3.5: Wetenschap en techniek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

3.5: Wetenschap en techniek

Deze les:

• terugblik en herhaling 
• uitleg paragraaf 3.5
• kahoot
• afsluiten 

Leg uit wat een stapelmarkt is en hoe deze bijdroeg aan de welvaart van de Republiek

De bewoners van de eilandengroep 'de Molukken' mochten specerijen als; kruidnagel, nootmuskaat en foelie alleen aan de VOC verkopen. Leg uit waarom de bewoners dit van de VOC niet aan anderen mochten verkopen. Gebruik in je antwoord het begrip 'monopolie'

Leg uit met behulp van de afbeelding dat aan de ene kant katholieken in de Republiek wel welkom waren, maar aan de andere kant ook niet

katholieke schuilkerk

➤Waar of niet waar?

De VOC had veel werknemers nodig. Dat trok buitenlanders aan, die in hun eigen land geen werk konden vinden.

1. Waar
2. Niet waar

In de Gouden Eeuw waren de meeste Nederlanders

1. Lutheranen
2. Calvinisten
3. Anglicanen
4. Atheïsten

Welke onderneming deed aan driehoekshandel?

1. VOC
2. WIC

Wat waren de twee belangrijkste redenen voor de immigratie in de Republiek in de zeventiende eeuw?

1. welvaart en godsdienstvrijheid
2. hoge bevolkingsdichtheid en welvaart
3. godsdienstvrijheid en democratie
4. godsdienstvrijheid en lage bevolkingsdichtheid

3.5: Wetenschap en techniek:

In deze paragraaf leer je: 

• Hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
• Ken je de wetenschappers Newton, Galileo en Huyger
• Hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
• Hoe de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid.

Kennis door onderzoek:

• 17e eeuw: wetenschap is nieuw en spannend -> mogelijk gemaakt door tolerantie 
• terug te zien als onderwerp van schilderijen 

Kennis door onderzoek:

• andere manier van denken in de 17e eeuw
• wat in eeuwenoude teksten staat hoeft niet waar te zijn.
• vertrouwen op systematische waarnemingen, proeven en redeneringen
• wetenschappelijke revolutie. 

Voorbeeld

• Galileo Galilei
• Aarde draait om de zon (gebaseerd op ideeën Copernicus)

Voorbeeld

• Christiaan Huygens
• maakte de eerste nauwkeurige klok met een slingeruurwerk. 

Voorbeeld

• Isaac Newton
• Wet van de zwaartekracht 

--> natuurwetten 

Praktische toepassing:

• oprichting koninklijke academie waar wetenschappers bij elkaar kwamen door Franse en Engelse koning.
• legers berekenen waar kanonskogels neer moesten komen.
• scheepskapiteins, betere meetinstrumenten, precies bepalen waar op zee ze waren.

Meer landbouwgrond:

• Jan Adriaanszoon 'Leeghwater'
• meren droogleggen met behulp van windmolens.
• inpolderen
• bekendste polder: de beemster
• weidegronden voor boeren die vlees, melk en kaas produceerden. 

Aan de slag:

• Werk de leerdoelen van paragraaf 3.5 uit.
• Maak de paragraaftoets van paragraaf 3.5
• bekijk het hoofdstuk en je leerdoelendocument nog eens, noteer dingen die je niet begrijpt zodat je de volgende les om uitleg kunt vragen.
•  

➤Waar of niet waar?

De VOC had veel werknemers nodig. Dat trok buitenlanders aan, die in hun eigen land geen werk konden vinden.

1. Waar
2. Niet waar

In de Gouden Eeuw waren de meeste Nederlanders

1. Lutheranen
2. Calvinisten
3. Anglicanen
4. Atheïsten

Welke onderneming deed aan driehoekshandel?

1. VOC
2. WIC

Wat waren de twee belangrijkste redenen voor de immigratie in de Republiek in de zeventiende eeuw?

1. welvaart en godsdienstvrijheid
2. hoge bevolkingsdichtheid en welvaart
3. godsdienstvrijheid en democratie
4. godsdienstvrijheid en lage bevolkingsdichtheid