Troublespeech

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Agenda

1. Troublespeech!

(boeken vorige periode!!)

Op tafel: leesboek / pen en papier

Telefoon in ZAKKIE in tas

Troublespeech

• +- 2 minuten
• Je leeft je in in de hoofdpersoon van je boek. Welke (problematische) keuze heeft zij/hij/hen gemaakt? 
• Erken dat er iets fout is gegaan, maar probeer ervoor te zorgen dat dit uiteindelijk niet jouw fout is of dat er omstandigheden waren waardoor jij er niets aan kon doen. Maak van het negatieve iets positiefs.
  
  Inleiding: publiek toespreken, jezelf voorstellen, korte situatiebeschrijving
  Kern: situatie verder toelichten en verzachten/schuld buiten jezelf leggen, iets positiefs van de situatie maken
  Slot: samenvatting/conclusie, publiek bedanken

Troublespeech

Beoordeling:

Inhoud en opbouw

Presentatie

Reactie op vragen

We gaan zo naar verschillende speeches kijken/luisteren. Noteer tijdens het luisteren: wat doet deze persoon goed? Wat kan beter? 

www.evajinek.nl

Wanneer is een troublespeech goed?

Wat moet je NIET doen in een troublespeech?

Hulp?

Aantekeningen 

LessonUp

Docent

Klaar?

Begin met het uitschrijven van je speech 

Opdracht 

Lees in je boek en denk na of je al een 'trouble' kunt vinden (een keuze die verkeerd uitpakte) 

Morgen

Verder met KERN, H21