Hoofdstuk 11 Tekenen en rekenen 11.3 + 11.4

Welkom
Pak je spullen voor je en zet je vragen vast op het bord.
Je laptop blijft in de tas.


1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Pak je spullen voor je en zet je vragen vast op het bord.
Je laptop blijft in de tas.


Slide 1 - Diapositive

Doelen
Aan het einde van deze les kan/weet jij...
... bij een kubus en balk letters aangeven.
... een kubus en een balk tekenen.
... wat een grensvlakdiagonaal is.
... de lengte van een grensvlakdiagonaal berekenen.

Slide 2 - Diapositive

Terugblik

Slide 3 - Diapositive

Welke vorm heeft de doorsnede?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

11.3 Tekenen
  • Je leert bij een kubus en balk letters aangeven.
  • Je leert een kubus en een balk tekenen.

Slide 6 - Diapositive

Zet de juiste letters bij de hoekpunten van kubus ABCD.EFGH.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Zelfstandig werken
Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.
Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.
                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.
                 3. Vraag de docent.
Klaar? – Nakijken daarna maken blz. 186-187.
Maken? – 11.3 opgave 15 t/m 20
                     11.4 opgave 22, 23, 25, 26, 27












timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

11.4 Grensvlakdiagonaal
  • Je leert wat een grensvlakdiagonaal is.
  • Je leert de lengte van een grensvlakdiagonaal berekenen.

Slide 10 - Diapositive

Grensvlak
diagonaal

Slide 11 - Diapositive

Grensvlak
diagonaal

Slide 12 - Diapositive

Grensvlak
diagonaal
_______________________
_______________________

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Zelfstandig werken
Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.
Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.
                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon of probeer een andere opgave.
                 3. Vraag de docent.
Klaar? – Nakijken daarna maken blz. 186-187.
Maken? – 11.3 opgave 15 t/m 20
                     11.4 opgave 22, 23, 25, 26, 27












timer
5:00

Slide 16 - Diapositive