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2. Redes sociales

Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 1 - Diapositive

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Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:


Preguntas debatibles: 

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos los unos con los otros?
 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?
¿Qué es innovación?
¿?
¿?
¿?
¿?

Slide 2 - Diapositive

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5
¡Hola estudiantes de MYP5!

  • ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?

  • ¿Un voluntario para tomar notas en el 
google doc de la clase?

  • ¿Qué día es hoy? Hoy es...

Slide 3 - Diapositive

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-
  • Feedback sobre los exámenes de Criterio A y B.
  • Pitch sobre un producto innovador
  • Redes sociales

Slide 4 - Diapositive

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Unidad 3
Innovación y comunicación

Slide 5 - Diapositive

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           ¿Sabes qué es un elevator pitch? 
   Mira el vídeo y apunta los consejos para hacer un elevator pitch con éxito.
TAREA: En parejas, pensad  en un producto innovador y preparad algunas ideas para hacer un pitch sobre este producto. En la próxima clase tendréis 20 minutos  para preparar vuestro pitch y presentarlo a la clase.

Slide 6 - Diapositive

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Redes sociales 
¿Qué redes sociales reconoces en este dibujo?

Slide 7 - Diapositive

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Un pequeño sondeo sobre el uso de las redes sociales en nuestra clase.

Slide 8 - Diapositive

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Uso las redes sociales cada día
(como instagram, whatsapp, tiktok, etc.).
sí
no

Slide 9 - Sondage

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Me gustan (casi todas) las redes sociales.
sí
no

Slide 10 - Sondage

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En las redes sociales, uno debe poder decir/escribir lo que quiere.
sí
no

Slide 11 - Sondage

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He visto alguna vez comentarios crueles en las redes sociales.
sí
no

Slide 12 - Sondage

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Conozco a personas que han sufrido ciberacoso.
sí
no

Slide 13 - Sondage

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Niños menores que yo también pueden usar las redes sociales.
sí
no

Slide 14 - Sondage

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Decide con tu compañero o en grupos
cuáles son los aspectos positivos y cuáles los negativos de las redes sociales.

Slide 15 - Question ouverte

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Mira el vídeo con atención y escribe con tu compañero los consejos que da Jaime.

Slide 16 - Diapositive

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Completa los consejos de Jaime con los siguientes verbos:

    borra, busca, bloquéalo, ten, sube, crea, cuelga, regístrate, da, pon.
1. ____ cuidado con la información personal que compartes en las redes sociales.
2. ___ fotos para tus amigos, pero no para todo el mundo.
3. ___ una cuenta de correo diferente para las redes sociales y __ con un alias no con tu nombre real.
4. ___ una contraseña difícil de adivinar.
5.  En la foto del perfil, ___ una foto de un objeto, de una película.
6. Si alguien te molesta, ____.

Slide 17 - Diapositive

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Los consejos de Jaime
1. Ten cuidado con la información personal que compartes en las redes sociales.
2. Cuelga fotos para tus amigos, pero no para todo el mundo.
3. Crea una cuenta de correo diferente para las redes sociales y regístrate con un alias no con tu nombre real.
4. Busca una contraseña difícil de adivinar.
5. En la foto del perfil, sube una foto de un objeto, de una película.
6. Si alguien te molesta, bloquéalo.

Slide 18 - Diapositive

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Imperativo
We use the imperative to:
  • Give an order
  • Give advice
  • Give instruction
  • Invite

Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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Una entrevista personal
En parejas, escribid una entrevista sobre el uso de las redes sociales. Es posible entrevistar a un compañero o familiar. Haced 5 preguntas abiertas. Escribid el texto en el documento compartido.

Pensad en:
- Vocabulario específico
- ¿Cuál es el formato de una entrevista?
- ¿Qué tiempos verbales vais a usar? 

Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Diapositive

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Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Diapositive

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Slide 25 - Diapositive

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Completa los consejos de Jaime con los siguientes verbos:

    borra, busca, bloquéalo, ten, sube, crea, cuelga, regístrate, da, pon.
1. ____ cuidado con la información personal que compartes en las redes sociales.
2. ___ fotos para tus amigos, pero no para todo el mundo.
3. ___ una cuenta de correo diferente para las redes sociales y __ con un alias no con tu nombre real.
4. ___ una contraseña difícil de adivinar.
5.  En la foto del perfil, ___ una foto de un objeto, de una película.
6. Si alguien te molesta, ____.

Slide 26 - Diapositive

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Los consejos de Jaime
1. Ten cuidado con la información personal que compartes en las redes sociales.
2. Cuelga fotos para tus amigos, pero no para todo el mundo.
3. Crea una cuenta de correo diferente para las redes sociales y regístrate con un alias no con tu nombre real.
4. Busca una contraseña difícil de adivinar.
5. En la foto del perfil, sube una foto de un objeto, de una película.
6. Si alguien te molesta, bloquéalo.
¿Reconocéis esta estructura?

Slide 27 - Diapositive

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Imperativo
We use the imperative to:
  • Give an order
  • Give advice
  • Give instruction
  • Invite

Slide 28 - Diapositive

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¿Cuáles de estos verbos son regulares, irregulares y cuáles reflexivos?
1. Ten cuidado con la información personal que compartes en las redes sociales.
2. Cuelga fotos para tus amigos, pero no para todo el mundo.
3. Crea una cuenta de correo diferente para las redes sociales y regístrate con un alias no con tu nombre real.
4. Busca una contraseña difícil de adivinar.
5. En la foto del perfil, sube una foto de un objeto, de una película.
6. Si alguien te molesta, bloquéalo.

Slide 29 - Diapositive

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IMPERATIVO AFIRMATIVO DE LOS VERBOS REFLEXIVOS
Preocuparse

Slide 30 - Diapositive

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Slide 31 - Diapositive

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Slide 32 - Diapositive

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¿Qué consejos le darías a tu profesor/a en relación con las redes sociales? 
Escribe 10 consejos. 
Usa como mínimo dos verbos regulares, dos irregulares y dos reflexivos en imperativo afirmativo.

Slide 33 - Question ouverte

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