Wk40 Taalverzorging les 2: de tegenwoordige en verleden tijd van de persoonsvorm

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Het (worden) tijd dat je het onderdeel werkwoordspelling (beheersen). Hopelijk
(worden) je er door deze les erg goed in!

1. word, beheersd, wordt
2. word, beheerst, wordt
3. wordt, beheerst, word
4. wordt, beheersd, wordt

Het wordt tijd dat je het onderdeel werkwoordspelling gaat beheersen.

Wat is de persoonsvorm van deze in?

1. wordt
2. gaat
3. beheersen
4. Deze zin heeft geen persoonsvorm

Taalverzorging 2

De tegenwoordige en de verleden tijd van de persoonsvorm en het infinitief 

Planning

• Uitleg: de persoonsvorm tegenwoordige tijd
• Oefenen
• Uitleg: de persoonsvorm in de verleden tijd
• Oefenen
• Uitleg: een onderscheid tussen infinitief en persoonsvorm
• Huiswerk
• --> Brieven uitdelen!

Persoonsvorm: tegenwoordige tijd

Iedere zin bevat minimaal een persoonsvorm.

• Jij/hij/zij/het --> ik-vorm + t: braadt/rent/sjanst
• word je (jij) herkend?    -   wordt je (jouw) broer herkend?
• Gebiedende wijs --> ik-vorm: Laad de auto in! 

-> Let op:  een werkwoord kan nooit eindigen op -dt als er geen -d in het werkwoord zit. behandeldt/beweerdt/raadt

Oefenen

• Lezen: blok 1.3 (blz. 7)
• Maken: opdracht 6 (blz. 8)
• Klaar?: noteer werkwoorden waarvan de ik-vorm eindigt op een -d

Werkwoorden waarvan de ik-vorm eindigt op een -d

Persoonsvorm: verleden tijd

1. Wat is het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden?
2. Welk ezelsbruggetje gebruiken we voor het vervoegen van zwakker werkwoorden in de verleden tijd?
3. Wanneer wordt er in de verleden tijd een -n toegevoegd aan het werkwoord?

Persoonsvorm: verleden tijd

Sterke werkwoorden: liepen, lazen, wogen

Zwakke werkwoorden: lachen, beloven, zuchten

1. 't sexy fokschaap/'t ex-kofschip
2. Vertrouw op je taalkennis
3. Maak een onderscheid tussen stemhebbende en stemloze klanken: v, s, t , d , g, ch, f, z

Persoonsvorm: verleden tijd

Zwakke werkwoorden: 

1. 't sexy fokschaap/'t ex-kofschip:                                                                                  lach(en) -> lach + te(n)       belov(en) - beloofd(en)      zucht(en) - zuchtte(n)
2. Vertrouw op je taalkennis                                                                                                    lachde(n), lachte(n), beloofte(n) - beloofde(n), zuchtd(en), zuchtte(n)
3. Maak een onderscheid tussen stemhebbende en stemloze klanken:          Stem:

Oefenen

• Lezen: blok 1.4 (blz. 9)
• Maken: opdracht 7 (blz. 10)
• Klaar?: noteer de verleden tijd van werkwoorden met een dubbele d of t

Ik beheers de spelling van de persoonsvorm (tegenwoordige tijd en verleden tijd)

😒🙁😐🙂😃

Het infinitief 

• Een ander woord voor ''het hele werkwoord''. Hier wordt de wij-vorm voor gebruikt: joggen, snapchatten, whatsappen
• Na te/aan het volgt altijd een infinitief:                                                 hij zit te eten/dansen/kletsen
• Verwar het infinitief niet met de persoonsvorm                         Wij verwachten dat hij niet aanwezig is.                                         Wij willen weten of we hem kunnen verwachten.

Het infinitief 

• Een ander woord voor ''het hele werkwoord''. Hier wordt de wij-vorm voor gebruikt: joggen, snapchatten, whatsappen
• Na te/aan het volgt altijd een infinitief:                                                 hij zit te eten/dansen/kletsen
• Verwar het infinitief niet met de persoonsvorm                         Wij verwachten dat hij niet aanwezig is.                                         Wij willen weten | of we hem kunnen verwachten.

Huiswerk

• Maken: opdracht 8 (blz. 11)
• Klaar?: lezen of extra oefenen