4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

4.3 Wereldwijd produceren en consumeren

Lesplanning H2t

8.30 -8.35 welkom

8.35 - 8.38 Lesplanning en leerdoelen

8.38 - 8.45 wat weet je nog van de vorige les?

8.45 - 9.05 Lezing en filmpjes

9.05 - 9.40 Workshoptijd keuzemenu

9.40 - 9.50 afsluitende blooket

9.50 -9.55 afronden les 

Lesplanning H2u

9.55 -10.00 welkom

10.05 - 10.08 Lesplanning en leerdoelen

10.08 - 10.15 wat weet je nog van de vorige les?

10.15 - 10.35 Lezing en filmpjes

10.35 - 11.05 Workshoptijd keuzemenu

11.05 - 11.13 afsluitende blooket

11.13 -11.15 afronden les 

Leerdoelen

• Je weet hoe een productieketen in elkaar zit.
  
• Je begrijpt waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
• Je kunt een voorbeeld geven van cradle-to-cradle gemaakte producten
• Je kunt een voorbeeld noemen hoe we milieuvervuiling en uitputting tegen kunnen gaan.

Hoeveel dagen doet een vrachtschip er ongeveer over om vanuit China naar Nederland te komen?

1. < 15 dagen
2. 15-24 dagen
3. 24-36 dagen
4. >36

Productieketen van een laptop

• Ontwerp in een (westers) land (met veel kennis)
• Productie in gang gezet 
• Grondstoffen komen uit allerlei verschillende landen.
• Van grondstoffen worden in andere landen halffabricaten (onderdelen) gemaakt.
• Halffabricaten komen ergens samen en worden één laptop.

Laptop op wereldreis

Herhaling: 

Periferie

Semi-periferie

Centrum

opdelen productieketen

opdelen productieketen

-Video  kosten spijkerbroek 

- Vragen over deze video

Wat is recyclen?

1. Het verbranden van een product
2. Het hergebruiken van een product
3. Het verwerken tot een nieuw product

Recyclen

• Een oud product verwerken in een nieuw product.
• Helaas wordt nog lang niet alles gerecycled

Cradle to cradle

• Van wieg tot wieg
• Alle onderdelen van een product weer gebruikt kunnen worden voor een nieuw product

Check: klopt het?

Leerdoelen:

Aan het einde van de les...

• weet je hoe een productieketen in elkaar zit en kunt er zelf één maken
  
• begrijp je waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
• kun je een voorbeeld geven van cradle-to-cradle gemaakte producten

Hoe zou je zelf milieuvervuiling en uitputting van grondstoffen tegen kunnen gaan?

1

2

3

4

5

Welke landen ontwikkelen zich snel waardoor er veel vraag naar luxere producten is?

1. Periferie landen
2. Centrum landen
3. Semi periferielanden

Hoe noem je de stappen van ontwerp naar productie tot en met de verkoop van een product?

In wat voor een land wordt een spijkerbroek ontworpen en verkocht?

1. Periferie
2. Semi periferie
3. Centrum

Workshoptijd 9.00- 9.40

• Maken leerwerkopdrachten 1 tm 6 paragraaf 4.3 (afronden 4.1 en 4.2)
• Aan de slag met de presentatie Vlog ( zie studiewijzer week  17)
• Klaar dan

- Versnellen / verdiepen : Maak  China en Zwitserland  energievreter en schoon.

Workshoptijd 10.35- 11.05

• Maken leerwerkopdrachten 1 tm 6 paragraaf 4.3 (afronden 4.1 en 4.2)
• Aan de slag met de presentatie Vlog ( zie studiewijzer week  17)
• Klaar dan

- Versnellen / verdiepen : Maak  China en Zwitserland  energievreter en schoon.

Wereldwijd produceren en consumeren

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: de productieketen

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: recyclen

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: cradle-to-cradle

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: hoe landen ingedeeld worden in (semi-)periferie en centrumlanden

Ik denk er even over na en kom er volgende week op terug

Ik begrijp de hele paragraaf