Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
13.4 Massaspectrometrie
Slide 1 - Diapositive
13.4 Massaspectrometrie
Deze les leer je over massaspectrometrie (MS)
- MS apparaat (werking)
- MS spectrum uitpluizen en verklaren (stoffen herkennen)
Slide 2 - Diapositive
Vóór een massa spectrometer zit vaak een apparaat om de stoffen eerst te scheiden, Zo gaan ze één voor één de MS in.
In de MS worden atoombindingen in de moleculen van de onderzochte stoffen door een elektronenbombardement kapot gemaakt. Deze fragmeten worden gemeten.
Slide 3 - Diapositive
hoe werkt massa spectrometrie?
Wordt vooral gebruikt voor isotopen en moleculen
Moleculen worden met elektronen beschoten
De moleculen krijgen hierdoor een lading (ionisatie)
De moleculen vallen uiteen in brokstukken (fragmentatie)
Detector meet de massa en relatieve hoeveelheid van geladen deeltjes
Dit wordt weergegeven in een massaspectrum
Slide 4 - Diapositive
Werking van de massaspectrometer:
stap 1
Slide 5 - Diapositive
elektronen bombardement
Een stof wordt in de vacuümkamer geïoniseerd door een elektronenbundel
elektronen schieten één elektron weg van een molecuul (M)
in reactievergelijking: M + e- → M•+ + 2 e-
Er ontstaan positieve ionen, M•+ ("het molecuul-ion").
Deze ionen zijn onstabiel en vallen uiteen in fragmenten
Slide 6 - Diapositive
een massaspectrometer scheidt deeltjes op basis van
A
alleen massa
B
alleen lading
C
massa én lading
D
massa óf lading
Slide 7 - Quiz
hoe scheid je al deze fragmenten?
stap 2
De geladen moleculen en fragmenten met een +-lading worden door een magnetisch veld allemaal op een andere manier afgebogen. De massa is traag... dus de grote (zware) deeltjes buigen anders af dan kleinere deeltjes.
Slide 8 - Diapositive
Hoe meet je welke fragmenten aanwezig zijn?
stap 3
Slide 9 - Diapositive
13.4 massaspectrometrie
1. elektronenkanon geeft plus-lading:
er ontstaan een molecuulion en fragmenten
2. Magneet buigt kleine, geladen deeltjes het sterkst af, hier vindt scheiding plaats op basis van massa.
3. Detector meet massa en lading en zet het om in een spectrum
samengevat
Slide 10 - Diapositive
Massaspectrum
resultaat: een massaspectrum
Slide 11 - Diapositive
massaspectrum van pentaan (C₅H₁₂)
Op de x-as staat de m/z waarde; uitgaande van een ionlading z = 1+ komt dit overeen met de molecuulmassa in u.
De piek bij de hoogste m/z waarde hoort bij het molecuul-ion. Dit is het complete molecuul waaruit slechts één elektron is weggeschoten.
De piek bij m/z = 72 komt dus van het ion C₅H₁₂•+.
m/z
Slide 12 - Diapositive
m/z staat voor
A
molecuulmassa / lading
B
massa / lading
C
molecuulmassa / volume
D
massa / volume
Slide 13 - Quiz
massaspectrum van pentaan (C₅H₁₂)
op de y-as staat de relatieve intensiteit: de hoogste piek hoort bij het fragment dat het meest voorkomt en wordt altijd op 100 gezet
de massa van de pieken zegt iets over de fragmentionen die zijn ontstaan. De piek bij m/z = 43 is van het ion C3H7+.
de afstand tussen de pieken zegt iets over de fragmenten die zijn afgesplitst. Het verschil tussen m/z = 72 en m/z = 57 is 15 u. Dit komt overeen met het fragment •CH3
m/z
m/z
Slide 14 - Diapositive
de hoogste piek in een MS spectrum ...
A
hoort bij het zwaarste molecuul
B
hoort bij het zwaarste fragment
C
hoort bij het meest geladen molecuul
D
hoort bij het meest voorkomende fragment
Slide 15 - Quiz
filmpje
Nu volgt een filmpje (Engels), waarbij massaspectrometrie bij onderzoek aan isotopen wordt besproken.
Wat zijn ook alweer isotopen?
voorbeeld chloor-15 en chloor-17
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Dit gebeurt er allemaal met een monster (sample) als het de massaspectro-meter in gaat.
Slide 18 - Diapositive
kennis even testen
Slide 19 - Diapositive
Het molecuul-ion is:
A
Negatief geladen
B
Positief geladen
C
Neutraal geladen
D
Kan zowel positief als negatief geladen zijn.
Slide 20 - Quiz
Het molecuul-ion valt in fragmenten uiteen omdat...
A
het in een elektrische veld komt.
B
het in een magnetische veld komt.
C
het instabiel is geworden.
D
doordat het in de gasfase zit.
Slide 21 - Quiz
Het molecuul-ion ontstaat na...
A
beschieting met elektronen.
B
beschieting met protonen.
C
door het elektrische veld.
D
door het magnetische veld.
Slide 22 - Quiz
Het elektrisch veld...
A
zorgt voor dat er brokstukken ontstaan.
B
buigt de fragmenten af.
C
detecteert de fragmenten.
D
versnelt de fragmenten.
Slide 23 - Quiz
Het magnetisch veld...
A
zorgt voor dat er brokstukken ontstaan.
B
buigt de fragmenten af.
C
detecteert de fragmenten.
D
versnelt de fragmenten.
Slide 24 - Quiz
De detector registreert...
A
de massa van de brokstukken.
B
hoe vaak een bepaald brokstuk voorkomt.
C
hoe snel een brokstuk gaat.
D
de massa en hoe vaak een brokstuk voorkomt.
Slide 25 - Quiz
De hoogste piek in een massaspectrum...
A
is het fragment dat het meest voorkomt.
B
is het fragment dat het zwaarst is.
C
is het molecuul-ion.
D
is alle drie voorgaande antwoorden.
Slide 26 - Quiz
Massaspectrum
uit een spectrum haal je informatie over welke fragmenten zijn afgesplitst van het molecuul-ion.
Slide 27 - Diapositive
je kunt in een spectrum de volgende informatie halen van het te onderzoeken molecuul
A
de massa van het
totale ion
B
welk deel is afgesplitst
C
welk deel is achtergebleven
Slide 28 - Quiz
Massaspectrometrie mbv Binas 39D
Hier kun je uithalen welke fragmenten zijn afgesplitst
Slide 29 - Diapositive
Massaspectrometrie mbv Binas 39D
Hier kun je uithalen welke fragmenten in het spectrum staan (dus waarvan de m/z gemeten zijn)
Slide 30 - Diapositive
Massaspectrometrie gebruiken we om...
A
te bepalen hoe zwaar een stof is.
B
te meten uit hoeveel fragmenten een stof bestaat.
C
de structuur van een stof te bepalen.
D
de molecuulformule van een stof te bepalen.
Slide 31 - Quiz
Uit een massaspectrum kun je direct de structuur van een molecuul bepalen.
A
Ja, je telt gewoon alle fragmenten op.
B
Ja, daarvoor heb je BT 39D.
C
Nee, met behulp van de verschillende fragmenten moet je puzzelen.
D
Nee, daarvoor moet je super slim zijn.
Slide 32 - Quiz
Nog tijd om te oefenen?
Slide 33 - Diapositive
bekijk dit spectrum van pentaan-3-on
voor de volgende vraag: onthoud 86, 57 en 29
Slide 34 - Diapositive
Het gaat om het MS spectrum van pentaan-3-on. Wat kan het fragment zijn dat van het molecuulion (m/z = 86) is afgesplitst, waardoor een fragment met m/z van 57 is ontstaan?
pentaan-3-on
tekenen helpt!
Teken de structuur van pentaan-3-on en bekijk welk fragment van 86-57 = ...? kan zijn afgesplitst?
spectrum
A
-CH₂ en -CH₃
B
-CH₂CH₃
C
-C=O en -H
D
-C-OH
Slide 35 - Quiz
86 - 57 = 29
dit komt overeen met de massa van het fragment
-CH2-CH3
dit fragment kan er in één keer af.
Slide 36 - Diapositive
bekijk dit spectrum van methoxyethaan
Slide 37 - Diapositive
wat is de juiste structuur van methoxyethaan?
A
B
C
D
Slide 38 - Quiz
de molecuulmassa van methoxyethaan is 60 u.
bedenk nu welke fragmenten de pieken bij 45 en 29 kunnen verklaren
Slide 39 - Diapositive
Wat is waar? I. gemeten m/z 60 staat voor het molecuul-ion II. gemeten m/z 29 staat voor het CH₃-O- fragment
tip
Gemeten m/z beteken dat dit fragment op de detector is gekomen. Het is dus achtergebleven nadat er een e- vanaf is 'geschoten'..
A
alleen I
B
alleen II
C
beiden
D
geen van beiden
Slide 40 - Quiz
I=waar:
60 = molecuul-ion
II = onwaar
29 staat voor het afsplitsen van het CH₃-O• fragment (m=31) dus voor 60-31 = 29. M=29 blijft over en dit wordt gemeten. Het fragment dat eraf gaat, is niet gemeten!
Slide 41 - Diapositive
Isotopen in een MS spectrum
Isotopen zorgen voor pieken die een hogere of lagere m/z hebben.
Je kan de verhouding isotopen aflezen in het spectrum en vergelijken met Binas Tabel 25.
Vooral met halogenen gaat dat mooi.
Slide 42 - Diapositive
Verklaar dit spectrum in de volgende slide
MS spectrum van Broom (Br₂)
Slide 43 - Diapositive
Verklaar het spectrum van broom (Br₂). Wat geven de verschillende pieken aan? Kijk eens in Binas 25A...
Slide 44 - Question ouverte
Isomeren.
Is dit het spectrum van propaan-1-ol of propaan-2-ol? Leg uit.
m/z
Slide 45 - Diapositive
Isomeren. Is dit het spectrum van propaan-1-ol of propaan-2-ol? Leg uit.