Week 6 Nederlands 2 G

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 2 G week 6

Afspraken in de les

Algemene afspraken m.b.t. corona!

• Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek, een agenda en pen/papier.
• Spullen niet op orde: BV op Magister. Dit geldt ook voor je agenda!
• Huiswerk niet op orde: HV op magister (ook als je huiswerk voor een deel af is).
• Mobiele telefoons/tablets niet toegestaan in de les, tenzij de docent het aangeeft.
• Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Week 6  6 februari t/m 10 februari 2023

• We blijven lezen!!
  
• Boeken periode 3: thema oorlog
•  ukjtr=> code LessonUp
• Vervolg leesvaardigheid 
• Vervolg schrijfopdracht

Leesvaardigheid

toetsweek

Opdracht schrijfvaardigheid

Woensdag 22 februari

Leerdoelen

Deze week:

• leer je de opbouw van een tekst herkennen met behulp van verbindingswoorden
  
• leer je wat verwijswoorden zijn en welk nut ze hebben.

Weektaak 6

• Lees het artikel op bladzijde 76
  
• Maak opdracht 8 en 9 op bladzijde 77
• Klaar? Maak je schrijfopdracht af.
• Klaar? Lees de theorie op bladzijde 78
• Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 79

PTD rapportperiode 2 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
201	PW	Lezen + woordenschat en theorie lezen	45 min	3/toetsweek	Nee
202	SO	Grammatica taalkundig en redekundig	45 min	1/	Nee
203	SO	Schrijfopdracht	45 min	2/22 febr.	Nee

Boekenlijst 2 G - periode 3

1. Haar naam was Sarah                                Tatiana de Rosnay

2. Het dagboek van Anne Frank                  Anne Frank

3. Stilte heeft een eigen stem                      Ruta Sepetijs

4. De gelukvinder                                                Vendel/Elman

5. 't Hooge Nest                                                    Roxane van Iperen

6. Het meisje met de vlechtjes                      Wilma Geldof

Boek 2

Boek 3

Boek 4

Controleren schrijfopdracht

Opdracht - ongeveer 15 minuten

Ruil je opdracht met je buurman of buurvrouw.

Controleer de opdracht op de volgende punten:

Bespreek de punten met je buurman of buurvrouw.

Controleren schrijfopdracht

Heeft je schrijfopdracht een titel?

Heb je alinea's gebruikt?

Heb je minimaal 3 signaalwoorden gebruikt?

Heb je minimaal 3 functiewoorden gebruikt?

Heb je rekening gehouden met je doelgroep?

Heb je formulering en spelling gecheckt?

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Verbindingswoorden (p. 74)

Verbindingswoorden (p. 74)

Verbindingswoorden (p. 74)

Verbindingswoorden (p. 74)

Verbindingswoorden (p. 74)

Verwijswoorden (p. 78)

Verwijswoorden (p. 78)

Verwijswoorden (p. 78)

Verwijswoorden (p. 78)

Verwijswoorden (p. 78)

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
  
• leer je de opbouw van een tekst herkennen met behulp van verbindingswoorden
  
• leer je wat verwijswoorden zijn en welk nut ze hebben.

Nakijken weektaak 

Weektaak 5

• Lees de theorie op bladzijde 74
  
• Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 75
  

Klaar? 

Lees het artikel op bladzijde 76

Maak opdracht 8 en 9 op bladzijde 77

Opdracht 1 bladzijde 75

1 Functiewoorden geven het verband aan tussen alinea’s en grotere tekstdelen.

Verbindingswoorden geven het verband aan tussen zinnen binnen een alinea en kleinere tekstdelen.

Opdracht 2 bladzijde 75

a als – voorwaarde

 b met name – verduidelijking

 c voordat – tijd

 d omdat – reden, oorzaak, gevolg

 e zo – voorbeeld

 f daardoor – reden, oorzaak, gevolg

g hoewel – inperking

 h hetzelfde geldt – vergelijking

 i dus – conclusie

 j kortom – samenvatting

Opdracht 3 bladzijde 75

a als – tijd

  en – opsomming

  en – opsomming

  om te beginnen – opsomming

  daarna – tijd

  dan – tijd

 b Bijvoorbeeld: ‘Donald pakt snel zijn telefoon zodat hij 112 kan bellen’.

 c Bijvoorbeeld: Met stokkende stem zegt hij: ‘Mijn vriend is dood, daardoor weet ik niet wat ik moet doen.’

Opdracht 4 bladzijde 75

a In deze zin wordt gezegd dat er een manier is gevonden om muggen te lokken en te doden waardoor mensen niet gestoken hoeven te worden. Op hetzelfde moment worden wereldwijd mensen door muggen gestoken. Het woord ‘terwijl’ is hier een verbinding van tijd.

 b In deze zin wordt gezegd dat Erwin ’s avonds zijn huiswerk maakt. Aan de andere kant wordt ook gezegd dat zijn moeder wil dat dit overdag gebeurt. Het woord ‘terwijl’ geeft hier de tegenstelling aan tussen het gedrag van Erwin en de wens van zijn moeder.