OSP - lesweek 11 218A

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Semester: 4

Docenten: Frank van Aken

Opening

Jullie hebben net wat van mij gekregen, waar zou het voor zijn?

Lesdoel

Je kiest tijdens de les een activiteit die jou het meest gaat helpen om het vak succesvol af te ronden

Weten jullie nog wat er nodig is om dit vak succesvol af te ronden?

Programma
Wat	Hoe lang
Opening	15 minuten
Vooruitblik op de rest van het schooljaar voor OSP	10 minuten
Aan de slag met wat voor jou nuttig is	45 minuten
Afronden les	20 minuten

Vooruitblik op de rest van het jaar voor OSP 

Datum	Onderwerp
19-5	Lesvrij, school dicht
26-5	Toets OSP
2-6	Les, inleveren oefenopdracht
9-6	Herkansing toets OSP
16-6	Afsluitende les
23-6	Lesvrij, bufferweek
30-6	Lesvrij ivm overgangsvergaderingen

Aan de slag!

Geef via je Plickers-kaart aan waar jij het liefste aan wilt werken tijdens deze les

Aan de slag! (2)

Groep A (voorbereiden op toets):

Ga bij elkaar zitten en open de lesplanner. Bekijk de lesplanner en bedenk wat jij deze les wil doen/bespreken om jou zo goed mogelijk voor te bereiden op de toets. Bespreek je antwoorden met degene naast je. Terugkoppeling volgt straks in de groep

Groep B (werken aan bpv-oefenopdracht):

Deze groep krijgt van mij twee opdrachten mee. Je mag zelf kiezen of je opdracht 1 of 2 doet. Opdracht 1 is een individuele opdracht, opdracht 2 doe je in tweetallen

Groep C (werken aan examen):

Je hebt de oefenopdracht al succesvol gemaakt, je weet dus waar je aan kunt gaan werken

Groep D (overig):

Ik hoor graag van je waar je aan gaat zitten zodat ik mee kan kijken of dit ook nuttig is

Voorbereiden op de toets

Korte terugkoppeling per koppel: Waar willen jullie het over hebben?

Check op lesdoel

Je kiest tijdens de les een activiteit die jou het meest gaat helpen om het vak succesvol af te ronden

Afsluiting van de les

Pak je Plickers-kaart erbij. Noteer op de achterkant antwoord op de volgende vragen:

1. Hoe nuttig was deze les voor jou. Geef een cijfer van 1 (niet nuttig) tot 10 (heel nuttig). Leg ook uit waarom je het cijfer geeft
2. Noteer iets dat je hebt geleerd in deze les
3. Noteer iets wat onduidelijk is gebleven na deze les