Spelling - vmbo 3 kader- Blok 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 3

Blok 3

Klas 3 vmbo

Programma deze week 

• Je heb geoefend met werkwoordspelling.
• Je kan het meervoud van zelfstandige naamwoorden spellen. 
• meeste of meesten
• Je kan woorden met een r-klank en p-klank goed spellen. 
• We hebben een indeling voor de presentatie over instructie

Planning

• Les 1: indeling presentaties + scholierenverkiezing

• Les 2: herhaling werkwoordspelling + uitleg spelling meervoud van zelfstandige naamwoorden,  meeste of meesten en aan de slag met de presentatie

Maken 

Opdracht 10 en 11 vanaf blz. 141

Zelfstandige verwerking

• opdracht  10 en 11 op blz.141, 142

Controleer je antwoorden

Opdracht 10

1-2 a wwg= aait, ond= Famke

b wwg = wordt geaaid, ond= De hond

3 Zin a heeft een lijdend voorwerp > de hond. Vraag = Wat aait Famke? Zin b heeft geen  lijdend voorwerp

4 Ja, de zinnen betekenen hetzelfde. In beide zinnen aait Famke de hond. Alleen de vorm is anders.

Controleer je antwoorden

Opdracht 11

1 bedrijvend

2 lijdend

3 lijdend

4 bedrijvend

5 bedrijvend

6 lijdend

Je/jij achter de persoonsvorm

Weet je nog hoe je de persoonsvorm kunt vinden in een zin?

Ja

Nee

Persoonsvorm

De persoonsvorm is altijd een werkwoord. 

• Zet de zin in een andere tijd. Het werkwoord dat verandert is de persoonsvorm. 

Onderwerp

Een mens, dier of ding. 

Je kunt het onderwerp in een zin vinden door te vragen:

• Wie of wat + persoonsvorm? 

Werkwoordspelling

De regel voor de persoonsvorm is:

• Bij jij/je: gebruik je ik-vorm + t.
• Dus: ik lees, hij leest, jij leest | ik  voetbal, hij voetbalt, jij voetbalt. 

Je = jij

Als je het woord 'je' kunt vervangen door 'jij' dan is 'je' het onderwerp: 

Word je rijk?  - Hier kan je 'je' vervangen door 'jij'. (Dus: je schrijft ik-vorm)

Wordt je broer rijk?  - Hier kan je 'je' niet vervangen door 'jij'. (Dus: je schrijft ik-vorm + t)

Jij/je achter persoonsvorm

Staat jij/je achter de persoonsvorm? Dan schrijf je de ik-vorm.

Voorbeeld

• Ik loop.
• Jij loopt.
• Loop jij? (Hier verdwijnt de -t dus)

Let op! 

Je hoort niet altijd of er een -t  geschreven moet worden.

Voorbeeld

• Ik word ziek. 
• Jij wordt ziek. 
• Word jij ziek? 

Tip

Als je twijfelt of je een -t moet toevoegen, vervang dan het woord door lopen. 

Als je dan een -t hoort, dan schrijf je een -t achter de ik-vorm. 

Voorbeeld 1

Je wordt boos. 

Ik word boos - jij wordt boos - word jij boos? 

Loop je (boos)? -> geen -t 

Vervang het woord door lopen (het wordt dan wel een rare zin, maar je hoort wel of je een -t moet gebruiken of niet)

Kies het woord dat op de stippellijn hoort:
'... je croissantjes van de Aldi lekker?'

1. Vind
2. Vindt
3. Vint
4. Vinden

Kies het woord dat op de stippellijn hoort:
'... je spelling ook zo saai?'

1. Vind
2. Vindt
3. Vint
4. Vinden

Kies het woord dat op de stippellijn hoort:
'... je docent de kaasbroodjes van de Jumbo lekker?

1. Vind
2. Vindt
3. Vint
4. Vinden

Maken 

Opdracht 2 op blz. 144

Je krijgt hiervoor 5 minuten de tijd.

Zelfstandige verwerking

• opdracht 2 op blz. 144

Controleer je antwoorden

Opdracht 2

1. Word

2. rijdt je vader

3. vind jij

4. Raad jij
5. Wordt je broer

6. word je

Zelfstandig naamwoord

Wat is een zelfstandig naamwoord ook al weer? 

• Dat zijn dieren, mensen of dingen. 
• Tip: je kunt voor een zelfstandig naamwoord een lidwoord zetten. 
• Lidwoord: de, het, een

Spelling meervoud zelfstandige naamwoorden

Bij de meeste woorden schrijf je en of s achter het enkelvoud

Soms moet je een klinker weghalen of een medeklinker toevoegen.

Als er een verkeerde uitspraak kan ontstaan, schrijf je ’s.

Als het woord eindigt op ee, schrijf je ën erachter.

Voorbeelden

Bij de meeste woorden schrijf je en of s achter het enkelvoud.	School - scholen Broodje - broodjes Actie - acties
Soms moet je een klinker weghalen of een medeklinker toevoegen.	Vraag - vragen Sok - sokken Kat - katten

Voorbeelden

Als er een verkeerde uitspraak kan ontstaan, schrijf je ’s .	Oma - oma's Piano - piano's Hobby - hobby's
Als het woord eindigt op ee , schrijf je ën erachter.	Zee - zeeën Fee - feeën

Maken 

Opdracht 4 op blz. 146

Je krijgt hiervoor 10 minuten de tijd.

Zelfstandige verwerking

• opdracht 4 op blz. 146

Controleer je antwoorden

Opdracht 4

1 agenda's         3 ideeën     5 dozen   7 servetten     9 hagedissen

 2 mensen         4 kaarsen    6 baby's   8 bedrijven    10 cadeaus

Meeste of meesten?

Lastige letters 

Woorden met een p-klank en woorden met een r-klank 

moet je uit je hoofd leren.

Voorbeelden
apart, apparaat, aria, arriveren

Maken 

Opdracht 7, blz. 147

> je krijgt hiervoor 10 minuten de tijd

Zelfstandige verwerking

• opdracht 7, blz. 147

Controleer je antwoorden opdracht 7

1    haperen, kaping, 

      rapport, opening, 

      applaus, capaciteit, 

     supporter, appartement

2   herinneren, paragraaf,
      karikatuur, terras,
      arrangement, irrelevant, 

      verrukkelijk, sieraden

Indeling presentatie