Ontbossing van de Amazone: Oorzaken en gevolgen

Ontbossing van de Amazone: Oorzaken en gevolgen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je: 1. De oorzaken van ontbossing in de Amazone benoemen. 2. De gevolgen van ontbossing voor de oorspronkelijke bewoners en het milieu beschrijven. 3. Het verband leggen tussen ontbossing en bevolkingsgroei en toenemende welvaart. 4. Alternatieven noemen om aan de voedselvraag te voldoen.

Wat weet je al over de oorzaken van de ontbossing van de Amazone?

Oorzaken van ontbossing

1. Toenemende welvaart en illegale houtkap. 2. Grootschalige landbouw.

Gevolgen van ontbossing

1. Verlies van biodiversiteit. 2. Klimaatverandering. 3. Verlies van leefgebied voor oorspronkelijke bewoners.

Ontbossing en bevolkingsgroei

Ontbossing is gekoppeld aan de wereldwijde bevolkingsgroei vanwege de toenemende vraag naar landbouwgrond en hulpbronnen.

Welvaart en ontbossing

Toenemende welvaart leidt tot een hogere vraag naar landbouwproducten, waardoor meer ontbossing plaatsvindt.

Voedselproductie stimuleren

Voedselproductie kan worden gestimuleerd door zaadveredeling en het gebruik van duurzame landbouwmethoden.

Wat is zaadveredeling?

Zaadveredeling is het proces van het selecteren en kruisen van planten om gewenste eigenschappen te verkrijgen, zoals hogere opbrengst en ziekteresistentie.

Alternatieven voor ontbossing

1. Agroforestry: het combineren van landbouw met het planten van bomen. 2. Duurzame landbouwpraktijken. 3. Vermindering van voedselverspilling.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.