Praktijk - vogelhuis

• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute VK
• Leerroute 2

	Vak: Techniek - praktijk vogelhuis
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Wie maakt wat?
4.	Arrangementtijd
5.	Evaluatie
6.	Extra

1. Lesopening

- Open LessonUp en kijk naar de stappen voor deze les. 

- De docent zal materiaal uitdelen of klaarleggen. 

- Als je zelfstandig aan de slag kunt dan mag dat. 

2. Lesdoel 

Doelen van de opdracht:

De leerling

- zagen met de decoupeerzaag

- kiest passend gereedschap

- benoemt en gebruikt de gereedschappen vaarvoor ze bedoeld zijn.

- kan het hout zorgvuldig schuren en vezels/ potloodlijnen weghalen.

- leest technische tekeningen af en kan deze overbrengen op materiaal.

- past verbindingstechnieken toe. 

- gat boren met gatenzaag en houtboor

3. Wie maakt wat? Les 1

Schrijf je naam op de lesbrief.

Stap 1 – 2 

zijn de decoupeerzagen bezet dan kan je naar stap 3 en 4

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

- De de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

3. Wie maakt wat? Les 2

- Stap 4 – 5 

Is de kolomboormachine bezet kan je het hout goed schuren

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

- Maak de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

4. Arrangementtijd? Les 2

Heb je stap stap 1 t/m 5  niet klaar, ga met de docent in overleg of je arrangement tijd moet gebruiken op donderdag. 

3. Wie maakt wat? Les 3

Stap 6 - 7 - 8

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

-  Maak de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

3. Wie maakt wat? Les 4

Stap 8 - 9 - 10

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

-  Maak de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

4. Arrangementtijd? Les 4

Heb je stap stap 6 t/m 10  niet klaar, ga met de docent in overleg of je arrangement tijd moet gebruiken op donderdag. 

3. Wie maakt wat? Les 5

Stap 10 – 11 – 12 

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

-  Maak de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

3. Wie maakt wat? Les 6

Stap 13 – 14 – en stap 15

Als een stap klaar is streep je deze door in de lesbrief.

- Maak de evaluatie tussendoor in als dat kan. 

3. Wie maakt wat? Les 7

Stap 16 – 17 – en stap 18

Zet je naam op de onderkant van je werkstuk en lever het in met het evaluatieblad .

Heb je het vogelhuisje niet af. Dan mag je nog 1 keer gebruik maken van arrangement tijd op donderdag. 

5. Evaluatie

Ben je klaar? 

Dan vul je de evaluatie in (met potlood) en lever je de lesbrief met het eindresultaat in bij de docent. Zet je naam op het werkstuk. 

- De evaluatie kan je ook tussentijds in vullen als je een stap klaar hebt. 

 

6. Extra

Ben je klaar en is er veel tijd over dan krijg je een extra praktijk opdracht. 

Deze opdracht bewaar je.