3 Havo Dienstag, den 22 Oktober 2024 K1 Umgebung

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Dienstag, den 22. Oktober 2024

• Willkommen.
• Nachsehen Aufgaben Woche 42
• Lernziele
  
• Lernliste besprechen + üben
• Sprachmittel
• Schreiben
• Erklärung Aufgaben Woche 43

• Hausaufgaben Woche 43
• Zum Schluss.
  

Nachsehen Aufgaben Woche 42

Aufgaben 30 + 31 Seite 34 in schrift!!

Lernziele/Leerdoelen:

• Du kannst Fragen stellen und Fragen beantworten über das Wetter und die Umgebung.
  
• Du kannst eine kurze Nachricht verstehen und schreiben.
  
• Du kannst die Verben haben, sein und werden anwenden.
  
• Du kennst die Wörter aus der Lernliste.
  

Lernliste Seite 49

Besprechen D Lesen + H Lesen

Lernliste                         A

1. de sneeuw
2. de omgeving
3. de zon
4. in het voorjaar
5. het waait
6. kouder
7. de steden
8. de zon schijnt
9. das Gewitter
10. achten auf
11. klettern
12. gestalten
13. beobachten

Lernliste                    B

1. het meer
2. de natuur
3. het onweer
4. in het zuiden
5. er is, er zijn
6. het vriest
7. 's middags
8. beter
9. zerstören
10. insgesamt
11. gespannt sein auf
12. die Begeisterung
13. der Schutz

Sprachmittel Seite 36

WICHTIG!!!!

Aufgabe 34: Einen Wochenplan erstellen

• Arbeitet zu zweit
• Lest die Situation und seht euch die Wettervorhersage (weerbericht) an.
• Plant gemeinsam die Woche mithilfe der Sprachmittel Seiten 33 und 51 + Lernliste Seiten 48-49.
• Eine Tagesaktivität wählen (kiezen) und vorschlagen (voorstellen) und auf den Vorschlag reagieren.
• Einige SchülerInnen führen das Gespräch.

Schreiben   Seiten 38-40

1. Zusammen Lesen Ansichtskarte Seite 39
2. Selbständig machen Aufgabe 37: Eine Ansichtskarte
3. Selbständig machen Aufgabe 39 Seite 40
4. Fertig: lernen Sprachmittel, Lernliste, Grammatik
5. Besprechen Aufgaben 37 + 39

Erklärung Aufgabe 40 Seite 40

Aufgabe 40: Wörter sortieren (woorden sorteren op frequentie van weinig tot veel)

1. Vertaal eerst de woorden (uitmuntend.de) en schrijf de vertaling er boven.
2. Zet de woorden daarna in volgorde van weinig tot veel.
3. Vul daarna de woorden in bij 40B

Hausaufgaben Woche 43

L Lernliste Seiten 48-49

L Grammatik Seite 50

L Sprachmittel Seiten 33 +51

M Aufgaben Wiederholung 1 t/m 3 Seiten 132-133

M Aufgabe 38 Seite 39

M Aufgabe 40 Seite 40

StudyGo  Sprachmittel

Slim Stampen online SOM -> Lernliste/Grammatik/Oefentoets

Zum Schluss:

• Was haben wir diese Stunde besprochen?

Grammatik  Wiederholung Seiten 134-135

• Selbständig machen Aufgaben 5 t/m 8
• Fertig: Lernen Grammatik, Lernliste, Sprachmittel
• Besprechen Aufgaben 5 t/m 8

Sprachmittel   Seite 37

Aufgabe 36: Beschreibe  deinen Traumurlaub!!! Hilfsmittel Sprachmittel/Lernliste. (Vul ook zelf woorden aan!)

• Wohin: Ich möchte nach ....../in die Niederlande fahren.
• Warum: Ich finde..../ die Gegend ist ..../ 
• Wann: Im ....
• Wie: Ich möchte .. fliegen/fahren. Es dauert ... Stunden.
• Was: Ich möchte .... ich mag ..../ ich liebe ....

=> Wissel van rol en varieer zoveel mogelijk!!!!!

Sprachmittel   Seiten 36-37

StudyGo

Oefenlijst aanmaken van activiteiten en dergelijke uit Aufgaben 34 +36 Seiten 36-37

Jede Stunde dabei!

Arbeitsbuch         Heft                 ein gefülltes Etui     Laptop + Ladekabel

                                                                                                      + Ohrhörer/Kopfhörer

Arbeitsbuch und weiter:

• Wo findet man etwas im Arbeitsbuch?
• Was behandeln wir dieses Jahr?
•  Tests, Lese- und Hörtests
  
• Wo findet man Informationen?

Was soll ich machen? Ich weiß nicht was das bedeutet?

Notiere in deinem Heft!! (Noteer in je schrift!!)

• Seite 145 Arbeitsbuch A
• www.uitmuntend.de -> lidwoorden, meerdere betekenissen, voorbeeldzinnen enzovoort
• www.interglot.nl
• www.mijnwoordenboek.nl
• vragen in de les, opletten tijdens uitleg, noteren in je schrift

Modalverben Präsens

De Duitse Modalverben verschillen in twee belangrijke opzichten van de gebruikelijke vervoeging van Duitse werkwoorden:

1. de enkelvoudige personen (ich, du, er, sie, es) hebben een klinkerwisseling ten opzichte van het meervoud. Bv. 'ich kann' en 'wir können'.
   
2. de 1ste (ich) en 3de persoon enkelvoud (er, sie, es) hebben géén uitgang. Bv. 'ich darf' én 'er darf' (dus niet 'darft!').
   
3. bij sollen géén klinkerwisseling enkelvourd.
4. extra bij wissen => enkelvoud ß in plaats van ss

Modalverben

können    =kunnen

dürfen      =mogen/toestemming hebben

müssen    =moeten, het kan niet anders

wollen       =willen

wissen      =weten

mögen      =lusten, leuk vinden, aardig vinden

sollen         =moeten, wil van ander, vragen naar keuze ander

möchten= (zou)graag willen, willen=>wens

Modalverben klinkerwisseling enkelvoud!!!

                            stam enkelvoud door klinkerwisseling!!!!!!

können    =      kann

dürfen      =     darf

müssen    =    muss

wollen       =    will

wissen      =    weiß

mögen      =    mag

sollen         =   soll

Modalverben 

• Wat zijn de verschillen tussen het vervoegen van Modalverben en zwakke werkwoorden?
• Welke aandachtspunten zijn er nog te vertellen m.b.t. Modalverben.
• Wat betekenen de Modalverben?
• Wat kun je vertellen over het werkwoord möchten?

Möchten

Stam eindigt op een t!!

Ezelsbruggetje: eindigt de stam op een d/t begint de uitgang altijd met een e. Deze regel geldt ook voor möchten, maar.....

Uitzondering op uitgang:

bij er/sie/es/man → niet et    → e    als uitgang

er/sie/es/man möchte                     er/sie/es/man antwortet

Grammatik üben