Aardrijkskunde | Havo 4 | Arm&Rijk | A.Groenendaal
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
Veldwerk: Nogales, Mexico
Aardrijkskunde | Havo 4 | Arm&Rijk | A.Groenendaal
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
De leerling kan gebieden vinden in Google Maps.
De leerling kan beschrijven wat een colonia is.
De leerling kan colonia's herkennen in Google Maps/Street View.
De leerling kan kernmerken herkennen van een laag ontwikkelingspeil.
De leerling kan verschillende pullfactoren benoemen vanuit een geografische dimensie.
Slide 2 - Diapositive
Waar?
Gebruik Google Maps. Ga naar de stad Nogales in Mexico. Gebruik de Street View weergave en wandel even door de straten van Nogales.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Analyse
‘De Mexicanen die leven in een colonia (:krottenwijk) leven in een gebied met een laag ontwikkelingspeil. Dit zie je bijvoorbeeld terug aan woningen zonder riolering (huisvesting) of de weinige/slechte scholen (onderwijs).’
Ga op zoek naar zo'n colonia in Nogales.
Slide 5 - Diapositive
Maak een screenshot van je colonia en stuur deze in.
Slide 6 - Question ouverte
Voorbeelden laag ontwikkelingspeil
Slide 7 - Carte mentale
Geo Dimensies
‘Het leven in een colonia is overduidelijk niet zo fijn als die van ons hier in Nederland. Toch verhuizen hier ieder jaar veel mensen naartoe en Nogales blijft alleen maar groeien. Mensen reizen hier veelal naartoe om te werken in de maquiladora's (;economische dimensie)’
Slide 8 - Diapositive
Benoem een andere pullfactor voor de migratiestroom naar Nogales. Benoem de geografische dimensie.