begeleidingsmethodieken

begeleidingsmethodieken
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

begeleidingsmethodieken

Slide 1 - Diapositive

benoem 5 interventies die je als verpleegkundige kan toepassen bij een zorgvrager met pijn
timer
5:00

Slide 2 - Question ouverte

welke begeleidingsmethodieken kan je benoemen

Slide 3 - Carte mentale

lesdoelen
de student kan na deze les benoemen welke begeleidingsmethodieken er zijn 
de student kan in eigen woorden vertellen wanneer je een begeleidingsmethodiek bij een bepaalde zorgvrager kan inzetten
de student kan de doelen van de verschillende soorten begeleidingsmethodieken benoemen.
de student heeft kennis genomen van de volgende begeleidingsmethodieken:
belevingsgerichte zorg, validation
reminiscentie, 
warme zorg, ROT/ROB
behoefte bloem van Kidwood
zintuigactivering, PDL
triple C, gentle teaching
de 5 K's
haptonomie
motiverende gesprekstechnieken


Slide 4 - Diapositive

belevingsgerichte zorg is altijd persoonlijke zorg
Die zorg waarmee je iemands persoon recht doet en rekening houdt met zijn belevingswereld.
Bij belevingsgerichte zorg staan de wensen en mogelijkheden van degene die zorg krijgt centraal, niet de beperkingen die iemand heeft.
Persoonsgerichte zorg betekent de zorg afstemmen op mogelijkheden, wensen, behoeften en gewoontes van mensen met dementie.at je iets betekent voor mensen of maatschappij
Persoonsgerichte zorg gaat ervan uit dat ieder mens een uniek en waardig persoon is, ongeacht zijn beperkingen
Samengevat: Liefde volle aandacht en respect;
 Nabijheid; 
Gekend zijn; 
Heelheid

Slide 5 - Diapositive

model van Kitwood

Slide 6 - Diapositive

persoonsversterkende benadering
Vanuit een liefdevolle bejegening
Verhoogt het welbevinden
Zorgt ervoor dat iemand zich gewaardeerd voelt
Zorgt dat iemand zich een mens blijft voelen
Toont respect, erkenning en vertrouwen
(Kitwood, 1997)

Slide 7 - Diapositive

methodiek : warme zorg
Voor de dementerende is het van belang dat de hulpverlener weinig afstand neemt en niet bang is voor lichamelijk contact, zoals een knuffel. Tevens is het van belang dat de hulpverlener mee kan gaan in de wereld van de dementerende en wezenlijke interesse toont.

Slide 8 - Diapositive

Reminiscentie
gericht op: 
Geborgenheid ,openheid ,genieten en vergroten van vertrouwen
worden mensen met dementie aangemoedigd herinneringen op te halen, te doorleven, te structureren en met anderen uit te wisselen.
Hulpmiddelen zijn autobiografieën, muziek, fotoalbums, voorwerpen uit het verleden en rollenspellen.
Het gaat hierbij om het ophalen van positief verwerkte gebeurtenissen en ervaringen, waar vervolgens over verteld wordt.

Slide 9 - Diapositive

validation
Deze benaderingswijze past goed bij de fase van “verborgen ik” en “verzonken ik”.
betekend de oudere in zijn waarde laten en zo ver mogelijk mee gaan in de beleving van de oudere, ook al is dit niet de realiteit die de hulpverlener ervaart.
De oudere wordt dan niet met dingen geconfronteerd die hij niet kan bevatten, maar voelt hij zich begrepen en veilig.

Naomi Feil is de grondlegster


Slide 10 - Diapositive

zintuigelijke waarneming

Slide 11 - Diapositive

ROT/ROB
Deze benaderingswijze past goed bij de fase van “bedreigd ik” en “verdwaald ik”.
Deze benaderingswijze houdt in dat de demente oudere continu aan het hier en nu wordt herinnerd.
Dit gebeurt door het plaatsen en bewust gebruiken van kalenders, klokken, afsprakenlijsten, boodschappenbriefjes en wegwijzers.
In het contact met de dementerende wordt deze op zijn fouten attent gemaakt en gecorrigeerd.
Men probeert door het structureren van gedachtegangen samen met de oudere deze weer meer grip op het hier en nu te laten ervaren.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

passieve dagelijkse levensverrichtingen (PDL)

Slide 14 - Diapositive

Gentle teaching
voor mensen met bijzondere kwetsbaarheden die een verhoogd risico lopen zich onveilig te voelen in de nabijheid van anderen en de controle verliezen als ze stress ervaren (vooral toegepast in de verstandelijk gehandicaptenzorg)

4 dimensies
Middelen:(aanwezigheid, handen, oogcontact en stem)



Slide 15 - Diapositive

empathische directe benadering
Bij Korsakov patiënten
Kort
(K)Concreet
(K)consequent
(K)continu
(K)creatief

Slide 16 - Diapositive

motiverende gespreksvoering

Slide 17 - Diapositive

de stappen van gedragsverandering

Slide 18 - Diapositive

psychomotorische therapie
Is het behandelen van mensen met psychische problemen, dmv interventies gericht op de lichaamservaring en/of het handelen in bewegingssituaties.
In de psychogeriatrie bedoeld om de zorgvrager leiden in bewegingsactiviteiten en met speciale aandacht voor lichaamsbeweging

Slide 19 - Diapositive

DOMOTICA ROBOTICA EN NOG VEEL MEER

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

TRIPPLE C METHODE

Slide 22 - Diapositive

nog een andere begeleidingsmethode
Deze methode vormt de basis voor begeleiding van ALLE oudere en dementerende mensen met ALLE VERSCHILLENDE niveaus van verstandelijke beperking.
Ook de mensen met problematisch gedrag en de normaal begaafde ouderen kunnen vanuit deze methode passend begeleid worden.
 De “methode Urlings” bestaat uit vier elementen:
De fenomenologische benadering
Aanvullende benaderingswijzen
Het levensverhaal
De huidige behoeften, belevingen en wensen van de ouderen zelf

Slide 23 - Diapositive

GEEF ME DE VIJF IN DE ZORG

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

benoem 3 van de 8 tips die in deze video benoemt zijn.

Slide 26 - Question ouverte

de 8 tips
tip 1 bedenk eerst of het een afspraak of een regel is.
tip 2: visualiseer de afspraak
tip 3: Maak afspraak duidelijk op de 5 
(wat, hoe, waar, met wie, en wanneer)
tip 4: bespreek alleen wat nodig is
tip 5; vertel de waarom alleen als erom gevraagd wordt
tip 6: bedenk welke uitzondering er zijn en benoem ze direct
tip 7: zoek naar de interne motivatie
tip 8: geef vertrouwen

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Noem 3 van de 7 tips die genoemd zijn in dit fragment

Slide 29 - Question ouverte

7 tips bij Meltdown
tip 1: doe je rits dicht
tip 2: gebruik auto-communicatie
(rustige toon, concreet en met !!)
tip 3: geef ruimte
tip 4: bied veilige omgeving en activiteit
(signaleringsplan)
tip 5: stel grenzen
tip 6 : leer van de situatie
(reflecteer)
tip 7: wees lief voor jezelf

Slide 30 - Diapositive

wat neem je mee uit deze les?

Slide 31 - Question ouverte