Schilderen als een pro

Schilderen als een pro

Doel van de les

Aan het einde van deze les weet je welke stappen je moet zetten voor een schilderklus thuis.

Introduceer het doel van de les en zorg ervoor dat de studenten weten wat ze kunnen verwachten.

Wat weet jij al over het schilderen in je huis?

Wat moet je weten voordat je begint?

Benodigdheden

Verzamel verf, kwasten, rollers, afplaktape, schuurpapier, verfbakjes, roerstokjes en een trap.

Laat de benodigdheden zien en vertel waarom ze belangrijk zijn.

Voorbereiding

Maak de kamer leeg, haal de gordijnen weg, dek de vloer af en gebruik afplaktape om randen, stopcontacten en deurknoppen te beschermen.

Leg uit waarom het belangrijk is om goed voor te bereiden en wat er moet gebeuren.

Schuren en repareren

Schuur de muren en plafonds om oude verf te verwijderen. Vul gaten en scheuren op en repareer beschadigingen.

Vertel waarom schuren en repareren belangrijk zijn en leg de stappen uit.

Grondverf

Breng een laag grondverf aan om de muur voor te bereiden op de verf.

Leg uit waarom grondverf belangrijk is en hoe het moet worden aangebracht.

De verf

Kies de juiste verf en breng deze in de juiste hoeveelheid aan. Afhankelijk van de verf kan het nodig zijn om meerdere lagen aan te brengen.

Leg uit welke verf het beste is en hoe het moet worden aangebracht.

Wachten en opruimen

Laat de verf drogen voordat je het afplaktape verwijdert. Ruim de kamer op en breng de spullen terug naar waar ze horen.

Leg uit hoe lang de verf moet drogen en wat er moet gebeuren tijdens het wachten.

Eindresultaat

Verwijder het afplaktape en geniet van je nieuwe, perfect geschilderde kamer!

Laat het eindresultaat zien en bespreek eventuele vragen of problemen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.