KA 9 - heiden & missionaris

De verspreiding van het Christendom in heel Europa
KA 9
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De verspreiding van het Christendom in heel Europa
KA 9

Slide 1 - Diapositive

HW controle

Slide 2 - Diapositive

Vorige week
- Ik kan beschrijven door wie, wanneer, waarom en op
welke manier het Jodendom + het Christendom  ontwikkelden 
- Ik kan met voorbeelden verklaren waarom het
Christendom aantrekkelijk was 
- Ik kan met argumenten toelichten waarom het
Christendom eerst een bedreiding en later een voordeel vormde voor de Romeinse keizers . 

Slide 3 - Diapositive

Vorige week
- Ik kan beschrijven door wie, wanneer, waarom en op welke manier het Christendom verspreid werd in Europa
- Ik kan met voorbeelden verklaren waarom bekeringspogingen wel of niet slaagden
- Ik kan met argumenten toelichten waarom kerstening van belang was voor zowel de paus als de koningen in de vroege middeleeuwen.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Voordelen vorst:
- Steun van de kerk 
   in besturen. De  
   kerk was heel 
   georganiseerd. 

- Iedereen gelooft 
   hetzelfde = eenheid in het rijk = maakt een rijk stabiel.


Voordelen kerk:
- Onderdanen 
   nemen het geloof 
   van de vorst over. 

- Bekeren is lastig 
   als vreemdeling.

- Militaire 
  bescherming.


Slide 6 - Diapositive

Deze les 
- Verschillende motieven van de kerstening benoemen
- Op basis van welke argumenten zijn de Friezen bekeerd zijn tot het Christendom?

Oefenen: (historisch) argumenteren

Slide 7 - Diapositive

Inleiding
-Achter elke beslissing in de geschiedenis zit een gedachte
- Argumenten bepalen de keuzes van mensen

 In dit geval: kerstening
 Is dit proces puur religieus?

Slide 8 - Diapositive

ronde 1 
  • Maak viertallen. 
  • Je bent als tweetal óf missionarissen óf Friezen 
  • de uitgedeelde opdracht bepaalt
  • Werk opdracht 1 en 2 uit

Aldgillis
timer
12:00

Slide 9 - Diapositive

ronde 1b 
  1. een koppel missionarissen (Wilfrid/Wilbert) zoekt 'n koppel Friezen (Aldgisl/Alderik) op
  2. missionarissen leggen argumenten voor.
  3. Bepaal de behaalde punten.

Slide 10 - Diapositive

Punten toekennen:
De missionarissen leggen hun argumenten voor aan de Friezen. 
  • Voor elk argument dat zij neerleggen, en dat in de positieve rij ligt bij de Friezen, ontvangen zij de punten. 
  • Voor de argumenten in de neutrale rij, ontvangen zij geen punten, en voor de argumenten in de negatieve rij, ontvangen zij strafpunten. 

  • Uiteindelijk overleefd de missionaris het als hij boven de 5 punten uitkomt, en zijn de Friezen bekeerd als ze boven de 15 punten uitkomen. Ronde 2 wordt afgesloten met een klassikale nabespreking, zie verderop.
timer
8:00

Slide 11 - Diapositive

ronde 2a 
Tien jaar later...... 
  1.  in viertallen
  2. opdracht 3 en 4
Willibrord
Radboud
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

evaluatie
  1. missionarissen: Op basis van welke criteria hebben jullie argumenten gezocht?
  2. Friezen: Op basis van welke criteria hebben jullie argumenten gezocht?
  3. waarom zijn er verschillen?

Slide 13 - Diapositive

ronde 2b 
  1. Missionarissenkoppel zoekt nieuw koppel Friezen
  2. missionarissen leggen argumenten voor.
  3. volg de instructie 
 
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

nabespreking
  1.  Hoeveel overeenkomsten waren er in ronde 1 en in ronde 2?
  2. Wat is er veranderd bij het te werk gaan van de missionarissen?
  3. Naast religieuze argumenten zie je ook politieke en economische argumenten. Welke overheersen in ronde 1? welke in ronde 2?

Slide 15 - Diapositive

antwoord op de vraag....
Op basis van welke argumenten zijn de Friezen bekeerd zijn tot het Christendom?

Slide 16 - Diapositive