De grenzen aan het Romeinse Rijk.

De grenzen aan het Romeinse Rijk.
Een les over binnen en aan de grens van het Romeinse rijk
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 35 min

Éléments de cette leçon

De grenzen aan het Romeinse Rijk.
Een les over binnen en aan de grens van het Romeinse rijk

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Huiswerk bespreken
  2. Leerdoel
  3. Zelf aan het werk!
  4. Opdrachten bespreken .
  5. Binnen en buiten de grenzen van de Romeinen.
  6. Afsluiting.

Slide 2 - Diapositive

Huiswerk bespreken
  • Het huiswerk was 2.3.1 "Van mythe naar keizerrijk" opdracht 1 t/m 5. 

  • Waren er opdrachten die onduidelijk of moeilijk waren?
  • Waren er begrippen die in de vorige les niet besproken waren?

  • Bedenk hoe de opvolging binnen een monarchie precies werkt.
  • Noem twee redenen waarom de aristocratie in het oude Rome erg machtig was.
  • Keizer Augustus had alle macht in handen toen hij keizer werd, verklaar waarom het volk dit toch niet heel erg vond.



Slide 3 - Diapositive

Leerdoel:
  • Aan het einde van de les kan jij in eigen woorden uitleggen hoe de Romeinen hun rijk konden verdedigen.

  1. Je weet welke gebieden er in het Romeinse rijk liggen.
  2. Je weet hoe de Romeinen hun gebied konden verdedigen
  3. Je weet wat de Limes is.


Slide 4 - Diapositive

Zelf aan het werk!
  • Lees paragraaf 2.3.2 zelfstandig en geef antwoord op de volgende vragen (schrijf deze op in je aantekeningen):
  1. Hoe noemen we het uitbreiden van het grondgebied buiten het eigen land? 
  2. Hoe konden de Romeinen zo goed hun grondgebied uitbreiden? 
  3. Hoe werden de Romeinse grenzen genoemd? 

  • Snel klaar? Maak alvast opdrachten 11, 12 en 13.
  • Antwoorden moeten later in LessonUp worden geschreven.

Slide 5 - Diapositive

Binnen de grenzen van het rijk.
  • De Romeinen veroverden veel gebieden. Dit heet imperialisme: macht en rijkdom vergroten door andere gebieden in te nemen.
  • Julius Caesar veroverde delen van Frankrijk, België en Nederland. De Romeinse cultuur werd vaak overgenomen door veroverde volken.
  • De Romeinen bouwden een uitgebreid wegennetwerk. Dit verbond steden, forten en handelsplaatsen.
  • Handel bloeide dankzij de wegen en het gebruik van muntgeld. Muntgeld maakte het makkelijker om te betalen en te handelen.

Slide 6 - Diapositive

Het Legioen
  • Het Romeinse leger was georganiseerd in legioenen: grote eenheden met maximaal 8.000 soldaten.
  • Legioenen waren opgedeeld in kleinere groepen, hierdoor konden zij bijna iedere tegenstander tactisch uitspelen.
  • Strikte discipline en training maakten de soldaten zeer goed in gevechten.
  • Dankzij hun organisatie en materiaal konden de legioenen veel gebieden veroveren en beschermen.

Slide 7 - Diapositive

Hoe konden de Romeinen zo goed hun grondgebied uitbreiden?

Slide 8 - Question ouverte

Aan de grenzen van het rijk
  • Niet alle volken accepteerden Romeinse overheersing. De Germanen boden in Nederland verzet.
  • De Bataafse Opstand in 69 (Na christus) is een voorbeeld van verzet tegen de Romeinen door de Bataven, een Germaanse stam.
  • De noordgrens van het rijk werd de limes genoemd en lag langs de rivier de Rijn. Deze grens beschermde het rijk.
  • Langs de limes bouwden de Romeinen forten en wegen om hun leger snel te kunnen verplaatsen en de grens te bewaken.

Slide 9 - Diapositive

Hoe werden de Romeinse grenzen genoemd?

Slide 10 - Question ouverte

Afsluiting
Voor de volgende les : Zorg ervoor dat het huiswerk af is, dit zijn opdracht 11 t/m 13 (2.4.1).

Afsluiting
1. Schrijf je laatste antwoord af.
2. Sluit TvG en LU af, en doe je laptop op slaapstand.
3. Ruim je spullen op en controleer of jij je plek netjes achterlaat.
4. Als de bel gaat mag je gaan.

Slide 11 - Diapositive