Lezen LJ4 basis

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 3

Nederlands

Start les

Zit je op je eigen plek?

Is je mobiel uit het zicht?

Zijn je oortjes uit?

Hangt je jas aan de kapstok?

Zijn je pet en capuchon af?

Je bent stil bij start les.

Planning

15 minuten lezen

5 minuten uitleg,

15 minuten maken opdracht

5 minuten nakijken

10 minuten maken opdracht.

5 minuten reflectie

5 minuten afsluiting

 

Doel deze les

Je weet hoe een tekst in opgebouwd.

Pak je leesboek erbij!

Je gaat 15 minuten lezen.

 

De indeling van een tekst

1. Je moet de indeling van een tekst kennen.
2. Je moet deze indeling in de tekst kunnen herkennen.
3. Je moet kunnen vertellen hoe een tekst ingeleid kan worden en hoe je een tekst af kunt sluiten.

Uit welke drie onderdelen bestaat een langere tekst?

De inleiding

In de inleiding maak je kennis met het onderwerp van een tekst. Dit kan bijvoorbeeld een grappig verhaaltje, een vraag, of een probleem zijn.

Het middenstuk

In het middenstuk lees je over de verschillende delen van het onderwerp. Dit zijn de deelonderwerpen.

Het slot

In het slot  wordt het belangrijkste uit de tekst vaak kort herhaald. Hier vind je vaak een korte samenvatting van de tekst.

Uitleg 1.1 

Onderwerp en hoofdgedachte

Doel: 

Je herkent het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Uitleg 1.1 

Onderwerp:

Het onderwerp kun je in één of een paar woorden zeggen. Dit wordt vaak in de titel van een tekst genoemd.

Uitleg 1.1 

Hoofdgedachte

 De hoofdgedachte geeft antwoord op de vraag: 'Wat is het onderwerp en wat wordt er over het onderwerp gezegd? '. Vaak kan de hoofdgedachte in één zin worden weergeven.

Pagina 14

Opdrachten 3

Nabespreken opdracht 3

Maken opdracht 4

Doelen deze les

Je weet hoe een tekst is opgebouwd

Volgende les

Laptop mee, lesboek mee en leesboek.

Afsluiting

Zijn er nog vragen?

Controleer of je huiswerk hebt

Reflectie 

Waar ben je tevreden over?
Wat kon beter?

Nederlands

Start les

Zit je op je eigen plek?

Is je mobiel uit het zicht?

Zijn je oortjes uit?

Hangt je jas aan de kapstok?

Zijn je pet en capuchon af?

Je bent stil bij start les.

Planning

5 minuten start

15 minuten lezen

10 minuten nakijken huiswerk

5 minuten herhaling lesstof

15 minuten maken opdrachten

5 minuten reflectie

5 minuten afsluiting

Doel

Je verdiept je verder in de opbouw van een tekst.

Pak je leesboek erbij!

Je gaat 15 minuten lezen.

 

Nakijken opdrachten

Pak je leesboek en sla bladzijde 14/15 open

Hoofdstuk 1 Lezen

De indeling van een tekst

Hoe is een goede tekst opgebouwd?

1. Inleiding en middenstuk
2. Inleiding, middenstuk en slot
3. Middenstuk en slot
4. Inleiding en slot

Wat vind je in het middenstuk van de tekst?

1. de inleiding
2. de mening van de schrijver
3. de conclusie
4. de deelonderwerpen

Wat is een deelonderwerp?

1. een onderwerp van een hoofdstuk
2. een aspect van het onderwerp
3. een aspect van het slot
4. een onderwerp van de eerste alinea

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over school?

1. De dierenwinkel
2. De geschiedenis van voetbal
3. Pauzes in de aula
4. Zakgeld

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over politiek?

1. Gezelschapsspellen
2. Verkiezingen
3. Vakantiereizen
4. De woestijn

Wat is een kernzin?

1. De eerste zin van de inleiding
2. De laatste zin van het slot
3. De belangrijkste zin van een tekst
4. De belangrijkste zin van een alinea

De indeling van een tekst

1. Inleiding
2. Middenstuk
3. Slot

Opbouw van een tekst

< Titel

< Inleiding (alinea 1)

< Bron

< Slot (laatste alinea)

< Middenstuk >

<Tussenkopje

INLEIDING

- vertelt op een interessante en boeiende manier wat het onderwerp van een tekst is

In de inleiding:

1. aanleiding noemen

2. voorbeeld bij het onderwerp geven

3. een kort verhaaltje vertellen

4. een belangrijke vraag stellen

5. een mening geven 

6. de opbouw van de tekst vertellen

INLEIDING

Naast het onderwerp wordt bijvoorbeeld:

- de aanleiding voor het schrijven van de tekst genoemd

- een voorbeeld bij het onderwerp gegeven

- een leuk, kort verhaaltje (anekdote) verteld

- een belangrijke vraag gesteld

- een mening (over het onderwerp) gegeven

- de hoofdgedachte van een tekst genoemd

-een deskundige over het onderwerp geïntroduceerd

- een korte samenvatting van de tekst gegeven

MIDDENSTUK (KERN)

- bestaat vaak uit meerdere alinea's

- vertelt in elke alinea iets nieuws over het onderwerp (deelonderwerpen)

- elke alinea kan een tussenkopje hebben

SLOT

- dit is de afronding van de tekst

SLOT

In de afrondig wordt bijvoorbeeld:

- de hoofdgedachte van de tekst genoemd

- een advies gegeven

- een conclusie getrokken

- een korte samenvatting van de tekst gegeven

- een toekomstverwachting genoemd

- een vraag uit de inleiding beantwoord

In het slot:

1. de hoofdgedachte weergeven

2. een advies geven

3. een conclusie trekken

4. samenvatten van de tekst

5. toekomstverwachting uitspreken

6. een vraag uit de inleiding beantwoorden

Opdrachten maken

1. opdracht 1,2,3 en 4 

Reflectie

Wat vond je van de les? Wat kon beter gaan?

Wat kon ik beter doen?

Doelen deze les

Je weet hoe een les is opgebouwd

Volgende les

Gaan we verder met lezen.

Afsluiting

Zijn er nog vragen?

Controleer of je huiswerk hebt