klas 2b

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Goedemorgen! 

- Jassen uit

- Tassen van tafel

- Leesboek op tafel

Welk gedrag tijdens de les?

- telefoons en oortjes zijn opgeborgen in tas of jas

- als de docent of leerling klassikaal aan het woord is, dan praat 
   niemand er doorheen

- heb je een vraag? steek je vinger op!

- graag aan je tafel blijven zitten en niet zomaar rondlopen

Wat gaan we doen vandaag?

- even kort herhalen: werkwoordspelling

-leesvaardigheid: onderwerp, hoofdgedachte, kernzin

-woordenschat: een kruiswoordpuzzel

WAAR OF NIET WAAR?

BIJ EEN WERKWOORD  IN DE TEGENWOORDIGE TIJD

EINDIGT DE STAM  NA  JIJ / HIJ /ZIJ / HET

ALTIJD OP EEN   T

TEGENWOORDIGE TIJD

IK     LOOP       WERK     FIETS     RIJD      DENK     SCHILDER    LAND

JIJ   LOOPT    WERKT   FIETST  RIJDT   DENKT   SCHILDERT   LANDT

HIJ  LOOPT    WERKT    FIETST  RIJDT   DENKT   SCHILDERT  LANDT

ZIJ
HET

 

Wat gaan we doen?      

Wat: de tekst lezen en de vragen beantwoorden

Nodig: een pen, tekst (wordt uitgedeeld)

Hoe: 5 min. stilte, daarna evt. zachtjes overleggen

Tijd: 15 min. 

Eerder klaar:  lezen in leesboek / tekening maken / niks doen

Hulp: de eerste 5 min. is het stil, daarna mag je iets vragen  

Na afloop: klassikaal bespreken

Opdrachten bij de tekst

- Wat is het onderwerp van deze tekst?

- Wat is de hoofdgedachte?

- Wat is de kernzin in elke alinea?

- Noteer de woorden die je niet begrijpt?

- Zou je zelf naar zo'n school willen? Waarom?