Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom.
Pak je boek en maak de Intro 2.4 (opdracht 1)
blz 85
Slide 1 - Diapositive
§2.4 Vorsten met absolute macht
Slide 2 - Diapositive
Intro .
Opdracht 1 blz 93
Over Lodewijk XIV weet je al het een en ander. Hij is de koning van [......................] en valt samen met twee Duitse staatjes en [......................] in het jaar [......................] de Republiek binnen. Hij wil dat Frankrijk een grens krijgt aan de rivier de [......................] . Aanvankelijk wint hij terrein – de Nederlanders noemen dit jaar niet voor niets het [......................]. Maar daarna werd hij uit de Republiek verdreven door stadhouder [......................].
Kies uit deze woorden
Engeland
Rijn
Frankrijk
1672
Willem III
Rampjaar
Slide 3 - Question de remorquage
Planning
instap
herhaling
uitleg
filmpje
opdracht
exit
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe koningensinds de late middeleeuwen meer macht proberen te krijgen
- Wat 'Absolutisme' is en hoe dat functioneerde in Frankrijk
Leerdoel 3 en 4 worden niet behandeld.
Slide 5 - Diapositive
Je kunt uitleggen hoe koningen sinds de late middeleeuwen meer macht probeerden te krijgen
Vorige les:
Slide 6 - Diapositive
Vorige les: Je kunt uitleggen hoe koningen sinds de late middeleeuwen meer macht probeerden te krijgen
Slide 7 - Question ouverte
Je kunt uitleggen hoe koningen sinds de late middeleeuwen meer macht probeerden te krijgen
Koning wil centralisatie (adel heeft te veel macht)
Opkomst handel en steden: er komt meer geld.
Koning heeft meer belasting inkomsten
Koning kan ambtenaren en huurleger betalen.
Slide 8 - Diapositive
Je kunt uitleggen wat absoluut bestuur is en hoe dat functioneert in Frankrijk
Deze les
Slide 9 - Diapositive
Wat is absoluut bestuur?
A
De koning is een rechtvaardige koning
B
De koning moet overleggen met ministers
C
De koning heeft alle macht
D
De koning heeft geen macht
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Diapositive
Lodewijk XIV
Slide 12 - Diapositive
Lodewijk XIV ???
Slide 13 - Diapositive
Het schilderij laat zien welk beeld Lodewijk XIV van zichzelf geeft. Leg dit uit met onderdelen van de bron.
Slide 14 - Diapositive
Lodewijk XVI heeft alle macht
Hij nam alle besluiten, over wetten en belastingen
Hij was de baas van alle ministers en ambtenaren
Hij was de hoogste rechter.
Slide 15 - Diapositive
Waarom zou hij de zonnekoning genoemd worden?
Slide 16 - Diapositive
Wanneer de vorst absolute macht heeft, is dat absolutisme
Lodewijk XIV ziet zichzelf als het middelpunt van alles
Daarom wordt hij ook de Zonnekoning genoemd
Slide 17 - Diapositive
Filmpje
Kijkvraag:
Hoe hield Lodewijk de adel onder controle?
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Slide 20 - Carte
Slide 21 - Carte
Hoe kon Lodewijk XIV zijn macht zo groot houden?
Lodewijk XIV behoudt zijn macht op verschillende manieren
Adel
De adel moet bij de koning in zijn paleis in Versailles komen wonen. Zo kan hij hen goed in de gaten houden. Zij hebben geen bestuurstaken meer.
1
Belasting
Door de economie te laten groeien komt er meer belastinggeld binnen. Hiermee kunnen soldaten, ambtenaren en een luxe leven worden betaald.
2
Goddelijk recht
Lodewijk XIV verspreidt het idee dat hij door God is gekozen om als enige Frankrijk te leiden. Hiervoor moet wel iedereen hetzelfde geloof hebben, dus enkel katholicisme is toegestaan.
3
Staand leger
Lodewijk XIV zorgt voor een permanent (staand) leger. Hiermee voert hij oorlog, maar slaat hij ook opstanden tegen zijn bestuur neer.
4
Slide 22 - Diapositive
Opdracht
1. Lees de tekst op blz 87 en geef met een marker aan:
A: De voorbeelden van absolute macht
B: Op welke 4 manieren de koning zijn macht kon houden.
2. Maak de opdrachten 2 t/m 6 blz 89
(Niet af is huiswerk)
Slide 23 - Diapositive
Lodewijk kon zijn macht groot houden door 4 oorzaken.
Plaats een duidelijke foto van 1 van deze oorzaken
Slide 24 - Question ouverte
Slide 25 - Vidéo
Slide 26 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe koningensinds de late middeleeuwen meer macht proberen te krijgen
- Wat 'Absolutisme' is en hoe dit functioneert in Frankrijk
- Wat de gevolgen zijn van absolutisme in andere landen zoals Rusland
Slide 27 - Diapositive
Absolutisme in de praktijk
Lodewijk XIV behoudt zijn macht op verschillende manieren
Adel
De adel moet bij de koning in zijn paleis in Versailles komen wonen. Zo kan hij hen goed in de gaten houden. Zij hebben geen bestuurstaken meer.
1
Belasting
Door de economie te laten groeien komt er meer belastinggeld binnen. Hiermee kunnen soldaten, ambtenaren en een luxe leven worden betaald.
2
Droit divin
Lodewijk XIV verspreidt het idee dat hij door God is gekozen om als enige Frankrijk te leiden. Hiervoor moet wel iedereen hetzelfde geloof hebben, dus enkel katholicisme is toegestaan.
3
Staand leger
Lodewijk XIV zorgt voor een permanent (staand) leger. Hiermee voert hij oorlog, maar slaat hij ook opstanden tegen zijn bestuur neer.
4
Slide 28 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe koningensinds de late middeleeuwen meer macht proberen te krijgen
- Wat 'Absolutisme' is en hoe dit functioneert in Frankrijk
- Wat de gevolgen zijn van absolutisme in andere landen zoals Rusland
Slide 29 - Diapositive
Pak je schrift
Zoek op internet de Russische vertaling van deze woorden
Anker
Bank
broek
Kombuis
Kanaal
Kapitein
Matroos
Zwabber
Slide 30 - Diapositive
Absolutisme in Rusland (1)
Tsaar Peter de Grote wil ook zijn macht vergroten
Hij wil ook absolutisme in Rusland
Rusland loopt echter achter op de rest van Europa
Hij gaat dus in de leer bij de andere vorsten
Slide 31 - Diapositive
Absolutisme in Rusland (2)
In de Republiek leert Peter de Grote alles over scheepsbouw
In Pruisen leert hij alles over het leiden van een leger
Hij voert oorlog om zijn grondgebied uit te breiden
En tot slot bouwt hij een nieuwe stad: Sint-Petersburg
Slide 32 - Diapositive
Rusland
Tsaar Peter de Grote wil in Rusland ook het absolutisme
Lees bladzijde 88
Maak opdracht 7 (5 minuten)
Slide 33 - Diapositive
Resumé
Pak je schrift
Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben