Disk woordenschat vrije tijd

• NT2
• ISK

Vrije tijd

Wat gaan we doen?

• Nieuwe woorden leren.
• Praten, lezen en schrijven over vrije tijd.

Wat heb je nodig?

• (Woorden)schrift en pen
• Laptop -> inloggen LessonUp

Doelen

Aan het einde van deze les:

- kan je de betekenis van de woorden:  de activiteit, het blokje, buitenlands, de gymles, het plezier, surfen, het seizoen begrijpen uit het verhaal en kan de woorden in een context gebruiken.

-kan je samenwerken om een vrijetijdsactiviteit te plannen, waarbij je luistert, spreekt, leest en schrijft.

-kun je de woorden van les 1 vertalen en er een Nederlandse zin mee schrijven.

Doelen per niveau:

A1: Je kan eenvoudige woorden en zinnen begrijpen en gebruiken om te praten over activiteiten en seizoenen (bijvoorbeeld: “In de zomer doe ik een activiteit.”).

Je kan eenvoudige vragen stellen over vrije tijd (bijvoorbeeld: “Wat doe jij in de winter?”).

A2 Je kan korte zinnen maken om je vrije tijd te beschrijven, inclusief activiteiten en seizoenen (bijvoorbeeld: “Ik ga in de zomer naar een buitenlands strand om te surfen.”). Je kan eenvoudige gesprekken voeren over leuke activiteiten in vrije tijd.

B1 Je kan gedetailleerde beschrijvingen geven van je favoriete seizoenen en hoe je vrije tijd doorbrengt. Je kan een korte presentatie houden over een buitenlands avontuur, inclusief hoe je plezier beleeft aan activiteiten zoals surfen.

Startopdracht: 

Wat doe jij het liefst in je vrije tijd in de zomer of winter?

zomer

winter

Type hier een titel

Woorden vrije tijd les 1

• Schrijf het woordweb in je schrift!

In de zomervakantie besloten Sam en zijn vrienden een roadtrip te maken. Ze hadden een kaart meegenomen, al vertrouwden ze stiekem meer op hun GPS. Na een lang rondje door de bergen, vonden ze een restaurant met een terras onder een felblauwe hemel. Daar genoten ze van een heerlijk diner met lokale specialiteiten. Als verrassing begon er een muzikaal optreden met een getalenteerde band. “Wat is het heerlijk om zo van onze vrije tijd te kunnen genieten!” zei Sam terwijl hij nog een hap nam.

Type hier een titel

de zomervakantie 

iets waar je mee bezig bent

Schaken is een rustige activiteit, terwijl voetballen een fysieke bezigheid is.

Type hier een titel

het blokje

een klein voorwerp met een vierkante vorm

Mijn zusje bouwt een toren met verschillende blokjes.

Kubus

het blokje

bouwen

hulpmiddel

Type hier een titel

buitenlands

iets wat buitenlands is, gaat niet over Nederland of komt niet uit Nederland

Op vakantie probeerde ik een buitenlands gerecht, en ik vond de nieuwe smaken heerlijk.

buitenlands

uit een ander land

≠ Nederlands

uit een andere cultuur

Type hier een titel

 de gymles

de les waarbij je oefeningen doet om je lichaam sterk te maken, 

de les in gymnastiek

Tijdens de gymles speelden we een leuk spel met een bal.

de gymles

school

sporten

bewegen

Type hier een titel

het plezier

het prettige gevoel dat je hebt als je blij bent of als je iets leuk vindt

Ik heb veel plezier gehad tijdens het spelen in het park.

het plezier

geluk

blijdschap

fun

leuk

Type hier een titel

surfen

informatie zoeken op internet; van de ene website naar de andere gaan

Na school zat ik uren te surfen op het internet voor leuke video's.

een watersport

Ik wil leren surfen op de hoge golven aan het strand.

surfen

de golven

de plank

de zee

Type hier een titel

het seizoen

elk van de vier delen van het jaar: lente, zomer, herfst en winter

De lente is mijn favoriete seizoen omdat alles in bloei staat.

de zomer

de herfst

de winter

de lente

Welke woorden horen bij het plezier?

Welke woorden horen bij de gymles?

Welke woorden horen bij surfen?

Welke woorden horen bij buitenlands?

Welke woorden horen bij de activiteit?

Welke woorden horen bij het blokje?

Welke woorden horen bij het seizoen?

Opdracht: groepjes van 3-4

Elk groepje krijgt een kaartjes met woorden uit het verhaal.

Elk groepje bedenkt samen een korte zin met elk woord. 

Elk groepje schrijft de zinnen op een groot vel papier.

Presentatie in duo’s:

Elk groepje leest een zin voor en legt aan de klas uit wat het woord betekent.

De andere groepjes stellen korte vragen, zoals: “Vind jij surfen leuk?" 

Activiteit: Vrijetijdsplan maken

Kies samen een activiteit in een seizoen. 

Elk plan moet:

Eén activiteit bevatten (bijvoorbeeld surfen).

Beschrijven welke spullen nodig zijn (bijvoorbeeld een surfplank en een blokje).

Beschrijven waarom het plezierig is. 

Eén leerling schrijft het plan op.  (Schrijver)

Eén leerling leest een voorbeeld-tekst over vrije tijd en deelt ideeën. (Lezer)

Twee leerlingen praten over wat ze willen opnemen in het plan (Sprekers).

Maak samen een poster met jullie plan. Dit kan met woorden en eenvoudige tekeningen.

Elk groepje presenteert hun vrijetijdsplan.

Presentaties

De andere groepjes stellen een vraag over de presentatie zoals:

“Wanneer doe je deze activiteit?”

“Waarom vind je surfen leuk?”

Schrijf een zin op over jouw favoriete seizoen en activiteit, bijvoorbeeld: 

“Ik vind surfen in de zomer leuk.”

“Wat vond je het leukste aan deze les?” 

Evaluatie (5 minuten)

Huiswerk

Bouwstenen

• Maak bouwstenen 1, 2 en 3 (af) 

Leer de woorden van vandaag

Roze/blauw/groen : woordenlijst: woorden vertalen in jouw taal

Werkboekje

Type hier een titel

Wat ga je in dit thema leren?

• Je praat over het weekend; je belt en appt met een vriend of vriendin.
  
• Je maakt vragen en houdt een interview; je maakt een verslag.
  
• Je speelt een spel en bedenkt nieuwe spelregels.
  
• Je maakt een plan voor een sportwedstrijd; je presenteert het.
  
• Je maakt een poster en nodigt mensen uit; je schrijft twee e-mails.
  
• Je schrijft een verslag van een wedstrijd.