Módulo 3 Unidad 1 y 2 ¿A dónde fuiste? ¡Buen viaje!

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• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Mira 2: Módulo 3 Unidad 1

Libro P. 42 y 43

Proyecto final: Presentación "Mis vacaciones pasadas"

1. We are ging to work with the text of each part during classes with Padlet.

2. You work with the slices adding photos at home.

3. You willbe evaluated individually with the following criterias.

1 de Febrero

Actividad Día 1

1. Read the objetives of these two units (slide 4)

2. Remember how to make a sentence in the present and in the future using the verb "ir" (to go) (Slide 5)

3. Learn the names of some countries in Spanish and tell where did you go (slide 6).

4. Give your opinion about the vacation by using some expressions (slide 7).

5. Listening exercise (Slide 8)

6. Speaking exercises (slide 9)

Objetivos

At the end of this two units you will be able to:

1. Talk where, when, how (main of transportation) and with whom did you go on vacations.

2. Give your opinion about your vacations.

3. Learn vocabulary about means of transportation. 

Recordar

Nuevo

(Opinion about the trip)

¿Adónde fuiste? 

¿Cómo fue?

Escucha y escribe el país y la opinión. (1 – 11)

What do you notice about the adjectives?

¿Cómo se dice en español...?

- Where did you go?

- I went…

- He/She went...

- It was…

Pronunciación

Libro p. 42

Track 2.2 from Mira 2

Get students to listen to the pronunciation section too.

When giving answers, get them to use third person and then ask the person sitting next to them for the next answer.

Focus on pronunciation of fui and fue.

Hablar 

Con tu compañero/a, haz cuatro diálogos.

Actividades día 2

1. Ejercicio hablar (¿Con quién fuiste?) Slide 11

2. Explanation past tense of the verbs to be= to go. (Slides 12-14)

4. Canción "A dónde fuiste hijo querido" (slide 15)

5. Exercise sheet  and write the questions (Slide 16-17)

5. Ejercicio hablar (Slide 18)

6. Vocabulario medios de transporte y ejercicios (Slide 19-22)

7. Ejercicio audio (slide 23-26)

8. Proyecto final (slide 28)

9. Werkbook 

Libro p. 43

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Libro p. 42

Ask the teacher for the exercise sheet

www.languagesonline.org.uk

aprenderespanol.org

Ejercicio sobre medios transporte

Haz click aquí: Actividades interactivas

El viaje de Isabel

Escucha Isabel...

¿Cuál es el título más apropriado?

• Un viaje aburrido
• Un viaje estupendo
• Un viaje horrible

Mira 2

Soluciones

1. Isabel fue a Panamá en avión. / Isabel fue a Lima en barco.
   
2. Isabal fue a Tacna en autocar.
   
3. Después fue a Arequipa a pie.
   
4. Isabel fue a Cuzco en tren.
   
5. Cuzco es la capital del Imperio Inca.
   
6. Machu Piccu está en las montañas.

El viaje de Isabel

Escucha otra vez y corrige las frases:

1. Isabel fue a Lima en avión.
2. Isabal fue a Tacna en coche.
3. Después fue a Arequipa a pie.
4. Isabel fue a Cuzco en barco.
5. Cuzco es la capital de los aztecas.
6. Machu Piccu está en la costa.

El viaje de Isabel

¡Lee el texto y verifica tus frases!

Un viaje estupendo

Inventa un viaje estupendo utilizando el texto de Isabel como modelo. 

Tienes que incluir:

• Los conectores y, también, pero, después, luego, finalmente
• 5 medios de transporte 
• 5 países
  
• 5 opiniones

Correct the texts in class

Proyecto final: Presentación "Mis vacaciones pasadas" 

Write a text in Padlet: ¿Adónde fuiste?, ¿con quién fiste?, ¿cómo fue?, ¿cómo fuiste?

Cuaderno de ejercicios

Workbook P. 22-23

Both sides.

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