1H - Grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

2Hd

1H

Grammatica

Herhaling

Les-/leerdoelen:

1. Je kunt de persoonsvorm van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

2. Je kunt het onderwerp van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

3. Je kunt het werkwoordelijk gezegde van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

4. Je kunt het lijdend voorwerp van een zin benoemen en het juiste teken hiervoor gebruiken. 

Schrijf op voor jezelf:

Minimaal 2 kenmerken OF manier van vinden van de volgende begrippen:

- Persoonsvorm

- Onderwerp

- Werkwoordelijk gezegde

- Lijdend voorwerp

Theorie

Zinsdeel	Kenmerken	Hoe vind je hem?
Persoonsvorm PV ( )	- Is een werkwoord. - Staat altijd op de 1ste of 2de plek in de zin. - Staat vast aan het onderwerp.	- Tijdproef - Getalproef - Zin vragend maken (ja/nee-vraag)
Onderwerp O ( )	- Is hetgene of degene die de handeling in de zin uitvoert. - Staat vast aan de persoonsvorm.	- Wie/Wat + PV?

Theorie

Zinsdeel	Kenmerken
Werkwoordelijk gezegde	Persoonsvorm + ... - alle andere werkwoorden in de zin -> { .... } - rest van een splitsbaar werkwoord -> [ ... ] - te/aan het + werkwoord -> [ ... } Alles wat bij de werkwoorden hoort.

Theorie

Zinsdeel	Kenmerken
Lijdend voorwerp ___________	- Een persoon of voorwerp dat nodig is om de handeling uit te voeren. - NIET de persoon of het voorwerp die de handeling uitvoert. Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

OEFENZINNEN

1. In afwachting van goed nieuws was Sven dagelijks in zijn mailbox aan het kijken.

2. Bij Shownieuws laten ze de allernieuwste showbizznieuwtjes zien. 

3. Op de bodem van de fontein liggen duizenden muntjes te verroesten. 

Wat is het werkwoordelijk gezegde in de zin:

'Ik kan het werkwoordelijk gezegde benoemen'.

1. ik
2. kan
3. benoemen
4. kan benoemen

Hoe vind je het lijdend voorwerp?

1. Wie/wat + wwg?
2. Wie/wat + pv?
3. Wie/wat + ond?
4. Wie /wat + wg + ow?

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Hij is zijn spullen vergeten.

1. is
2. is vergeten
3. zijn spullen
4. hij

Wat kan GEEN lijdend voorwerp zijn?

1. De kat met het gebroken pootje
2. de pan met tomatensoep
3. in de tuin van de buren
4. wij

Wat is het lijdend voorwerp?

Ik gaf hem een hand.

1. Ik
2. gaf
3. hem
4. een hand

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Wie is er vanmiddag thuisgebleven?

1. wie
2. is thuisgebleven
3. thuisgebleven
4. is

Wat is het lijdend voorwerp in deze zin?

Jij kan het lijdend voorwerp in die zin vinden.

1. jij
2. het lijdend voorwerp
3. in die zin
4. kan vinden

Wat is het lijdend voorwerp?

Heb je een glas drinken voor mij?

1. voor mij
2. je
3. een glas drinken
4. er is geen lijdend voorwerp

Welke onderdeel heeft nog je aandacht nodig?

1. Persoonsvorm
2. Onderwerp
3. Werkwoordelijk gezegde
4. Lijdend voorwerp

Aan de slag

Neem de volgende zinnen over en ontleed ze helemaal:

1. Alle leerlingen van 1HB hebben een aantekeningschrift op tafel gelegd. 

2. Volgende week ga ik Marieke een zelfgemaakt presentje geven. 

3. Tijdens de bespreking waren de oud-collega's een spelletje aan het doen. 

Klaar? -> online omgeving -> cursus 5 grammatica -> trainen -> Lijdend voorwerp 1

Woordsoorten - Neem over en vul in:

	Kenmerk(en)	2 voorbeelden
Zelfstandig naamwoord
Eigennaam
Bijvoeglijk naamwoord
Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord
Bepaald lidwoord	X
Onbepaald lidwoord	X

Deze les

Les-/leerdoelen:

1. Je kunt het zelfstandige werkwoord & hulpwerkwoord herkennen en benoemen in een zin. 

2. Je kunt het persoonlijke voornaamwoord herkennen en benoemen. 

3. Je kunt het bezittelijke voornaamwoord herkennen en benoemen. 

Huiswerk (online):

- Cursus 5, paragraaf 6 -> opdracht 1 t/m 6

- Cursus 5, paragraaf 8 -> opdracht 1 t/m 4

Proefwerk op woensdag 5 februari + leesboek op tafel

Zelfstandig werkwoord / hulpwerkwoord

1. Vanavond eten we pizza.

2. Vanavond willen we pizza eten. 

3. Vanavond zouden we pizza gaan eten. 

Luister naar de uitleg en maak je eigen aantekening. 

Nu jij!

1. Els wil graag een keer gaan bungeejumpen. 

2. Bewaar jij mijn fietssleutel in jouw lederen portemonnee?

3. Het moet echt harder gaan vriezen voor een Elfstedentocht.

Huiswerk (online):

- Cursus 5, paragraaf 6 -> opdracht 1 t/m 6

Persoonlijk & bezittelijk voornaamwoord

Bekijk het filmpje en maak je eigen aantekening. 

	Uitleg	Voorbeeld
Persoonlijk vnw
Bezittelijk vnw

Wat is een persoonlijk voornaamwoord?

1. hem
2. ik
3. haar
4. mijn

Zij kamt haar haar voor de spiegel.

Het bezittelijk voornaamwoord is / de bezittelijke voornaamwoorden zijn...

1. zij
2. (1e) haar
3. zij, (1e) haar, (2e) haar
4. (2e) haar

'Jouw' is een bezittelijk voornaamwoord.

1. waar
2. niet waar

Ik heb de sleutels van Madelon geleend.

Het persoonlijk voornaamwoord is / de persoonlijke voornaamwoorden zijn...

1. ik
2. ik, Madelon
3. Madelon
4. de sleutels

Zij heeft aan hem verkering gevraagd.

Het persoonlijk voornaamwoord is /
de persoonlijke voornaamwoorden zijn...

1. Zij
2. zij, aan
3. hem
4. zij hem

Is dat boek van u?
'u' is een bezittelijk voornaamwoord.

1. waar
2. niet waar

Wat is GEEN bezittelijk voornaamwoord?

1. me
2. mijn
3. je
4. jouw

Welke van deze woorden is een bezittelijk voornaamwoord?

1. mij
2. mijn

Wat zijn bezittelijke voornaamwoorden?

1. Mijn, jouw, haar, uw, ons, jullie etc.
2. Ik, jij, hij, zij, wij, jullie etc.
3. Wijst iets aan: deze, die, dit en dat
4. Plakt twee zinnen aan elkaar

Deze les

Les-/leerdoelen:

1. Je kunt het zelfstandige werkwoord & hulpwerkwoord herkennen en benoemen in een zin. 

2. Je kunt het persoonlijke voornaamwoord herkennen en benoemen. 

3. Je kunt het bezittelijke voornaamwoord herkennen en benoemen. 

Huiswerk (online):

- Cursus 5, paragraaf 6 -> opdracht 1 t/m 6

- Cursus 5, paragraaf 8 -> opdracht 1 t/m 4

Deze les

Les-/leerdoelen:

Je kunt de volgende woordsoorten herkennen en uit een zin halen:

- Zelfstandig naamwoord / eigennaam

- (Stoffelijk) Bijvoeglijk naamwoord

- Bepaald/onbepaald lidwoord

- Zelfstandig werkwoord

- Hulpwerkwoord

- Voorzetsel

- Bijwoord

Huiswerk:

Online - Cursus 5, paragraaf 14

Opdracht

- Verdeel de klas in 7 groepen

- Je krijgt een woordsoort toebedeeld met je groep. Gezamenlijk ga je voorbereiden hoe je deze in eigen woorden zou uitleggen en vervolgens zoek je in je tekstboek 5 voorbeelden van deze woordsoort. 

- Na 5 minuten gaat iemand uit de groep dit klassikaal uitleggen/presenteren. Diegene wordt door de docent gekozen, dus iedereen van de groep moet het KUNNEN doen. Help elkaar hierbij.