1A + 1E 1 februari Presentaties 1

Als je 
binnenkomt:


BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?
BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?
HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?
ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?
STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 
BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Als je 
binnenkomt:


BEN IK RUSTIG LOPEND DE KLAS INGEKOMEN?
BEN IK ZONDER LAWAAI TE MAKEN DE KLAS BINNENGEKOMEN?
HEB IK MIJN TELEFOON IN DE TAS GESTOPT?
ZIT IK AAN TAFEL, LIGT MIJN BOEK, SCHRIFT, PEN OP TAFEL?
STAAT MIJN TAS NAAST ME OP DE GROND? 
BEN IK STIL AAN HET WACHTEN TOT DE LES BEGINT?  Zo ja  --> 

Slide 1 - Diapositive

Woensdag 2 feb




Presentaties

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen:
Naast het geven van een presentatie, 
leer je vandaag FEEDBACK geven. 
Na deze les kan je dus vertellen hoe je bruikbare feedback geeft 

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag: Twee presentaties:

1E
1. Romaissa, Roksana, Gozde
2. Karina, Keesly, Maryama
1A
1. Rayan, Arda, Fares en Yusuf
2. Zumra, Melissa en Esma
Op tafel liggen feedback formulieren. Iedereen vult dit in. 
We bespreken de presentaties na. 

Aan het einde van de dag krijgen jullie je cijfer. 

Na de presentaties: 
Verder met 2.9. 

Slide 4 - Diapositive

Een goed cijfer voor je presentatie:


1. De groep stelt zichzelf voor
2. De groep vertelt iets over de samenwerking en wie wat heeft gedaan
3. De antwoorden op de opdrachten worden besproken, en de plaatjes en tekeningen worden uitgelegd
4. Ieder groepslid komt aan het woord
5. De groepsleden spreken luid en duidelijk





Slide 5 - Diapositive

FEEDBACK

Slide 6 - Diapositive

Feedback betekent letterlijk: 'terugvoeden'

Als feedback gever geef je dus iets terug aan iemand:

- Informatie over wat iemand doet
- Wat doet iemand goed, wat doet iemand minder goed?

Doel: dat de ander iets leert, zodat diegene zich kan verbeteren!
Je moet dus goed kijken naar wat iemand doet!

Slide 7 - Diapositive

GOEDE feedback:
- Is respectvol en vriendelijk, maar wel eerlijk
- Zegt wat goed EN minder goed gaat
- Is leerzaam, je helpt dus iemand!

Slide 8 - Diapositive

Feedback ontvangen:
  • Is soms lastig, je wil liever niet horen wat er minder goed ging
  • Helpt je om jezelf te verbeteren, daarom moet je soms slikken
  • Je bent op school om te leren, dus het hoeft niet meteen perfect te zijn. Van weten wat je 'fout' doet, wordt je alleen maar beter!

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag
Maak de opdrachten 1 t/m 7 af van hoofdstuk 2.9. 

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Evaluatie
Wat ging er goed?
Wat kan beter?
Morgen: laatste presentaties
en oefenen met zakelijk telefoneren

Slide 15 - Diapositive