Les 4 dinsdag 10 september

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Les 4 dinsdag 10 september

Programma

- Lezen	10 min
- Huiswerk bespreken	10 min
- Formatieve check	10 min
- Tekstsoort, tekstdoel en onderwerp	15 min
-Oefenen	30 min
-Woordenschat en afsluiting	5 min

Lezen

Je pakt je leesboek voor je, we beginnen met klassikaal lezen!

Formatieve check

Klik op de onderstaande link om de check te maken:

Formatieve check over meervoudsvormen en bijvoeglijk naamwoord

Als je klaar bent moet je het niet wegklikken, je hebt de antwoorden namelijk nog nodig.

Hoeveel punten heb je behaald bij deze check?

010

Ik kan mijzelf verbeteren door het volgende te doen:

1. Ik leer/oefen nog een keer op welke manieren een meervoud van een woord gevormd kan worden. 

2. Ik leer/oefen nog een keer hoe ik een bijvoeglijk naamwoord kan maken. 

3. Ik leer/oefen nog een keer om het juiste meervoud van een woord te maken.  

Activeren Lexis Nexis

Krantenbank, waar je toegang hebt tot vele kranten.
Misschien handig om te gebruiken voor werkstukken, opdrachten etc.

Activeren Lexis Nexis

Bespreken opdrachten 

Spelling en grammatica. 

* Meervoudsvormen

* Bijvoeglijk naamwoord

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet welke tekstsoorten en tekstdoelen er zijn en wat wordt verstaan onder het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 
• Je kan de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van een tekst herkennen.
• Je kan de hoofdgedachte van een tekst samenvatten.

Wat bedoelen ze met tekstsoorten?

Tekstsoorten

- verhalende teksten

- informerende teksten

- waarderende teksten

Verhalende teksten(personages, gevoelens en gebeurtenissen

Sprookje

Stripverhaal

Mop

Liedje

Roman

Informerende teksten(feiten)

Recept

Gebruiksaanwijzing

Werkstuk

Verslag

Lesboek

Waarderende teksten(mening)

Ingezonden brief

Recensie

Spandoek

Blog

Wat bedoelen ze met tekstdoel?

Een tekstdoel is ...

1. het doel dat de lezer heeft met het lezen van de tekst
2. het doel dat in de tekst wordt besproken
3. het doel dat de schrijver heeft met het schrijven van teksten
4. het doel dat de schrijver wil bereiken bij de lezer

Tekstdoelen

Een leesboek heeft als tekstdoel:

1. Informeren
2. Amuseren
3. overhalen

Tekstdoelen

Een nieuwsbericht heeft als tekstdoel:

1. informeren
2. overtuigen
3. activeren
4. amuseren

Tekstdoelen

Een recensie van een film heeft als tekstdoel:

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Amuseren

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Wat betekent het woord hoofdgedachte?

1. de belangrijkste zin van een alinea
2. het onderwerp van de tekst
3. een uitspraak waar je het wel of niet mee eens bent
4. het belangrijkste wat over het onderwerp wordt gezegd in één zin

Wat is de hoofdgedachte?

Hoofdgedachte ?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Oefeningen

Ga aan de slag met de volgende oefeningen:

Hoofdstuk 2 

Tekstsoort, tekstdoel en onderwerp

Opdracht 2 t/m 6 > bladzijde 12+13

Opdracht 7 t/m 11 > bladzijde 14+15

Woordenschat

We hebben een pamflet uitgedeeld

1. papier met tekst over actueel onderwerp
2. brochure
3. proefmonster

Wat is visueel?

1. Wat met horen te maken heeft
2. Wat met zien te maken heeft
3. Wat met luisteren te maken heeft

in het duister tasten

1. ergens verstand van hebben
2. geen idee hebben
3. veel duidelijk maken
4. een onaangenaam klusje opknappen

Iemand die mentaal sterk is, kan zijn angsten overwinnen.
Wat betekent mentaal?

1. lichamelijk
2. met je handen
3. geestelijk
4. samen

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet welke tekstsoorten en tekstdoelen er zijn en wat wordt verstaan onder het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Je kan de tekstsoort, het tekstdoel en het onderwerp van een tekst herkennen.

Je kan de hoofdgedachte van een tekst samenvatten.