Historische context 2.1 Wetenschappelijke Revolutie / Verlichting

Historische context 2.1 
Wetenschappelijke Revolutie / Verlichting
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Historische context 2.1 
Wetenschappelijke Revolutie / Verlichting

Slide 1 - Diapositive

Deze les
- Kennismaken
- Actualiteit: Pieter Omtzigt 
- Pauze
- Uitleg
 - Opdracht: Spinoza
- Afronden

Slide 2 - Diapositive

Mevrouw Manenschijn

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
- De leerlingen kunnen verwoorden wat Pieter Omtzigt voorn politieke plannen heeft.
- De leerlingen kunnen de 3 oorzaken die het boek geeft voor het ontstaan van de Wetenschappelijke Revolutie noemen.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat de Wetenschappelijke Revolutie is.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom Spinoza een rationalist is en geen empirist.

Slide 4 - Diapositive

Pieter Omtzigt

Slide 5 - Carte mentale

Pieter Omtzigt
- 2003 
- CDA 
- Nieuwe politieke partij: NSC

- Filmpje + Vragen 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Pieter Omtzigt
1. Wie is Pieter Omtzigt 
2. Van welke partij is Pieter Omtzigt?
3. Wat wil Pieter Omtzigt? 

(3 -> belangrijkste vraag, zoeken naar minimaal 3 punten)

Slide 8 - Diapositive

Pieter Omtzigt
1. Wie is Pieter Omtzigt 
2. Van welke partij is Pieter Omtzigt?
3. Wat wil Pieter Omtzigt? 

- Constitutioneel Hof
- Meer woningen
- Nieuw kiesstelsel 

Slide 9 - Diapositive

BREAK
10 min

Slide 10 - Diapositive

Vooruitgang van de wetenschap
- De Rede
- De Filosofie 
- De Waarheid 
- De Verbeelding
- De Theologie 

Slide 11 - Diapositive

Vooruitgang van de wetenschap
- Humanisten
- Renaissance: nieuw wereldbeeld 
- Ontdekkingsreizen
- Voortgang ambachtelijke techniek
17e eeuw

Slide 12 - Diapositive

Vooruitgang van de wetenschap
- Humanisten
- Renaissance: nieuw wereldbeeld 
- Ontdekkingsreizen
- Voortgang ambachtelijke techniek

-> De Wetenschappelijke Revolutie 
17e eeuw

Slide 13 - Diapositive

Rationalisme en empirisme
- nieuwe visie: hoe doen we onderzoek?
- rationalisme
- empirisme
- René Descartes
- John Locke 
17e eeuw

Slide 14 - Diapositive

Natuurwetten en God
- Isaac Newton 

Slide 15 - Diapositive

Rationeel optimisme
- Met zijn verstand kan de mens alle maatschappelijke, economische en politieke problemen oplossen. 

Slide 16 - Diapositive

Opvoeding en grenzen aan de rede
- Verspreiding en onderwijs Verlichte ideeën
- Natuurlijke rechten: recht op leven, vrijheid en eigendom
- Het sociaal contract 

Slide 17 - Diapositive

Spinoza
YouTube: Spinoza - Durf te Denken

1. Waarom kwam Spinoza in conflict met zijn Joodse gemeenschap? 
2. Hoe denkt Spinoza dat men een goed leven kan leiden?
3. Beargumenteer bij welke stroming Spinoza past: het rationalisme of het empirisme. 

Hierna: vraag 2 en 3 in je boek. 



Slide 18 - Diapositive

Lesdoelen
- De leerlingen kunnen verwoorden wat Pieter Omtzigt voorn politieke plannen heeft.
- De leerlingen kunnen de 3 oorzaken die het boek geeft voor het ontstaan van de Wetenschappelijke Revolutie noemen.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat de Wetenschappelijke Revolutie is.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom Spinoza een rationalist is en geen empirist.

Slide 19 - Diapositive

Bedankt

Slide 20 - Diapositive