Winf 2MH 4 december 2023

Nederlands 4 december 2023
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 41 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Nederlands 4 december 2023

Slide 1 - Diapositive

Schoolregels herhaald
Tijdens de les zorg je ervoor dat je je spullen bij je hebt: lees-/leerboek, schrift, een schrijvende pen en water/iets te drinken.
Er is afgesproken dat jullie niet naar je kluis of naar de studiezaal (voor een glas water) tijdens hun lessen mogen gaan. 

Slide 2 - Diapositive

Afspraken vorige week dinsdag
We hebben naar aanleiding van de week dinsdag afspraken gemaakt:
- Jullie vinden drie uur Nederlands achter elkaar veel. Ik ga vragen of dat aangepast kan worden, maar ik ben bang van niet.
- Jullie willen vaker pauze. Iedere les wijs ik iemand aan die de korte pauzes bepaalt.
- Jullie willen wat meer afwisseling in de les. Dat zal ik doen.
- Verder gelden de gewone regels tijdens de lessen en de persoonlijke ontwikkelpunten die je met de mentor hebt besproken.


Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
1  We behandelen verwijswoorden 2
We kijken het huiswerk na: herhalen de theorie over verwijswoorden (cursus 6 Formuleren.  
2.  Heeft iemand vragen over deze stof?
3. Morgen krijgen jullie een formatieve toets over verwijswoordenWe oefenen met oefening met oefening 1, 2 en 3 uit Cursus 6, paragraaf 2 uit het boek. 
4. Hun of hen?
2de uur:
We oefenen met het vinden van het onderwerp van een tekst, de kernzin van een alinea en de hoofdgedachte van een tekst.
3de uur: Verhaal




Slide 4 - Diapositive

Verwijswoorden 2
Verwijswoorden kun je ook gebruiken als je meer informatie wilt geven over een woord in een zin.
Regels:
Die of dat? 


Slide 5 - Diapositive

Verwijswoorden 2 - die of dat?
Die of dat? 
DAT:
- onzijdige zelfstandige naamwoorden, enkelvoud. Het boek , dat
DIE:
-  andere zelfstandige naamwoorden: die. 
De vogel die, de leerlingen die


Slide 6 - Diapositive

Verwijswoorden 2: persoon of ding?
Met wie of waarmee?  
Met wie verwijst naar een persoon:
Waarmee verwijst naar een ding

Op dezelfde manier  gebruik je ook 
op wie/ waarop, 
voor wie/ waarvoor, 
tegen wie/ waartegen
naast wie/ waarnaast

Slide 7 - Diapositive

Woordsoorten
Het, een, de zijn .....
Vinden, herinneren, lopen, verkleuren zijn ......
Mijn, zijn, jouw, hun, haar zijn ....
Het boek, de tafel, de zonnestraal, Arnhem zijn ....
Arnhem, Kadriye, Juliana, de Kalverstraat, de Maas zijn ....
Het mooie boek, de groene stad, de gevaarlijke Ijssel zijn...

Slide 8 - Diapositive

Oefenen
Maak oefening 1, oefening 2 en oefening 3 uit Cursus 6 Formuleren, paragraaf 1 van het boek.

Op welke pagina's staan deze oefeningen?

Slide 9 - Diapositive

Hun of hen?
 




Met welk verwijswoord (persoonlijk voornaamwoord) kun je verwijzen naar één meisje/vrouw?
hen
- Met welk verwijswoord kun je verwijzen naar meer personen als je een bezit aan wilt geven?
- Weet je dat je het verwijswoord hen als lijdend voorwerp en na een voorzetsel gebruikt?
- Weet je dat je het verwijswoord hun als meewerkend voorwerp zonder voorzetsel gebruikt?
4
Met welk verwijswoord kun je verwijzen naar meer dieren/(planten)/dingen?
5
Met welk verwijswoord kun je verwijzen naar meer personen als je een bezit aan wilt geven?
6
zijn
Welk verwijswoord kun je gebruiken als het gaat om iets wat het bezit is van één man?
hij
Met welk verwijswoord (persoonlijk voornaamwoord) kun je verwijzen naar één man?
hen
- Met welk verwijswoord kun je verwijzen naar meer personen?
- Weet je dat je het verwijswoord hen als lijdend voorwerp en na een voorzetsel gebruikt?
- Weet je dat je het verwijswoord hun als meewerkend voorwerp zonder voorzetsel gebruikt?










Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Diapositive

DEZE, DIE, DIT, DAT
Dit zijn verwijswoorden.

dezE en diE gebruik je bij dE-woorden
diT en daT gebruik je bij heT-woorden



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Klassikaal gesprek
Beantwoord de volgende vragen eerst stil voor jezelf. Schrijf je antwoorden op. Je krijgt hier vijf minuten voor.
Daarna gaan we klassikaal antwoorden vergelijken.
Je steekt je vinger op als je wat wil zeggen. 
Je steekt ook je vinger op als je wil reageren op wat iemand anders zegt.
Waarom? Omdat we elkaar dan beter kunnen horen.

Slide 15 - Diapositive

Nieuwe Nikes gaat over een diefstal. 
Hoe pakt Rolf het aan?
Had je zijn plan meteen door? Hoe kwam dat?
• Rolf wil heel graag merkschoenen. Waarom? Begrijp je waarom Rolf de schoenen steelt? Hoe belangrijk zijn merken voor jou?
• Rolf is bang dat hij zonder die Nikes er niet bij zal horen. Wat
denk je: is dat een terechte angst?

Slide 16 - Diapositive

Verwijswoorden
Wat zijn verwijswoorden?
Waar kunnen verwijswoorden naar verwijzen?
Waarom zou je verwijswoorden gebruiken?

Slide 17 - Diapositive

Verwijswoorden enkelvoud
Je hebt al geleerd in jaar 1 dat je kunt verwijzen met deze, die, dit en dat.
Je kunt ook verwijzen met persoonlijke en bezittelijke voornaamwoorden.


Mannelijk
Vrouwelijk
Onzijdig
hij
hem
zijn
zij
ze
haar
het
zijn

Slide 18 - Diapositive

Verwijswoorden meervoud
Verwijswoorden meervoud bij personen: zij, ze, hen, hun.
Voorbeeld: Terwijl Luca en Max hun nieuwe vlog opnamen, waren zij verbaasd dat mensen hen herkenden.
Verwijswoorden meervoud bij dieren, dingen: ze, hun.
Voorbeeld: Eekhoorns gebruiken hun staart om in evenwicht te blijven als ze rennen. 



Slide 19 - Diapositive

Tekstverband
Een tekstverband zorgt voor samenhang in een tekst.
Een tekstverband kun je vinden op drie plaatsen in een tekst:
- in een zin.
- tussen meerdere zinnen binnen één alinea.
- tussen alinea's.

Slide 20 - Diapositive

Signaalwoorden
Wat betekent het woord signaal?
Signaalwoorden helpen je het tekstverband vinden in de tekst.

Slide 21 - Diapositive

Tekstverbanden
Tegenstellend tekstverband geeft aan dat zaken worden genoemd die tegengesteld zijn aan elkaar.
Chronologisch tekstverband wordt gebruikt als gebeurtenissen volgens een bepaalde tijdsvolgorde gebeuren of moeten gebeuren.
Vroeger waren boeken heel duur, nu kunnen jongeren gratis boeken lenen bij de bibliotheek.
Opsommend tekstverband: 
Wordt gebruikt als een aantal zaken die bij elkaar horen na elkaar worden genoemd.
Toelichtend tekstverband
wordt gebruikt om extra informatie (een voorbeeld of een uitleg) te geven over een bepaald onderwerp.


Slide 22 - Diapositive

Tekstverbanden
Tegenstellend tekstverband
Voorbeeld: Vandaag is het zonnig, maar morgen gaat het regenen.
Chronologisch tekstverband.
Voorbeeld: Vroeger schreef je met griffel op lei, nu schrijf je met een balpen op papier.
Opsommend tekstverband
Voor de fictietoets vulde je de mindmap en je maakte een van de vier andere opdrachten.
Toelichtend tekstverband
Voorbeeld: Je hebt verschillende apparaten om je conditie op peil te houden, zoals een roeimachine, een loopband en gewichten.

Slide 23 - Diapositive

Oefenen met tekstverbanden
Maak oefening 1 en oefening 2 van de online Cursus 1 , paragraaf 4 online versie.
Maak oefening 4 van paragraaf vier in het boek.
Maak deze oefeningen zelfstandig en in stilte. 
Je mag je boek erbij houden voor het overzicht met de signaalwoorden.
Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.


Slide 24 - Diapositive

Nakijken oefeningen 1 en 2

Slide 25 - Diapositive

Nieuwsbegrip

Slide 26 - Diapositive

Einde van de les
Waarom zit er tekstverband in een tekst?

Wat is de rol van signaalwoorden?

Morgen gaan we verder met het oefenen van tekstverbanden en signaalwoorden. 
We kijken het huiswerk na.

Slide 27 - Diapositive

 Tekstdoelen
- Wat is een tekstdoel?
- Noem van ieder leesdoel een voorbeeld.

Slide 28 - Diapositive

Stappenplan lezen
1. Bedenk voordat je de tekst gaat lezen, waarom je de tekst leest
Wat wil je van de tekst weten? (Alles, ...
2. Als je weet waarom je de tekst leest, dan kun je de volgende stap uit het stappenplan kiezen die daarbij past:
- Stap 1: Oriënterend lezen om het onderwerp van de tekst te vinden
- Stap 2: Globaal lezen om deelonderwerpen van de tekst te vinden. 
- Stap 3: Precies lezen om precies te weten waar de tekst over gaat.
3. Afronding: Onderstreep de hoofdgedachte van de tekst of schrijf die in je eigen woorden op.

Slide 29 - Diapositive

De betekenis van onbekende woorden vinden

Woordraadstrategie

Slide 30 - Diapositive

Vier woordraadstrategieën
- Een tegenstelling zoeken. (maar, echter, toch, daarentegen).
- Een bekend woorddeel zoeken:
welk deel ken je al?
zit er een voorvoegsel in? On = niet. Onnatuurlijk. her = weer. Hergebruik.
Zit er een achtervoegsel in? Loos = zonder. Naamloos. Rijk = vol
Vol, betekenisvol.

Slide 31 - Diapositive

Huiswerk bespreken
Oefening 1 uit paragraaf 3 van cursus 1 Meer dan lezen.
(Dat hadden jullie eerder als huiswerk van Marianne opgekregen).

Slide 32 - Diapositive

Oefenen met het stappenplan lezen
Maak oefening 2 digitaal uit Cursus 1 Meer dan lezen over de tekst over de Rotterdamse haven.

Deze oefening maak je zelfstandig. 
Als je vragen hebt, steek dan je vinger op.


Slide 33 - Diapositive

Wat heb je vandaag geleerd?
- Uit hoeveel stappen bestaat het stappenplan lezen
- Wat is stap 1?
- Wat is de laatste stap?

Slide 34 - Diapositive

Huiswerk volgende week 
Zet ik in Magister.

Slide 35 - Diapositive

Een fijne dag verder!

Slide 36 - Diapositive

LEZEN

Slide 37 - Diapositive

Lezen
Kopen
Oba.nl

Slide 38 - Diapositive

Zelf oefenen
Log in in de digitale omgeving van Nieuw Nederlands en maak de oefeningen herhaling uit de cursus Meer dan lezen, paragraaf 1.
Maak de opdrachten 1 tot en met 12 zelfstandig.
Als je eerder klaar bent, kun je iemand helpen.


Slide 39 - Diapositive

Boek gekozen?
Als je een boek gekozen hebt, zoek dan uit via oba.nl in welke bibliotheek het boek te lenen is.
Je kan het boek ook kopen.
Zorg ervoor dat je het boek iedere dag bij je hebt op school.

Slide 40 - Diapositive

Volgende les
Huiswerk nakijken dat er voor vandaag in stond.
Verder met woordraadstrategieën.

Slide 41 - Diapositive