Ik & de ander - Discriminatie deel 1

Korte terugblik
Thema: ik & de ander.

-Mensbeeld
-Vriendschap en liefde (waarden)
-Groepsdruk
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Korte terugblik
Thema: ik & de ander.

-Mensbeeld
-Vriendschap en liefde (waarden)
-Groepsdruk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepsdruk
  • Is niet iets van jongeren, je hele leven is er groepsdruk en mensen reageren op elkaar.
  • Idee is veiligheid (waarde!), je bent veilig als je precies hetzelfde bent als de rest (norm!).
  • Ga je niet mee met de groep, dan zijn er twee opties, of mensen veranderen hun mening, of mensen doen dit niet. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Voorbeeld van pesten.
Discriminatie / stereotypering

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou jij doen in de volgende situatie?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een meisje staat in de rij in de schoolkantine om een broodje te kopen. Achter
haar in de rij staat een groepje jongens die haar steeds uitlachen en geluiden van
ontploffende bommen maken. Op een gegeven moment trekt een van de jongens
heel hard aan haar hoofddoek waardoor het meisje op de grond valt. De andere
jongens lachen haar uit. Het meisje staat woedend op en vraagt wie dat deed.
De jongens zeggen allemaal dat ze geen idee hebben. Jij staat achteraan in de
rij en hebt het allemaal zien gebeuren...

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Erg of niet erg?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Erg of niet? Leg uit waarom je dit wel/niet erg vindt.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stereotypering
  • Sterk vereenvoudigde beelden in ons hoofd, gekoppeld aan groepen mensen (Engelsen, vrouwen, homo's, joden etc.)
  • We krijgen direct een bepaald beeld in ons hoofd. Maar niet gebaseerd op feiten!
  • Maar, we moeten beseffen dat een meerderheid van de personen die binnen zo'n groep valt, zeer waarschijnlijk de kenmerken van dat stereotypebeeld waarschijnlijk helemaal niet vertoont.
  • Is een opvatting.

Wie heeft er voorbeelden van bekende stereotyperingen?

Slide 10 - Diapositive

Vooroordelen gaan dus over gevoelens, terwijl stereotypen meer over opvattingen gaan. Vooroordelen en in zekere mate ook stereotypen zijn belangrijke voorspellers van discriminatie: zeker als je sterke vooroordelen hebt, is de kans groter dat je ook zult discrimineren
Een vader en zijn zoon krijgen een ernstig auto-ongeluk. De vader overlijdt ter plekke, de zoon is buiten bewustzijn en ernstig gewond. Hij wordt naar het beste ziekenhuis van de regio gebracht, waar een topchirurg klaarstaat om hem te opereren. De chirurg komt de operatiekamer binnen, ziet de jongen en zegt: “Ik kan deze jongen niet opereren.” “Waarom niet?” vraagt de zuster. “Omdat het mijn zoon is!” zegt de chirurg.

Hoe is dit mogelijk – wie is deze chirurg?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn vooroordelen?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je wel eens vooroordelen over anderen?
Ja
Nee

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooroordelen
  • Onbewuste vooroordelen zijn (automatische) gedachten die wij hebben over (groepen) mensen.
  • Het is meer een gevoel.
  • Het gaat onbewust.
  • Het helpt om snelle beslissingen te nemen.
  • Maar zijn vaak gebaseerd op persoonlijke eigenschappen.
  • Probleem: ze staan logisch nadenken in de weg.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://discriminatie.nl/werkgevers/over-de-test

Na de instructie individueel uitvoeren. Wat is je uitslag?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discriminatie
Wie heeft daar ervaring mee? Kan op alle gronden --> Grondwetsartikel 1!

''Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan''

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitbreiding artikel 1

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
1. Verschillende situaties: wat zou jij doen?
2. Spel spelen over discriminatie.

Vanaf volgende week weer fysiek les, dan gaan we uitgebreider in op discriminatie, racisme, vooroordelen en stereotypering.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions