Leesvaardigheid V5 - Les 1 - havo 2017 tekst 8

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• Leerjaar 5

Clase de lectura - V5

Objetivo

Estrategias de lectura

Texto largo

Habla con la profe sobre la clase anterior

1. ¿Qué parte del guión escribisteis?
2. ¿Habéis terminado?
3. ¿Tuvisteis que terminarlo en casa?
4. ¿De qué trata vuestra obra literaria?
5. ¿Cuáles son los 3 personajes más importantes?

Repasar los deberes para hoy

¿Para qúe sirve el vocabulario que tienes que estudiar en el periodo 2?

Repasar el vobabulario - economía

Barato

los ingresos

aumentar

Ganar

los costes

Caro

los gastos

disminuir

gastar

los ingresos

El objetivo de la clase

Al final de la clase habéis repasado la estrategia de textos largos

Al final de la clase habéis practicado un texto largo.

Preguntas sobre el fragmento:

1. ¿Quién es Miguel García?

2. ¿Qué estudió?

3.¿Qué hizo la empresa a partir de los años 30?

4. ¿En los años ochenta, para qué grupo fabricó sombreros?.

5. ¿Por qué los japoneses quieren sombreros españoles?

6. ¿En qué pelicula hay un sombrero sevillano?

7. ¿Qué foco es importante para una empresa según Miguel García?

Preguntas sobre el fragmento:

1. ¿Quién es Miguel García?

2. ¿Qué estudió?

3.¿Qué hizo la empresa a partir de los años 30?

4. ¿En los años ochenta, para qué grupo fabricó sombreros?.

5. ¿Por qué los japoneses quieren sombreros españoles?

6. ¿En qué pelicula hay un sombrero sevillano?

7. ¿Qué foco es importante para una empresa según Miguel García?

Corregir texto 2

Habla con tu compañero de clase sobre texto 2 en holandés:

1. ¿Qué era fácil para ti?

2. ¿Que era díficil?

3. ¿Qué puedes hacer para que entiendas mejor un texto?

4. Corregir el texto

Ver un vídeo

Explica a tu compañero de clase después de ver qué tipo de vídeo es y de qué trata en español.

El vídeo anterior es . . .

1. un fragmento de las noticias
2. un documental
3. un anuncio
4. un trailer de una serie

El vídeo anterior va sobre . . .

1. una universidad donde puedes comprar apuntes
2. una red social donde los estudiantes pueden comprar y vender apuntes
3. un libro con apuntes de todas las asignaturas
4. un lugar donde los alumnos pueden quedar para intercambiar apuntes

Estrategia - Pon en orden correcto

1. Formuleer je eigen antwoord en schrijf dit op een blaadje.
   
2. Lees de alinea of regels waarnaar wordt verwezen.
   
3. Lees de eerste vraag, maar niet de antwoorden.
   
4. Lees nu de meerkeuze antwoorden en kies het antwoord dat het meest op jouw antwoord lijkt.
   
5. Markeer het stukje tekst waar volgens jou het antwoord staat.
   
6. Schrijf de hoofdgedachte van de tekst op een blaadje.
   
7. Vertaal titel en bekijk plaatje.
   

Hacer texto 8

la carrera = de opleiding

asistir a clase = naar de les / college gaan

dar clase = les geven / college geven

el curso = de cursus, het studiejaar

la enseñanza = het onderwijs

la beca = de beurs

aprobar = slagen

suspender = zakken

inscribirse = zich inschrijven

hacer prácticas = stage lopen

¿Listos?

Hacer texto 4

Corregir texto 8 - juntos

1. Ik weet nog wat het doel was van deze les.
2. We hebben met de les het doel bereikt.
3. Ik heb de vocabulaire voor vandaag goed geleerd.
4. Ik heb deze les goed gewerkt.

Waar

Niet waar?

La preparación para el jueves

literatura: neem laptop mee
lees contexto histórico de tu obra y hacer las tareas en classnotebook/notebook
leer de vocabulaire economía: esp-hol

Neem je laptop mee. We gaan aan literatuur werken.