imparfait passé composé épisode 2

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épisode 2

les temps du passé

révision

on va réviser les temps du passé

et comment les utiliser....

*différents niveaux

- niveau de base (violet)

-niveau avancé (jaune)

-niveau pour les as des as (bleu)

le passé composé

*une action unique

(j'ai ouvert la porte)

*une action de durée limitée

(j'ai regardé la télé pendant 2 heures)

mots clés qui peuvent aider:

soudain, ensuite, tout à coup, puis, après, alors etc. 

l'imparfait

* une description

(le ciel était bleu, il faisait beau)

*une habitude

Tous les dimanches j'allais voir ma grand-mère.

*une durée indéterminée

( je regardais les bateaux qui quittaient le port)

mots clés qui peuvent aider:

toujours, souvent, comme d'habitude, chaque fois etc.

Het was elf uur 's avonds. Het regende en de trein had vertraging. Het station was leeg; er was niemand toen Amandine uit de trein stapte. Ze verliet het station en ging naar de bushalte. Ze wachtte sinds een kwartier toen er een man aankwam. Hij droeg een grijze overjas. Hij keek de hele tijd in de richting van Amandine. De bus kwam eraan. Amandine stapte in. De man volgde Amandine. Er zaten twee andere mensen in de bus. Amandine ging zitten. Ze probeerde te lezen en niet naar de man te kijken. De bus stopte. De twee andere mensen stapten uit. Nu was Amandine alleen. Alleen met die man en de chauffeur. Opeens stond de man op, ging naar Amandine toe en zei: "Schrik niet mevrouw, ik ben de schrijver van dit verhaaltje en ik ben hier om u het verschil tussen de imparfait en de passé composé uit  te leggen". 

schrijf voor jezelf op in welke tijd je de onderstreepte werkwoorden zou zetten: imparfait of passé composé.

doe daarna de quiz/oefening...

Il( être)onze heures du soir. Il (pleuvoir) et le dernier train (avoir)du retard.

1. était, a plu, avait
2. était, pleuvait, avait
3. a été, a plu, a eu
4. était, pleuvait, a eu

La gare (être) vide, il n'y (avoir) personne quand Amandine (descendre) du train.

1. a été, a eu, est descendue
2. était, avait, descendait
3. était, avait, est descendue
4. était, a eu, est descendue

Elle (sortir) de la gare et (aller) à l'arrêt du bus.

1. est sortie, est allée
2. sortait, est allée
3. sortait, allait
4. est sortie, allait

Elle (attendre) depuis un quart d'heure quand un homme (arriver).

1. a attendu, est arrivé
2. a attendu, arrivait
3. attendait, arrivait
4. attendait, est arrivé

Il (porter) un manteau gris. Il (regarder) tout le temps du côté d'Amandine.

1. a porté, a regardé
2. portait, regardait
3. a porté, regardait
4. portait, a regardé

Le bus (arriver). Amandine (monter). L'homme (suivre) Amandine.

1. est arrivé, est montée, a suivi
2. arrivait, montait, suivait
3. est arrivé, montait, suivait
4. est arrivé, est montée, suivait

Il y (avoir) deux autres personnes dan le bus.

1. a eu
2. avait

Amandine (s'asseoir). Elle (essayer) de lire en ne pas regarder l'homme

1. s'est assise, essayait
2. s'est assise, a essayé
3. s'asseyait, essayait
4. s'asseyait, a essayé

Le bus (s'arrêter) Les deux autres personnes (descendre).

1. s'arrêtait, descendaient
2. s'arrêtait, sont descendues
3. s'est arrêté, sont descendues

Maintenant Amandine (être) tout seul. Seule avec l'homme et le chauffeur.

1. a été
2. était

Tout à coup, l'homme (se lever), il (aller) vers Amandine et il (dire):
"n'ayez pas peur Madame.....

1. se levait, allait
2. s'est levé, est allé
3. se levait, est allé
4. s'est levé, allait

had je in het begin allesgoed voorspeld?

als je niet alles goed had, snap je wat je fout hebt gedaan?

pour aller un peu plus loin.....

En décembre 1999, le pétrolier Erika a fait naufrage (is gezonken) à 50km de la pointe de Penmarc dans le Finistère, en Bretagne, une région dans le nord-ouest de France. Ce naufrage a causé de sérieux dommages à l'environnement. Complétez le texte/quiz suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé composé au à l'imparfait.

Le pétrolier (transporter) 30.000 tonnes de fioul lourd (=ruwe olie) qu'il (devoir) aller décharger en Italie.

Il (mesurer) 180 mètres et (faire) route vers le golfe de Gascogne. Le pétrolier (avoir) 26 ans

Les conditions sur la mer (être) de plus en plus difficiles.

Tout à coup, le commandant (sentir) que la structure du navire (laisser) apparaître des signes de faiblesse.

Il (demander) au port de St-Nazaire l'autorisation d'accoster (=aanleggen) pour faire des réparations.

On lui (refuser) l'autorisation parce qu'on (avoir) peur que le navire pollue l'estuaire.

Le lendemain, après une nuit agitée, l'Erika (devoir) lancer un SOS: des fissures (=barsten) importantes (laisser) échapper du fioul.

Soudain, le pétrolier (se couper) en deux et (laisser) échapper du fioul.

Entretemps, plusieurs nappes de pétrole(= olievlekken) (se rapprocher) des côtes de Vendée.

La marine nationale (mettre) en place des barrages flottants et (tenter) de pomper une partie de la nappe, mais sans succès.

et voilà l'exercice pour les as des as

un témoin raconte à un agent de police les circonstances d'un accident. Complétez le dialogue avec les verbes de la liste au passé composé ou à l'imparfait.

verbes:

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

témoin: le feu.............à l'orange et au lieu de s'arrêter, le conducteur ................................
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

policier: Qu'est-ce qui...........?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Le cycliste................ déjà dans l'intersection quand le conducteur ...................... et l'a heurté en plein fouet.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

POLICIER: Est-ce que le cycliste ....................le temps de voir la voiture?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

TEMOIN:
Oui, mais il ...................trop tard et il ne/n'....................rien faire.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

POLICIER: Où étiez-vous à ce moment là? Qu'est-ce que vous..............?

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

TÉMOIN: Je/j' ....................arriver tôt au bureau, mais je/j' ..................d'aller voir s'ils étaient blessés.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Le conducteur n'......................rien.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Mais je/ j'........................que le cycliste était grièvement blessé parce qu'il ne/n'..................pas.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

Bien sûr, je ne/n'.......................pas le déplacer. Alors je lui ....................la main jusq'à l'arrivée de l'ambulance.
POLICIER: Merci de votre aide Madame.

accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver

questions?

exercice supplémentaire

finis les phrases d'une manière originale et utilise, bien sûr, l'imparfait et le passé composé. Tu pourras aussi combiner les phrases pour faire une histoire amusante.