DEMOCRATISCH OF AUTORITAIR?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

DEMOCRATISCH OF AUTORITAIR?

Aan het einde van de les kun je...

Het verschil uitleggen tussen democratische en autoritaire regimes.

Wie mag onze klas vertegenwoordigen?

Welk broodje kies jij?

Welk broodje kiezen onze vertegenwoordigers?

Welk broodje kiest...?

Definitie van inspraak en het belang ervan in verschillende contexten

Inspraak: Het recht om je mening te geven en mee te beslissen over zaken die je aangaan.

Vergelijking tussen democratische en autoritaire regimes

Democratie: Een bestuursvorm waarbij de macht bij het volk ligt en iedereen gelijke rechten heeft om mee te beslissen. Autoritair regime: Een bestuursvorm waarbij de macht in handen is van één persoon of een kleine groep, zonder inspraak van het volk.

Rechten en plichten binnen een schoolomgeving

Rechten op school: Dingen die leerlingen mogen doen, zoals het volgen van onderwijs. Plichten op school: Dingen die leerlingen moeten doen, zoals huiswerk maken en regels volgen.

Voorbeelden van inspraak op school

De broodjesoefening illustreert het concept van inspraak en de verschillen tussen democratie, democratie met vertegenwoordigers en een autoritair regime.

De betekenis van vrijheid en gelijkheid in diverse bestuursvormen

Vrijheid en gelijkheid: Kernwaarden in democratische samenlevingen die stellen dat iedereen de vrijheid heeft om te leven zoals zij willen en iedereen gelijk is voor de wet.

Situatie van vrouwen in autoritaire landen zoals Saudi-Arabië

Er wordt een vergelijking gemaakt met de situatie van vrouwen in Saudi-Arabië, waar vrijheid en gelijkheid beperkt zijn.

Definitielijst

Inspraak: Het recht om je mening te geven en mee te beslissen over zaken die je aangaan. Democratie: Een bestuursvorm waarbij de macht bij het volk ligt en iedereen gelijke rechten heeft om mee te beslissen. Autoritair regime: Een bestuursvorm waarbij de macht in handen is van één persoon of een kleine groep, zonder inspraak van het volk. Rechten op school: Dingen die leerlingen mogen doen, zoals het volgen van onderwijs. Plichten op school: Dingen die leerlingen moeten doen, zoals huiswerk maken en regels volgen. Vrijheid en gelijkheid: Kernwaarden in democratische samenlevingen die stellen dat iedereen de vrijheid heeft om te leven zoals zij willen en iedereen gelijk is voor de wet.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.