De reformatie 1

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het christendom

De reformatie 1

H6, par. 2.1 en 2.2

Leerdoelen

31. De leerling kan de belangrijkste idealen van Maarten Luther aan de hand van voorbeelden herkennen en onder woorden brengen. 

32. De leerling kan de belangrijkste idealen van Johannes Calvijn aan de hand van voorbeelden herkennen en onder woorden brengen.

33. De leerling weet wat er is gebeurd tijdens de beeldenstorm. 

Noem een verschil tussen katholieken en protestanten

1. Wat is de belangrijkste kern van de boodschap van Maarten Luther?

2. Wie of wat had volgens Luther (net als Wyclif) het hoogste gezag binnen de kerk?

3. Hoe kwam het dat de opvattingen van de reformatoren snel verspreid werden?

4. Zet zelf in een schema wat de idealen waren van Luther en Calvijn en waarin ze hetzelfde of anders over dachten.

5. Wat betekent predestinatie en welk idee had Johannes Calvijn hierover?

4. Welke gebeurtenissen of moeilijke woorden uit deze LessonUp of uit H6, par. 2.1/2.2 merk jij nog op?

Leerdoelen

31. De leerling kan de belangrijkste idealen van Maarten Luther aan de hand van voorbeelden herkennen en onder woorden brengen. 

32. De leerling kan de belangrijkste idealen van Johannes Calvijn aan de hand van voorbeelden herkennen en onder woorden brengen.

33. De leerling weet wat er is gebeurd tijdens de beeldenstorm.