etc. etc.

High five!

• We blijven in een kring staan.
• 1 leerling krijgt de bal. 
• Deze leerling gooit de bal richting een andere leerling, waarmee die iets gemeenschappelijks heeft.
• Terwijl je de bal gooit vertel je wat dit is. 
• Klopt het? Dan is de leerling die de bal kreeg aan de beurt.
• Klopt het niet? Dan krijg je de bal terug en bedenk je iets anders.
• Je mag niet hetzelfde gebruiken als leerlingen voor jou - wees dus creatief

Overgooien

Energizers