Les 2 en 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Planeet X

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Herhaling vorige les (5 min)

Leerdoelen (5 min)

Uitleg: ontstaan van gebergten (15 min)

Vulkanen: wat weten we al? (15 min)

Herhaling 

De vorm van de aarde is ….

De aarde bestaat uit … lagen, namelijk

….

….

….

….

De aardkost bestaat uit allemaal …. platen die bewegen.

De mantel van de aarde bestaat uit …. gesteente dat we magma noemen.

De kern van de aarde bestaat uit … delen: de binnenste kern bestaat uit … gesteente, maar de buitenste kern is ….

Nederland ligt midden op een aardplaat en daarom komen hier wel/geen aardbevingen voor.

De plek waar twee platen met elkaar botsen noemen we het epicentrum. Hier is de kracht van de aardbeving het zachtst/ sterkst.

De kracht van een aardbeving geven we aan op de schaal van Richter en deze loopt van … tot ...

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

• uitleggen hoe gebergten ontstaan;
• op een kaart aangeven waar gebergten ontstaan;
• op een kaart aangeven waar vulkanen voorkomen;
• de belangrijkste onderdelen van een vulkaan (magmahaard, kraterpijp, zijkrater, lava, aswolk en brokken steen en lava) aanwijzen op een tekening/ zelf tekenen.

Het ontstaan van gebergten

De aarde bestaat uit losse platen die bewegen over de vloeibare magma van de mantel.

Soms botsen de platen tegen elkaar aan. (Ze bewegen dan dus naar elkaar toe -> convergentie)

Mensen die aan de randen van zulke platen leven, voelen dat als aardbevingen.

Maar, wanneer twee platen tegen elkaar aan botsen, worden de platen ook omhoog gedrukt.

Soms worden ze wel kilometers omhoog gedrukt -> er ontstaan gebergten!

Omdat de platen tegen elkaar aan blijven drukken, worden de gebergten steeds hoger.

Oa de Alpen, Pyreneeën en Himalaya worden dus nog steeds iedere jaar een beetje hoger.

(Maar ze groeien niet zo heel veel, omdat ze door de invloed van het weer ook steeds weer een klein beetje afschuren.)

De Himalaya wordt ieder jaar nog een klein beetje hoger.

Opdracht

Groep 1: 

Gebruik de kaart die je krijgt van de docent.

Op welke plekken verwacht je een gebergte?

Waarom heb je voor deze cijfers gekozen? Wat zie je/ wat gebeurd er op die plekken?

Klaar? pak een atlas en zoek de kaart 'Wereld fysisch'. Controleer je antwoorden.

Groep 2:

Gebruik de kaart die je krijgt van de docent.

Bij welke cijfers verwacht jij een gebergte?

Waarom heb je voor deze cijfers gekozen? Hoe bewegen de platen op deze plaatsen?

Vulkanen: wat weten we al?

We gaan samen een filmpje kijken over vulkanen.

Schrijf tijdens het kijken op wat jij al weet over dit onderwerp.

Na het filmpje maken we samen een woordweb om er achter te komen wat we al weten!

Tijd: 10 minuten

Wat moeten we nu echt weten?

De aarde bestaat uit allemaal … platen.

Deze platen bewegen op … manieren:

Platen …..

Platen ….

Platen ….

De Middellandse Zee ligt op de grens  van 2 platen. Daarom komen daar wel/geen aardbevingen voor.

Nederland ligt midden op een plaat en daarom komen hier wel/geen aardbevingen voor.

Op de plek waar twee platen met elkaar botsen is een aardbeving het hevigste. We noemen deze plek het ….

De kracht van een aardbeving geven we aan op de ….. en deze loopt van … tot ... 

Aan de randen van de aardplaten komen ook .... voor.

Wanneer deze uitbarsten stroomt magma naar buiten. Dit noemen we dan geen magma meer, maar .....

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

• uitleggen hoe gebergten ontstaan;
• op een kaart aangeven waar gebergten ontstaan;
• op een kaart aangeven waar vulkanen voorkomen;
• de belangrijkste onderdelen van een vulkaan (magmahaard, kraterpijp, zijkrater, lava, aswolk en brokken steen en lava) aanwijzen op een tekening/ zelf tekenen.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃