ZHV 1.3 -les 1

Welkom bij les 1 - ZHV1.3
  • Vervolg op ZHV 1.1
  • Uitleg studiewijzer.
  • Theorie: Boek - Verzorging - Module 2 en 4 + online oefenstof.
  • Theorie: Pedagogisch Kader 0 - 4 jaar.
  • Uitleg Periode 2 - ZHV 1.3 -> examen 'Van goed verzorgd naar zelfredzaam" leerjaar 2.
  • Uitleg manier van werken in deze periode.                                                                                        
  • Theorie Zelfredzaamheid -  blz 54.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij les 1 - ZHV1.3
  • Vervolg op ZHV 1.1
  • Uitleg studiewijzer.
  • Theorie: Boek - Verzorging - Module 2 en 4 + online oefenstof.
  • Theorie: Pedagogisch Kader 0 - 4 jaar.
  • Uitleg Periode 2 - ZHV 1.3 -> examen 'Van goed verzorgd naar zelfredzaam" leerjaar 2.
  • Uitleg manier van werken in deze periode.                                                                                        
  • Theorie Zelfredzaamheid -  blz 54.

Slide 1 - Diapositive

Gedragsverwachting:
  • Gedragsverwachting: Elke les een opgeladen laptop en boek mee!! 
  • Eten en drinken in de pauze.
  • Mobiel in je tas.

Slide 2 - Diapositive

Doelen van les 1

Aan het eind van deze les:
  • Kun je vertellen waar de studiewijzer staat.
  • Kun je vertellen wat er in de studiewijzer staat.
  • Kun je vertellen welke gedragsverwachtingen er elke les zijn.
  • Weet je wat jou sterke kanten zijn met samenwerken.
  • Kun je vertellen wat zelfredzaamheid is.
  • Weet je hoe je je beroepshouding kunt ontwikkelen.

Slide 3 - Diapositive

DISC kleurentest.
Samenwerken in een groepje lukt het best als je mensen van alle kwaliteiten in een groepje hebt.

Om goed te kunnen werken heb je mensen nodig met 
-daadkracht (direct, snel tempo, doelgericht)
-interactief (enthousiast, mensgericht en optimistisch)
-stabiel (zorgzaam, zoeken naar harmonie en samenwerking)
-consciëntieus (nauwgezet, analytisch, oog voor detail)
Samengesteld middels de DISC test (Wie ben je, hoe werk je, wat heb jij nodig om goed samen te kunnen werken)


Slide 4 - Diapositive

Opdracht
Maak voor jezelf de DISC kleurentest.

https://zelforganisatiefabriek.nl/disc-test/

Maak een screenshot van je score.


Slide 5 - Diapositive

Opdracht
Loop door de klas, zoek iemand op met een andere kleur testuitslag.
Vorm groepjes van 4 personen en 4 kleuren. Elke kleur één persoon.

Als je groepje compleet is ga je bij elkaar zitten.

Slide 6 - Diapositive

Eindopdracht ZHV
  • Je maakt met je groepje een groepsverslag (Word) waar in je elke les de opdrachten in verwerkt. 
  • Aan het eind van deze periode lever je met je groepje je groepsverslag in.
  • Elke les moet je iets toevoegen aan je groepsverslag.
  • Rode draad is je beroepshouding.
Beoordeling:
G = cijfer 8
V = cijfer 6
0 = cijfer 4



Slide 7 - Diapositive

Beroepshouding
Betrokken -  Je toont oprechte interesse in de medemens; stelt vragen; luistert naar de ander
Empathisch -  Je kunt je verplaatsen in de ander; houdt rekening met de ander en handelt daarnaar; je laat iedereen in zijn waarde en stelt je open op.
Assertief - Je bent weerbaar;  je komt op een positieve en correcte wijze op voor jezelf; je kunt je mening inbrengen en verwoorden.
Representatief - Je handelt naar de gedragsnormen van de opleiding en het werkveld; je kleedt en verzorgt jezelf conform de eisen van het werkveld.
Integer - Je houdt je aan afspraken; je bent eerlijk en respectvol; je bent betrouwbaar in je handelen.
Inzet - Je neemt initiatief; je levert je opdrachten volgens afspraak en op tijd in.

Slide 8 - Diapositive

Zelfredzaamheid - blz 54
  • Zelfredzaamheid = de mate waarin iemand in staat is zichzelf te redden en voor zichzelf te zorgen.
  • ADL = Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen. (persoonlijke verzorging, hygiëne)
  • Vertrouwen - Ben jij te vertrouwen? Investeer in je vertrouwensrelatie!
  • Je bent een professional. (Je weet wat je wel of niet mag doen, je bent discreet, je hebt respect, vier-ogen-principe -> je bent open en transparant)
  • Signaleren = opmerken. Je moet iets doen met signalen. (bespreekbaar bij collega's/ouders)
  • Rapporteren = schriftelijk of mondeling verslag doen van gebeurtenissen

Slide 9 - Diapositive

Opdracht les 1
Werk de 6 rollen van de beroepshouding uit. Hoe kun jij je hierin ontwikkelen als PW-er om kinderen zo goed mogelijk te begeleiden? Wat kun jij doen om een vertrouwensrelatie op te bouwen?

Werk dit eerst voor jezelf uit, voeg dit met je groepje samen als start van jullie presentatie.

Slide 10 - Diapositive

Reflecteren op de doelen van les 1

Bespreek met je groepje:
  • Kun je vertellen waar de studiewijzer staat?
  • Kun je vertellen wat er in de studiewijzer staat?
  • Kun je vertellen welke gedragsverwachtingen er elke les zijn?
  • Weet je wat jou sterke kanten zijn met samenwerken?
  • Kun je vertellen wat zelfredzaamheid is?
  • Weet je hoe je je beroepshouding kunt ontwikkelen?

Slide 11 - Diapositive